2021年職稱聘任工作總結(jié)

1、2021年職稱聘任工作總結(jié)目錄第一篇：_年度職稱聘任工作總結(jié)第二篇：中級職稱聘任工作總結(jié)1第三篇：關(guān)于_年度職稱聘任工作有關(guān)問題的說明第四篇：中學(xué)教師職稱聘任工作方案第五篇：和舍中學(xué)教師職稱聘任工作方案正文第一篇：_年度職稱聘任工作總結(jié)我校為了確保_年度教師中、高級職稱聘任工作順利開展，為切實加強學(xué)校民主建設(shè)，切實做到以職稱的評聘來調(diào)動廣大教職工的工作積極性，確保學(xué)校穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上級有關(guān)會議精神，結(jié)合我們學(xué)校的實際，_年我校職稱聘任主要做了以下幾個方面的工作。一、宣傳發(fā)動：_年_月_日上午，學(xué)校首先在接待室召開教干會，研究制定本次職稱聘任工作方案，并在四樓會議室召開全體教職工會議，公

2、布_年職稱聘任工作的相關(guān)事宜。 二、成立職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長： 成 員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組 組長： 副組長： 成員： 三、堅持公平、公開、公正原則：學(xué)校的職稱評定過程堅持按個人申報、資格_、民主測評、定量考核、評后公告、征求意見的程序進行，保證公平、公開、公正。并把每一位晉級教師從德、能、勤、績四個方面的量化積分進行排序，為現(xiàn)在的聘任做好鋪墊。 四、對待聘教師進行崗位職責考核，考核的主要指標是德、能、勤、績四個方面，并采取“一票否決制”。即在評審后有下列情況之一者，不予聘任： 因違紀違法受到紀檢監(jiān)察部門記過以上處理或2年度考核不合格的不予聘任 不服從學(xué)校安排，且不能出色地完成教育教

3、學(xué)任務(wù)，不予聘任； 曠工或者未經(jīng)批準逾期不歸連續(xù)超過_日，或者1年內(nèi)累計超過_日的不予聘任； 長期病假，不能堅持正常教育教學(xué)的不予聘任。 非考試學(xué)科考核教學(xué)常規(guī)檢 查情況，不到位者不予聘任，后勤人員抽查成績合格率不達標或民主測評不合格的不予聘任。 五、按照學(xué)校慣例，依照評審?fù)ㄟ^年限及評審時的量化積分順序確定聘任_，學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)以上各個方面的條件，最后確定出我校應(yīng)聘任的中、高級教師_，并于_月_日在學(xué)校網(wǎng)站、局域網(wǎng)、人人網(wǎng)及教職工大會上進行了公布?，F(xiàn)公布時間已超過3天，全體教職工沒有異議，教職工滿意度高。第二篇：中級職稱聘任工作總結(jié)1_年中級職稱聘任工作總結(jié)_年我院中級職稱聘任工作，

4、認真貫徹落實衛(wèi)生_文件及聘任工作會議精神，按照中級分配指標，經(jīng)醫(yī)院聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組評分，推薦人員為。_年_月_日，醫(yī)院主管人事工作領(lǐng)導(dǎo)和人事科人員參加了衛(wèi)生局_年中級聘任工作會議，按照要求_月_日人事科將符合晉升中級條件人員11人的基本情況進行公示。同時_月_日在科主任會議上傳達了衛(wèi)生局人事工作會議精神，宣讀了我院符合_年晉升中級人員_。并要求醫(yī)務(wù)科、護理部、政工科提供本年度11人在醫(yī) 療安全，醫(yī)德醫(yī)風方面的情況。在_年基礎(chǔ)上進一步完善了醫(yī)院職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、小組制度、小組成員職責。對評審細則進行了修改，加大了論文、科研的分數(shù)，降低了行政職務(wù)分數(shù)。_年_月_日召開了_年中級聘任工作會議

5、，首先討論通過了小組成員、小組職責、小組制度、評審細則。其次對11人的基本條件、收集的各種資料進行了公布，參會人員一致通過。同時由相關(guān)科室人員介紹11人的工作情況進行了介紹。最后小組成員進行打分。小組成員打分結(jié)束，由5人進行統(tǒng)計，按照得分結(jié)果，確定上述6人。_年_月_日，人事科將推薦結(jié)果公示一周。未收到反映。總之，此次中級聘任工作，嚴格執(zhí)行公平、公正、實事求是的原則。_年_月十六日第三篇：關(guān)于_年度職稱聘任工作有關(guān)問題的說明關(guān)于_年度職稱聘任工作有關(guān)問題的說明為加強學(xué)院師資隊伍建設(shè)，完善校內(nèi)職稱聘任制度，激勵優(yōu)秀人才成長，建立一支專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強教師隊伍和管理隊伍。按照省、市主管部門對高

6、校教師職稱評審工作的具體要求，結(jié)合專業(yè)技術(shù)職稱內(nèi)部聘任管理辦法（院字_號）文件相關(guān)規(guī)定和實際情況，現(xiàn)就_年度職稱聘任工作有關(guān)問題說明如下：一、關(guān)于職稱聘任系列的劃分1.專業(yè)教師系列：分為助教、講師、副教授、教授四個等級。申報人員包括從事一線教學(xué)的專任教師、專職輔導(dǎo)員等；2.行政管理系列：分為初級、中級、副高級、高級四個等級，參照專業(yè)教師系列標準，結(jié)合崗位及個人工作能力進行聘任。申報人員包括行政處室人員及系部管理人員、教學(xué)秘書等；3.校內(nèi)兼課的管理崗位人員可根據(jù)實際情況參聘任一系列。二、關(guān)于職稱晉升和續(xù)聘問題1.參加職稱聘任教師均需按要求填寫_年教師職稱聘任申報表；2.符合晉級條件教師按相關(guān)規(guī)定

7、晉升等級；不符合晉級條件的，將重新確認薪資檔級。三、聘任工作程序1.個人申報：按要求填寫_年教師職稱聘任申報表，由所在部門負責核準；2.材料審核：人力資源處_教務(wù)科研處、學(xué)生處對申報材料進行初審；3._評審：學(xué)院_專門的評審組負責職稱聘任的評審工作；4.學(xué)院審批：評審結(jié)果上報學(xué)院批準后，統(tǒng)一發(fā)放聘任證書四、聘任期及考核1.校內(nèi)職稱聘任期限原則上為3年，期滿后可連聘；2.聘期內(nèi)每學(xué)期考核結(jié)果記入業(yè)績檔案，作為晉升、續(xù)聘、調(diào)薪、獎懲或職務(wù)任命的依據(jù)；3.聘期內(nèi)違反學(xué)院規(guī)章制度、造成不良影響或連續(xù)兩次期末考核不合格的，終止原聘任期，降低其聘任等級。五、關(guān)于材料報送1.時間：_年_月_日-_日2.地點

8、：_號樓四樓試講室3.報送材料：畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱證、技能證及職業(yè)技術(shù)學(xué)院職稱聘任申報表（見附件）4.職稱聘任材料由各部門統(tǒng)一報送，報送前電話預(yù)約六、特聘高級職稱崗位設(shè)置和破格聘任問題1.根據(jù)學(xué)院工作需要設(shè)置特聘高級職稱崗位，人力資源處、教務(wù)科研處及相關(guān)部門協(xié)商核定，并進行聘任。2.對特別優(yōu)秀的人才實行破格聘任，由本人提出申請，所在部門出具具體意見。七、關(guān)于跨系列聘任問題1.非高校教師系列職稱，在申請聘任時原則上應(yīng)具有高校教師資格證或高校教師崗前培訓(xùn)合格證；具有三年及以上本專業(yè)教學(xué)或?qū)嵺`經(jīng)驗的，可適當放寬要求；2.通過國家_的統(tǒng)一考試取得職稱證書教師，應(yīng)具備評審高校教師系列職稱所要求的工作年

9、限。未達到年限要求的按實際條件聘任，可考慮職稱津貼高靠一檔；考取職稱兩年仍未轉(zhuǎn)為高校教師系列的，其職稱檔級不再調(diào)整；3.取得國家級行業(yè)協(xié)會認定的職稱教師，在學(xué)院工作滿一年，經(jīng)考察具備相應(yīng)工作能力，按實有職稱聘任；4.實習(xí)指導(dǎo)教師在職稱聘任時，參照市人力資源和社會保障局制定的實習(xí)指導(dǎo)教師評審標準聘任；5.上述未盡事宜，參照學(xué)院相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。人力資源處_年_月_日第四篇：中學(xué)教師職稱聘任工作方案為進一步深化我校教育人事制度改革，根據(jù)事業(yè)單位實行聘用制辦法、省教育_關(guān)于中小學(xué)校聘用制實施細則文件精神，結(jié)合我校人事制度改革的實際，按編按崗全面推進教師聘用合同制，特制訂如下實施方案： 一、指導(dǎo)思想

10、以全面貫徹國家教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，推進教師聘任制，建立公開競爭、擇優(yōu)聘用教師管理機制,充分調(diào)動個體教師的工作積極性，努力打造一支德才兼?zhèn)洹蹗従礃I(yè)、與時俱進教師隊伍，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。 二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定，并通過全體教職工會議表決同意，成立_中學(xué)教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 副組長： 成 員： 三、聘用原則 （一）堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。 （二）堅持定編定崗聘用的原則。 （三）堅持只有勝任教學(xué)工作方能聘任的原則。 （四）堅持本校在職教職工優(yōu)先聘用的原則。 （五）堅持按積分從高到低依次聘任的原則。 （六）應(yīng)聘教師要服從學(xué)

11、校的考評結(jié)果，無故鬧事者，后果自負，構(gòu)成重大影響的，要承擔相應(yīng)的法律責任。 四、聘用條件 （一）堅持四項基本原則，思想品德好，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，師德良好，遵紀守法。 （二）努力做好本職工作，認真履行教師崗位職責，團結(jié)協(xié)作，教風端正，為人師表，無違背中小學(xué)教師十不準的行為。 （三）對所教學(xué)科有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，勝任學(xué)校分配的教育教學(xué)工作，積極參加教學(xué)研究活動，教育教學(xué)成績突出。 （四）積極承擔班主任工作和其他社會工作，服從學(xué)校工作安排，積極幫助初級職稱教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。 （五）擔任學(xué)校行政工作，能盡職盡責，較好的完成各項工作任務(wù)，并取得一定的成績。 （六）無違法違紀

12、現(xiàn)象，任職期間年度考核均為合格及其以上等次。 （七）學(xué)校聘用教職工必須符合國家法律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定。 五、競聘對象 ：全校具備中學(xué)高、中級教師職務(wù)條件教師。 六、聘用辦法與程序 （一）召開全體教職工會議，通過教師職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組_。 （二）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員進行考評。 （三）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后評議。 （四）公示擬聘用人選，確定聘用人員，并上報教育局_局審批。 （五）校長頒發(fā)聘用證書并與教職工簽訂聘用合同。 七、考評辦法與評分標準 以教師任現(xiàn)職期間業(yè)績?yōu)橹?，兼顧教師的工作年限、任職年限、學(xué)歷和職務(wù)等，由教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項加分，得出評價指標積分，作為聘

13、任的主要依據(jù)。 （一）學(xué)歷分：大專7分；大本10分。 （二）教齡分：0.3分/年。封頂6分。 （三）職齡分: 1.5分/年。取得資格未聘每年加1分。 （四）職務(wù)分：普通教師2.5分，班主任3.5分，教研組長3分，班子成員3.5分（兼任兩項職務(wù)的以最高一項分數(shù)為準）。 （五）班主任分：任現(xiàn)職期間擔任班主任職務(wù)每年加1分。 （六）教師評議：20分 去掉5個最高分，5個最低分，取平均分。 （七）說課教學(xué)：20分一等18-20分，二等14-17分，三等8-13分，四等7分以下。 （八）出勤考核20分：5年內(nèi)每年出全勤給20分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分，曠課曠會每節(jié)次扣1分。當年度事假累計

14、超過一個月或病假累計超過三個月或曠課5節(jié)以上者取消當年聘任資格（以受聘當年辦公室、各處室檢 查統(tǒng)計考勤結(jié)果給分）。（九）教學(xué)成績50分 近5年平均成績（見績效工資考核方案） （十）教師教學(xué)比賽記10分：近5年來在各級教育部門（學(xué)校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評選等教學(xué)競賽或匯演、匯展中獲得等次獎。 省級教壇新星8分，市級教壇新星6分，區(qū)級教壇新星4分。 教學(xué)競賽或匯演、匯展獲獎。 國家級1次8分 省級一等級1次7分，二等獎1次6分，三等獎1次5分 市級一等1次5分，二等級1次4分，三等獎1次3分 區(qū)級一等1次4分，二等獎1次3分，三等獎1次2分。 上述二項，同一項目評獎只計最高獎項，不累計計分。累

15、計不超過10分。 （十一）、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽分： a： 近5年輔導(dǎo)學(xué)生參加省教育行政部門批準的學(xué)科競賽獲獎，按下列標準計分。 國家級1人次6分 省級1人次：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。 市區(qū)級1人次：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分。 b：近5年來，輔導(dǎo)（指導(dǎo)）學(xué)生參加區(qū)級以上的教育部門舉辦的文藝匯演、匯展或體育比賽中獲獎，按下列標準計分： 國家級1人次6分 省級1人次：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。 市區(qū)級1人次：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分。 體育比賽前2名視為一等獎、35名視為二等獎、68視為三等獎。 上述二項，同一人在同一輪次或同一項目在不同輪次參賽，

16、按最高分計分，不累計計分。以任現(xiàn)職期間計，封頂10分。 （十二）教研成果分10分：（論文、課例、優(yōu)秀教案、課件制作、自制教具等。論文必須是本學(xué)科教育教學(xué)方面的，其它方面的計0分。學(xué)術(shù)專著不包括學(xué)生習(xí)題類書籍，如_課課練等） 1、評比獲獎分：國家一、二、三等獎分別記6分、5分、4分；省級一、二、三等獎分別計4分、3分、2分；市一、二、三等獎分別計3分、2分、1分。區(qū)一、二、三等獎分別計2分、1分、0.5分。 2、論著、論文發(fā)表分：正式出版教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)本學(xué)科學(xué)術(shù)專著一本，計10分，合著者主編5分，參與者3分。每發(fā)表一篇國家級記6分，省級記4分，市級記3分，區(qū)級計2分。以正式期刊(cn或issn刊

17、號及行政印章為準。學(xué)術(shù)刊物含學(xué)術(shù)報紙，不包括論文集、副刊、增刊。 以任現(xiàn)職期間計，此項封頂10分。 （十三）課題研究記10分：應(yīng)包括教育行政部門批準立項的文件或課題立項批準書，課題研究報告，結(jié)題報告（或階段性成果報告、總結(jié)），批準立項手續(xù)不全的，計0分。市級、區(qū)級課題（不含子課題）本人須課題組主要成員，省級以上課題的子課題（需市教研部門確認），可按市級課題評分。 結(jié)題的評分（國家級8分，省級6分，市級5分，區(qū)級4分） 未結(jié)題的評分：國家級7分，省級5、市級4分，區(qū)級3分（課題研究正在進行，提供階段性成果報告或總結(jié)，否則計0分）。 （十四）獎勵先進分： 1、 綜合獎（一般為勞動模范、先進工作者、

18、先進個人、模范教師、優(yōu)秀教師等稱號） 國家級10分，省級8分，市級6分，區(qū)級4分。 2、 單項表彰：（一般為鄉(xiāng)級及以上的先進班集(請勿抄襲體、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師等） 教育部9分，教育廳7分，市教育局5分，區(qū)教育局3分。 以任現(xiàn)職期間計，封頂10分(由各級黨委授予的先進稱號的得分與同級政府相同。 （十五）、有下列行為之一，性質(zhì)嚴重且造成不良影響的，取消當年聘任資格。1、有較大教學(xué)事故一次以上的（見教育教學(xué)工作事故認定和處理辦法）。 2、提供的各種證件有造假的。 3、從事第二職業(yè)、未經(jīng)批準在外兼課的。 4、亂訂資料、亂收費的。 5、有其他損害教師形象或?qū)W校聲譽的違法、違紀行為的 （十

19、六）、特殊情況加分由聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。教師提供的證件必須是原始件 八、本方案已于_年 8 月 30 日全體教職工會議表決通過，現(xiàn)予公布實施。第五篇：和舍中學(xué)教師職稱聘任工作方案和舍中學(xué)教師職稱聘任工作方案（試行）為進一步深化我校教育人事制度改革，根據(jù)_省事業(yè)單位實行聘用制辦法（瓊府_號）、省教育_關(guān)于_省中小學(xué)校聘用制實施細則（瓊教_號）和臨高縣人民_關(guān)于全縣中小學(xué)教職工實行聘用制_（臨府_號）文件精神，結(jié)合我校人事制度改革的實際，按編按崗全面推進教師聘用合同制，特制訂如下實施方案：一、指導(dǎo)思想以全面貫徹國家教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，推進教師聘任制，建立公開競爭、擇優(yōu)聘用教師管

20、理機制。二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定，并通過全體教職工會議表決同意，成立和舍中學(xué)教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：辦公室設(shè)在校長室，主任由同志兼任。三、聘用原則（一）堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。（二）堅持定編定崗聘用的原則。（三）堅持只有勝任教學(xué)工作方能聘任的原則。（四）堅持本校在職教職工優(yōu)先聘用的原則。（五）堅持按積分從高到低依次聘任的原則。（六）評價指標積分相同時，確定原則為：1、校級領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先；2、骨干教師優(yōu)先；3、教齡較長者優(yōu)先。（七）應(yīng)聘教師要服從學(xué)校的考評結(jié)果，無故鬧事者，后果自負，構(gòu)成重大影響的，要承擔相應(yīng)的法律責任。四、聘用條件（一）堅持四項基本原則，

21、思想品德好，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，師德良好，遵紀守法。（二）具有應(yīng)聘崗位要求的文化程度、專業(yè)知識或具有相應(yīng)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格（特殊情況下可高職低聘或低職高聘）。（三）受聘教師須具有教師資格條例規(guī)定的相應(yīng)教師資格（以國家認定教師資格證書為據(jù)）。（四）身體健康，能堅持并勝任教學(xué)工作。（五）學(xué)校聘用教職工必須符合國家法律法規(guī)及有關(guān)政策的規(guī)定。五、聘用辦法與程序（一）召開全體教職工會議，通過教師職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組_。（二）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員進行考評。（三）教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后評議。（四）公示擬聘用人選，確定聘用人員，并上報教育局審批。（五）校長頒發(fā)聘用證書并與教職工簽訂聘

22、用合同。六、評分辦法與標準以教師任現(xiàn)職期間業(yè)績?yōu)橹鳎骖櫧處煹墓ぷ髂晗?、任職年限、學(xué)歷和職務(wù)等，由教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項加分，得出評價指標積分，作為聘任的主要依據(jù)。（一）學(xué)歷分：大專7分；大本10分。（二）校齡分：0.5分/年。(三 教齡分: 1分/年。(四 職齡分: 1分/年。（五）職務(wù)分：普通教師2.5分，班主任3.5分，任現(xiàn)職期間曾擔任班主任職務(wù)的記3分，教研組長3.5分，任現(xiàn)職期間曾擔任教研組長的記3分，中層領(lǐng)導(dǎo)正職5分，副職4.5分，校級領(lǐng)導(dǎo)正職6.5分，副職6分（兼任兩項職務(wù)的以最高一項分數(shù)為準）。（六）課時分：周課時數(shù)（以換算后的課時數(shù)為準）10節(jié)以上（含10節(jié)，采取四舍五入法，即9.5節(jié)以上者視為10節(jié)）及跨年級每學(xué)年3分，周課時數(shù)10節(jié)以下每學(xué)年2.