作文的基本結(jié)構(gòu)ppt課件

1、“鳳頭、豬肚、豹尾”,作文基本結(jié)構(gòu)：,“”是指文章的開頭要像鳳凰一樣漂亮，引人入勝,“豹尾”指文章的結(jié)尾要像豹子一樣簡短有力，使人回味無窮,1,；.,1、開門見山法。一種直截了當(dāng)?shù)娜腩}方法。如白楊禮贊一開頭就亮出觀點(diǎn)：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”,文章的開頭：,2、先聲奪人法。以聲音或人物對話開頭，它的最大好處就是可以直接進(jìn)入情節(jié)或引出人物。如：“請問，這是誰丟的錢包?。俊惫卉嚿弦粋€(gè)背著書包的中學(xué)生喊道。,2,；.,文章的開頭：,3、設(shè)置懸念法。用倒敘的方法設(shè)置懸念或設(shè)問破題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)興趣，同時(shí)顯現(xiàn)出文章布局的曲折美。如：“小螞蟻，只有線頭那么大，居然能背起是他體重八

2、倍的重物，這不是怪事嗎？”,4、名言警句法。開頭引用名言、警句、詩詞、諺語等，往往能增強(qiáng)開端的氣勢，使人感到意境高遠(yuǎn)。注意引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。如：美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?eg:訓(xùn)練集中營,3,；.,結(jié)尾的方法,1、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，達(dá)到首尾圓和，渾然一體的效果。如白楊禮贊中的結(jié)尾：“我要高聲贊揚(yáng)白楊樹”。,2、畫龍點(diǎn)睛式。用簡潔的語言，把主題思想明確的表達(dá)出來。如記一輛紡車的結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮?！?4,；.,結(jié)尾的方法,3、主題升華式。結(jié)尾展開聯(lián)想或總結(jié)提高，使主題得到升華，給人以某種教

3、育或啟發(fā)，使讀者回味無窮，達(dá)到“言已盡，意無窮”的感覺。如小馬過河的結(jié)尾：“原來河水既不像老牛說得那樣淺，也不像松鼠說得那樣深。”這就引起了我們深深的思考：不論做什么事，不能光聽別人怎么說，而應(yīng)該自己去試一試。,5,；.,把文章寫具體,步步追問法,如：有個(gè)學(xué)生作文這樣寫到：“有一次，我在教室寫作業(yè)，寫著寫著，遇到一道難題。我想了很長時(shí)間，還是做不出來，這時(shí)我的同桌李潔走過來，耐心地幫助我。最后，我終于把那道題做出來了?！?對于與文章中心思想密切相關(guān)的情節(jié)，要學(xué)會多問幾個(gè)“怎么樣”,6,；.,如果寫出了“我遇到了一道什么樣的難題，做不出來時(shí)我是怎想的，當(dāng)時(shí)的心情怎樣，同桌是怎樣幫助我的，他對我是

4、怎樣說的，我是怎樣開竅的”等等 就會描繪出一幅具體生動的畫面,7,；.,把文章寫具體,精雕細(xì)刻法,如：學(xué)校的一角有一輛自行車，車座上的皮裂開了一道大口子，仿佛一只癩蛤蟆張開的大嘴?？赡苁情L期風(fēng)吹雨淋的緣故吧，車架上已經(jīng)布滿了黃銹。車圈和車條已經(jīng)看不見一點(diǎn)兒亮光。車胎癟癟的。車的支架也折斷了。停放時(shí)，只能靠在墻上。,“這輛車可真是又破又舊”,使讀者腦海中出生動、細(xì)致的畫面，有身臨其境的感覺,8,；.,精雕細(xì)刻法,描寫人的時(shí)候可以對人物的外貌、語言、動作以及微妙的內(nèi)心活動精雕細(xì)刻 寫事時(shí)可將相關(guān)的細(xì)小環(huán)節(jié)做真實(shí)具體的描繪 寫景狀物時(shí)從不同角度、不同時(shí)間進(jìn)行觀察,9,；.,把文章寫具體,細(xì)節(jié)分解法,如：小剛在中場用胸部熟練地接住同伴傳來的球，習(xí)慣性地用大腿輕輕一顛，將球巧妙地挑過對方防守隊(duì)員的頭頂，以靈活的動作晃過后衛(wèi)的阻擊，又避開已經(jīng)撲到眼前的守門員，一腳抽射進(jìn)啦,足球比賽中的射門動作：小剛帶著球，飛速沖向球門，猛的一腳，把球踢入網(wǎng)底,將進(jìn)球動作分解成了什么？,10,；.,訓(xùn)練集中營,試著用學(xué)過的方法分別將下面的兩個(gè)句子擴(kuò)寫出一段話： （1）小燕子飛過來了 （2）周一早晨，太陽升起來了，陽光灑滿了校園，同學(xué)們在操場上準(zhǔn)備升旗。,11,；.,模擬考場,選擇一則自己熟悉的寓言或故事，將其擴(kuò)寫為一篇500字左右