社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)個(gè)人簡(jiǎn)歷

1、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一： 簡(jiǎn)歷注意事 項(xiàng) 4 社會(huì)實(shí)踐簡(jiǎn)歷寫作指導(dǎo)之項(xiàng)目經(jīng)歷和社會(huì) 實(shí)踐一、項(xiàng)目經(jīng)歷簡(jiǎn)歷中的項(xiàng)目經(jīng)歷的內(nèi)容及其意 義，與工作 實(shí)習(xí)經(jīng)歷 、社會(huì) 實(shí)踐略有不同。一般來(lái) 說(shuō)，項(xiàng)目經(jīng)歷往往反映的是求 職者某個(gè)方面的 實(shí)際動(dòng) 手能力、 對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或某種技能的掌握程度。一般在 應(yīng)聘 IT 類職 位、研究所研究 員職位或者高校老 師等職位時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)歷的描述是比較重要的。 對(duì)于應(yīng)屆生來(lái) 說(shuō)，簡(jiǎn)歷中項(xiàng)目的含 義一般包含兩個(gè) 層面：（1） 論文、畢業(yè)課題 中的相關(guān)研究 課題項(xiàng) 目。無(wú)論是本科生、 碩士生還是博士生， 畢業(yè)時(shí)都要求做 畢業(yè)論文， 論文的選題通常情況下是基于某種 應(yīng)用技術(shù)的開(kāi)發(fā)或者

2、理 論研究，從而解決某個(gè)方面的 問(wèn)題。那么在 畢業(yè)論 文的內(nèi)容中一般會(huì)有 對(duì)應(yīng)的研究背景、相關(guān)的 調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù) 統(tǒng)計(jì)及分析。做 課題、寫 畢業(yè)論文的過(guò)程就是一個(gè)解決 問(wèn)題的過(guò)程，在 這個(gè)過(guò)程中，我 們必須學(xué)會(huì)獲取大量信息、 篩選有用信息，掌握分析 問(wèn)題、解決 問(wèn)題的方法， 這樣才能完成 畢業(yè)論 文。在 這個(gè)過(guò)程中所 鍛煉的信息分析 處理、應(yīng)用某種 軟件、書面表達(dá)等能力，也是你的求 職砝碼，可以在 簡(jiǎn)歷中呈現(xiàn)給 HR。 對(duì)于碩士生、博士生來(lái) 說(shuō)，如果 應(yīng)聘研究所研究 員、高校老 師、公務(wù)員類 的崗位，可以 視具體情況將 論文的研究 課題作為項(xiàng)目經(jīng)歷來(lái)描寫， 這樣可以展 現(xiàn)出自己的理 論研究水

3、平。有些知名企 業(yè)諸如 IBM 等對(duì)于論文項(xiàng)目非?？粗?，如果你的 論文課題中有與應(yīng)聘公司、 職位相關(guān)的技 術(shù)創(chuàng)新或者理 論創(chuàng)新，那么最好將其作 為項(xiàng)目經(jīng)歷來(lái)寫。對(duì)于本科生來(lái) 說(shuō)，一般不建 議將畢業(yè)論 文作為項(xiàng)目經(jīng)歷來(lái)寫。因 為對(duì)于大多數(shù)本科生來(lái) 說(shuō)，其畢業(yè)論 文不具 備創(chuàng)新水平和研究?jī)r(jià) 值，不能體 現(xiàn)理論研究水平， 這也是大多數(shù)企 業(yè) HR 對(duì)于本科生 論文的定位。所以，作 為本科生，更 應(yīng)該在簡(jiǎn)歷中強(qiáng)調(diào)自己的 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐能力及 實(shí)習(xí)兼職經(jīng)驗(yàn) 。當(dāng)然，如果作 為本科生確 實(shí)參與了某 項(xiàng)重要課題的研究，并且確 實(shí)承擔(dān)了一部分相關(guān)的理 論研究或者 實(shí)驗(yàn)研究的工作，而且技 術(shù)含量比較高的

4、話，也應(yīng)該將其寫到 簡(jiǎn)歷中來(lái)。項(xiàng)目經(jīng)歷的范例：【范例1】論文研究 課題作為項(xiàng)目經(jīng)歷（理工科 類）。項(xiàng)目經(jīng)歷：2007.12至今PDM數(shù)據(jù)元 標(biāo)準(zhǔn)化課題項(xiàng) 目北京 大學(xué)工 業(yè)與制造系 統(tǒng)研究所作為項(xiàng)目獨(dú)立完成人，研 讀 PDM 領(lǐng)域相關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)，包括 PDMEnablers 、STEPPDMSchemaV1.2、 EIA836V1.0 ，并研 讀了數(shù)據(jù)元理 論國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)： ISO/IEC11179(2nd)；研究 PDM 領(lǐng)域典型系 統(tǒng)： iMAN 、Metaphase 、SmarTeam ，采用各模塊的對(duì)象模型 圖，用于分析整理出 PDM 數(shù)據(jù)元字典；UML圖繪制PDM系統(tǒng)基于 ISO/IEC11

5、179-6 標(biāo)準(zhǔn)，采用 JSP/SERVELET/JAVABEAN/MSSQLSERVER2000 等技術(shù)，開(kāi)發(fā)基于 Web 的制造數(shù)據(jù)元管理信息系 統(tǒng)，可動(dòng)態(tài)維護(hù) 、檢索、注冊(cè)和 審批數(shù)據(jù)元?！痉独?2】論文研究 課題作為項(xiàng)目經(jīng)歷（人文、 經(jīng)濟(jì)類 ）。項(xiàng)目經(jīng)歷：中國(guó)上市公司增發(fā)的市場(chǎng)反應(yīng)和績(jī)效研究 大學(xué) 經(jīng)管學(xué)院 2007以 100 多家在 1999 年至 2005 年 6 年間進(jìn)行增發(fā)的上市公司作 為研究對(duì)象；分析這些上市公司 發(fā)布公告期 間股票市 場(chǎng)的反應(yīng)，及公告前后 2 3 年的財(cái)務(wù)指標(biāo)變動(dòng) 情況；運(yùn)用 SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù) 統(tǒng)計(jì)、研究，獨(dú)立撰寫3 萬(wàn)字的研究 報(bào)告。（2） 實(shí)習(xí)兼職、

6、社會(huì) 實(shí)踐中需要 單獨(dú)描述的活 動(dòng)或者項(xiàng)目。如果在以往的 經(jīng)歷中，有與 應(yīng)聘職位特別相關(guān)的活 動(dòng)或者項(xiàng)目需要單獨(dú)描寫， 則可以將其作為項(xiàng)目經(jīng)歷來(lái)描述。例如：某同學(xué)在學(xué)校利用零散的 業(yè)余時(shí)間，給別人開(kāi)發(fā)了一個(gè)小 軟件賺點(diǎn) “外快 ”，但是并不是去公司上班 實(shí)習(xí)，這樣的經(jīng)歷如果放到工作 實(shí)習(xí)經(jīng)歷 中，沒(méi)有 對(duì)應(yīng)的公司名稱， 顯然不太合適。 對(duì)于這個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果 應(yīng)聘軟件開(kāi)發(fā)類的職位，這段“賺外快 ”的兼 職經(jīng)歷 可以包裝成 項(xiàng)目經(jīng)歷在簡(jiǎn)歷中呈現(xiàn)。還 有些情況也可以作 為項(xiàng)目經(jīng)歷來(lái)描寫，例如：在公司 實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，曾 經(jīng)有過(guò)負(fù)責(zé) 或參與公司 項(xiàng)目的調(diào)研、立項(xiàng)或者實(shí)施，自己在 項(xiàng)目中扮演著很重要的角

7、色或者做了很重要的工作、 貢獻(xiàn)，那么可以 單獨(dú)將在這個(gè)公司 實(shí)習(xí)的這段項(xiàng)目經(jīng)歷提取出來(lái)，重點(diǎn)描寫，從而突出自己的相關(guān)技能水平。同 樣的情況，也適用于社會(huì) 實(shí)踐。有的同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷中，可能參與了 諸如“下鄉(xiāng)調(diào)查 ”之類 的活動(dòng)，采訪真實(shí)的調(diào)查對(duì) 象、做相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理，并最后寫了 調(diào)查報(bào) 告，這樣的經(jīng)歷也可以作 為項(xiàng)目經(jīng)歷來(lái)重點(diǎn)描寫。這類項(xiàng) 目經(jīng)歷范例如下：【范例 1】在公司 實(shí)習(xí)的項(xiàng)目經(jīng)歷（IT 類）。項(xiàng)目經(jīng)歷：上海 有限公司 總部局域網(wǎng) 擴(kuò)充改造上海2008.6-2008.7項(xiàng)目背景：公司 總部擴(kuò)建為 300 臺(tái)計(jì)算機(jī)的局域網(wǎng)，劃分兩個(gè)網(wǎng)段，所有 計(jì)算機(jī)在一個(gè)域，增加 Web 與 FT

8、P 服務(wù)器，部署 ISA 防火墻。分配員工賬戶權(quán) 限、允 許員工用 QQ 與 MSN 程序，允 許訪問(wèn) 部分特定網(wǎng)站；部署 ISA 防火墻；配置 Web 和 FTP 站點(diǎn)，其中 FTP 站點(diǎn)僅供有權(quán)限的用 戶訪問(wèn) ?！痉独?2】參加商 業(yè)大賽的社會(huì) 實(shí)踐經(jīng)歷 。項(xiàng)目經(jīng)歷：河南省第一屆 “贏 在中原 ”大型大學(xué)生商 業(yè)比賽河南鄭州 2007.6-2007.9 項(xiàng)目背景：由共青 團(tuán)河南省委主 辦、河南電視臺(tái)第八 頻道協(xié)辦，為提高大學(xué)生 實(shí)戰(zhàn)能力，仿照“贏在中國(guó) ”欄 目，在河南 8 所高校大學(xué)生之 間進(jìn)行創(chuàng)意和銷售能力比拼。作為 6 人團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) ，策劃 團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷 方案，分配 團(tuán)隊(duì)成員任務(wù)，跟進(jìn)任務(wù)

9、完成進(jìn)度；率 領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走訪商超、夜 場(chǎng)、煙酒店等渠道，了解快消行業(yè)銷售模式，獨(dú)立撰寫分析報(bào)告；負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì) 制定的 “買 五送一， 買十送三 ”的可行性促 銷方案的 執(zhí)行，制定并分解各個(gè) 階段銷售任務(wù)；成功與 3 家一級(jí)代理商、 2 家二級(jí)代理商建立合作關(guān)系，首期盈利共 計(jì) 48100 元。如前所述， 項(xiàng)目經(jīng)歷也屬于工作 經(jīng)歷的一部分，所以在描述 項(xiàng)目經(jīng)歷的時(shí)候，應(yīng)該要借鑒工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷 的描述注意事 項(xiàng)，注重 項(xiàng)目成果、相關(guān)技能關(guān) 鍵詞的強(qiáng)調(diào)，同時(shí)適當(dāng)?shù)?對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，讓 HR 在看到 這部分內(nèi)容的 時(shí)候，能 夠?qū)τ谀愕募寄堋⑺?質(zhì)有直觀的印象。二、社會(huì) 實(shí)踐有很多同學(xué)在學(xué)校參加諸如學(xué)生會(huì)、各

10、 類社團(tuán)等組織，參與 這些組織的日常工作或者 舉辦的各類活動(dòng)；有的同學(xué)會(huì)利用寒暑假參加 諸如 “支教 ”、“下鄉(xiāng)調(diào) 研 ”等志愿者活 動(dòng)；也有的同學(xué)參加各種形式的商 業(yè)比賽。諸如此類的活動(dòng)，一般在 簡(jiǎn)歷中作為社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)來(lái)描寫。社會(huì)實(shí)踐的描述格式、描述方法、描述原則及重點(diǎn)與工作 實(shí)習(xí)經(jīng)歷類 似，社 團(tuán)名稱 對(duì)應(yīng)公司名稱，在社 團(tuán)中的職位（部 長(zhǎng)、主席或干事等）對(duì)應(yīng)工作職位，其具體 職責(zé)、工作 業(yè)績(jī)等建議參照工作 實(shí)習(xí)經(jīng)歷 的描述方式逐一描述。在描述社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，也 應(yīng)該參照 “與職位相關(guān) ”的原 則，將與 職位要求相關(guān)的社會(huì) 實(shí)踐重點(diǎn)描寫，與 職位不相關(guān)的 輕描淡寫或者不寫。例如，以下社會(huì) 實(shí)

11、踐描述的范例是 針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷 、銷售崗位的：社會(huì)實(shí)踐： 2007.9-2008.6北京 大學(xué) 學(xué)院外 聯(lián)部部長(zhǎng)北京通過(guò)多次電話與面談的方法，兩周內(nèi) 為學(xué)校 “一二 ?九 ”文藝 演出拉到 贊助 1200 元和音響 設(shè)備，為外聯(lián)部?jī)赡陜?nèi)第一次拉到 現(xiàn)金贊助。組織部里 8 名干事 為 “學(xué) 術(shù)節(jié) ”活動(dòng) 拉贊助，三周內(nèi)通 過(guò) 100 余個(gè)電話和 250 封郵件，并拜訪 15 家公司，最后與星音 娛樂(lè)（KTV）簽下合作合同，由其 贊助 10 張會(huì)員卡和 200 張免費(fèi)練歌券。成功組織多場(chǎng)講座、師生聯(lián)誼舞會(huì)等活 動(dòng)，組織干事協(xié)同其他部 門有效開(kāi)展工作， 協(xié)助歷時(shí) 2 個(gè)月的 “學(xué) 術(shù)節(jié) ”取得 圓滿成

12、功。聯(lián)系并承 辦“ GEHealthcare與你面 對(duì)面”的交流會(huì)，在 4 天內(nèi)完成（包括周末），當(dāng)天參與交流會(huì)人數(shù)超 過(guò) 200 人，降低成本近 50% 。與工作 實(shí)習(xí)經(jīng)歷 描述類似，除了描述工作內(nèi)容以外， 還要重點(diǎn)描述工作所取得的成果，并輔以具體數(shù)字來(lái) 證明。篇二： 畢業(yè)生簡(jiǎn)歷的社會(huì) 實(shí)踐個(gè)人評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐由于的大學(xué) 課程不太多，并且我也想提前感受一下社會(huì)生活，所以我大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐相對(duì)比較多，接下來(lái)我 簡(jiǎn)單介紹一下我的 經(jīng)歷。先說(shuō)專業(yè) 方面的，我 們專業(yè) 集體組織去一電廠實(shí)習(xí)過(guò) ，在這次實(shí)習(xí)中自己大概了解了 發(fā)電廠的運(yùn)行 過(guò)程。還參加過(guò)金工實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)我收獲了自己親自制作的 東西，并學(xué)會(huì)了

13、制作程序和方法。接下來(lái)是社會(huì)中的生活 實(shí)踐，在大一的 時(shí)候，在我在上學(xué)期 間的實(shí)踐比較多，我曾 發(fā)過(guò)傳單，舉過(guò)牌子，促 銷過(guò)方便面以及汽水等食品， 還促銷過(guò)電 器。在干 這些活的時(shí)候，由于是盡自己的努力 給老板工作，所以 領(lǐng)的薪水也相 對(duì)比較多，同 時(shí)也讓我感受到了生活的 艱辛。大一暑假 時(shí)，我在我 們的縣里大安監(jiān)局找了一份假期工，在 這里我學(xué)會(huì)了一些人 際關(guān)系方面的知 識(shí)，這一點(diǎn)對(duì)我現(xiàn)在的生活都影響很大。在大二寒假 時(shí)，由于假期比 較長(zhǎng)，所以自己又在太原的雙塔 賓館找了一份保安的工作，在我的工作 時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有 讓顧客出現(xiàn)過(guò)不滿意的事，在 處理和顧客產(chǎn)生的事情上盡量 讓顧客滿意。在 這里我粗略

14、懂了一點(diǎn)如何和陌生人打交道。大二下學(xué)期，由于 課比較緊所以也就沒(méi)找工作。暑假期 間則主要幫家里 賣西瓜，利用自己所看的口才方面的 書和以前打工總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)完整的 鍛煉了自己一番。以上就是我的社會(huì)實(shí)踐。個(gè)人評(píng)價(jià)在校期 間我擔(dān)任了三年班 長(zhǎng)，因此有 較強(qiáng)的交際能力和 組織管理能力， 在大學(xué)中自己從沒(méi)落下過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，因此我有 較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與動(dòng)手能力。同 時(shí)作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我思想上 積極要求上 進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成 績(jī)良好， 團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬 師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦耐 勞，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗，集體 觀念強(qiáng)，具有 團(tuán)隊(duì)協(xié) 作精神和 創(chuàng)新意識(shí)。在工作中我希望通過(guò)自己的 積極努力 為單位做出最大的 貢獻(xiàn)并實(shí)

15、現(xiàn)自身價(jià) 值。個(gè)人愛(ài)好在生活方面我 好與人交流，溝通， 組織 。在學(xué) 方面 好 有關(guān)專業(yè) 方面的書 其次是那種 人能感悟人生的 書 ，以及散文。體育方面， 球，足球， 乒乓 球以及羽毛球等都會(huì)，不 球玩的最好。技能專長(zhǎng)懂得 C 語(yǔ) 言 程，并熟 練 掌握了操 ，以及一些程序的安裝和卸 能力等等 篇三： 應(yīng) 屆生簡(jiǎn)歷office word 、 office excel 、 office powerpoint 等 件的 知 ，有相關(guān) 專電 力 方面的 證書 ，有較強(qiáng) 的溝通和 組注重 踐和社 團(tuán)經(jīng)驗(yàn) 屆生簡(jiǎn)歷 注重實(shí) 踐和社 團(tuán)經(jīng)驗(yàn)企 布的職 位信息中都要求求 者需要有或多或少的工作 經(jīng)驗(yàn) ， 于

16、 屆 生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大 軟 肋。 屆畢業(yè) 生的簡(jiǎn)歷 需要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 及社 活 度，來(lái)突出自己的社會(huì) 踐能力。用 ：學(xué)生在大二 階 段便可以 嘗試 去 一些崗 位，相當(dāng)多的知名企 都校園招聘活 ，學(xué)生應(yīng) 當(dāng) 極參與。 實(shí)習(xí) 企 知名度越高， 則畢業(yè) 后的就 起跳高度越高。在面 對(duì)求 ，如果 實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 相當(dāng)出色，科目平均分也可能 變?yōu)?一個(gè)次要條件。某 hr 回 道： “在成都 子科大招收 銷 售 位 ，由于 錄 取者會(huì)直接安排到廈 門 工作半年，所以 設(shè) 下的起點(diǎn)要求很高 科目平均分要在 85 分以上，英 語(yǔ) 至少要 過(guò) 六 ， 還需要有相關(guān)的社會(huì) 經(jīng)驗(yàn) 等等。我 們 一個(gè)晚上收到了大 兩千封 簡(jiǎn)歷 ，從中挑 了四五百封，其中有一封 簡(jiǎn)歷 特 吸引我。 這 個(gè)學(xué)生科目平均分才 80 分，英 語(yǔ) 也只 四 。他的 實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)這樣 描寫 我曾在成都某 電 器城 數(shù) 相機(jī)，我當(dāng) 采取了三條策略 (具體的 )，超 過(guò) 指 的 200% ，打 敗 了同 組賣 sony 的同學(xué)。 然他有很多硬性條件都沒(méi)有達(dá) 標(biāo) ，但是他非常有條理突出了自己的 經(jīng)歷 和成 。于是，我 們