一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿課件

1、一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,1,我們共同呵護(hù),一四班家長(zhǎng)會(huì),小苗,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,2,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,3,（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 關(guān)于習(xí)慣的問(wèn)題：上課聽(tīng)講要專心致志。家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課，課堂上的40分鐘是學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的關(guān)鍵。,會(huì)愛(ài)孩子,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,4,培養(yǎng)良好的習(xí)慣 俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！比纸?jīng)中也說(shuō)：“子不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰?！笨梢?jiàn)家庭教育的重要性。,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,5,二、培養(yǎng)孩子活躍的思維。,鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)

2、滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)。,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,6,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,7,三、作業(yè)問(wèn)題： 1、孩子

3、年齡小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。只有對(duì)孩子具體要求，認(rèn)真檢查，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng)。,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,8,2、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查，可以看看書(shū)寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問(wèn)明原因，要求孩子重做，督促孩子按質(zhì)按量地完成。孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，老師有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很重要。,一年級(jí)上學(xué)期期

4、末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,9,四、課外閱讀習(xí)慣。 注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書(shū)。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。建議家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書(shū)籍：一本童話書(shū)，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬(wàn)個(gè)為什么，一本字典、一本成語(yǔ)工具書(shū)。書(shū)要精挑細(xì)選。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書(shū)方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽(tīng)。,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,10,家庭是孩子的 第一課堂， 家長(zhǎng)是孩子的 第一任老師， 讓我們共同來(lái) 關(guān)注

5、孩子的成長(zhǎng)！,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,11,孩子是一棵苗，要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹(shù)，還須精心的栽陪。,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,12,五、及時(shí)與老師溝通,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有啥問(wèn)題尤其是孩子思想上的問(wèn)題，要及時(shí)與老師聯(lián)系，作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師。我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。,一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,13,一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求： 1、讀：把課文讀正確流利。 2、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。 3、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。 4、問(wèn)：在不懂的地方畫上小問(wèn)號(hào)。 預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長(zhǎng)在課題的左上角簽上：已預(yù)習(xí),一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,14,關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文的認(rèn)字和寫字 生字表一 要求會(huì)認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求寫 生字表二 會(huì)認(rèn)、會(huì)組