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1、我們的老師作文1100字我們的老師我們班的語(yǔ)文老師,用他的話說(shuō)即“吾達(dá)州人氏,姓杜,名聰。雖過(guò)半百,心卻年輕,不卑不亢,誠(chéng)實(shí)做人,愛(ài)崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新?!币宦?tīng)這話,你不用多想就知道他是一個(gè)知識(shí)淵博,風(fēng)趣幽默的老師。記得杜老師第一次跨進(jìn)我們教室的時(shí)候,他嘴角向上翹著,帶著一絲笑意,那一幅和藹可親的面容,讓人看了非常親切。那時(shí)候,我猜想到:全班同學(xué)都已經(jīng)喜歡上了杜老師,喜歡上了他那和藹可親的笑容。只見(jiàn)杜老師把手中的一個(gè)塑料袋,放到講臺(tái)上,從里邊拿出三個(gè)瓶子、三條同樣長(zhǎng)的細(xì)線、三根火柴棍一樣的小棍和三根筷子。然后在黑板上寫上“釣瓶”兩個(gè)剛勁有力的字??吹竭@里,同學(xué)們都很吃驚,七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。因?yàn)槲?/p>
2、們只聽(tīng)說(shuō)過(guò)釣魚,從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)釣瓶。杜老師打了個(gè)手勢(shì),讓大家安靜下來(lái)后,說(shuō)了游戲規(guī)則。同學(xué)們一聽(tīng)“做游戲”,那高興勁就不用提了。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。杜老師就讓同學(xué)們?nèi)艘唤M地上臺(tái)去做??汕皟山M誰(shuí)都沒(méi)釣起來(lái),放進(jìn)瓶?jī)?nèi)的小棍總是一次次地滑了出來(lái)。第三組時(shí)抽到了我。我已在前兩組失敗的同學(xué)那吸取了一些教訓(xùn),站在瓶子前面,拿起線先將一端系在筷子上,再將另一端系在小棍中間偏左一點(diǎn)的地方,然后拿起筷子,讓懸著的小棍往瓶口里掉,因?yàn)榫€系在小棍中間偏左一點(diǎn)的地方,所以,小棍很快就落入瓶?jī)?nèi)。我慶幸自己動(dòng)作比別人快,可是現(xiàn)在的小棍是斜著的,一提,小棍出來(lái)了,瓶子沒(méi)釣起來(lái)。這時(shí)只見(jiàn)杜老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,我又將系
3、小棍的線往右再移一點(diǎn),只讓小棍微微斜一點(diǎn),再次放入瓶中,這下小棍把瓶掛著了,可一提,小棍還是滑出來(lái)了,瓶子卻沒(méi)釣起來(lái),我只好沮喪地走下講臺(tái)。第四輪老師問(wèn)誰(shuí)能上去釣,可沒(méi)人再舉手了。這時(shí),杜老師親自動(dòng)手了,只見(jiàn)他拿起我用的那根筷子,把系小棍的繩子再往右移了一點(diǎn),使小棍幾乎是平的,他將小棍的微低的一頭放在瓶口,再將繩子稍稍一提,把小棍很順利地落入瓶中,他不是急著往上提,而是讓瓶?jī)?nèi)小棍翹著的一頭挨著瓶壁,然后提繩子,讓微低的一頭往上,使小棍在瓶中盡量放平,然后輕輕一提。呀!瓶子居然輕而易舉地給釣起來(lái)了??吹竭@兒,我才恍然大悟。教室里起初鴉雀無(wú)聲,頓時(shí)又響起雷鳴般的掌聲。隨后,杜老師示意大家靜下來(lái),說(shuō):“看了剛才的游戲,同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?”幾位大膽的同學(xué)說(shuō)“做什么事,都要多去練?!薄岸爬蠋熭p而易舉的事,我們做起來(lái)怎么就這么難呢?”“這釣瓶真是看起簡(jiǎn)單,做起難啦!”待同學(xué)們一陣嘰嘰喳喳后,杜老師說(shuō):“無(wú)論什么事,我們不僅要敢去做,還要
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