七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)第2課時(shí)教案新人教版

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)第2 課時(shí)教案新人教版年級(jí)七科目語(yǔ)文任課教師授課時(shí)間課題阿長(zhǎng)與 第二課時(shí)授課類型新課1. 在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。課標(biāo)依據(jù)2對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。1、掌握文中出現(xiàn)的字詞，達(dá)到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。知識(shí)與2、圍繞中心選取材料，選取材料詳略得當(dāng)。技能3、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫人物的作用教學(xué)過程與1、培養(yǎng)學(xué)生觀察生 活，感悟生活的能力。目標(biāo)方法2. 學(xué)習(xí)通過人物動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫來塑造人物的寫法。情感態(tài)

2、度 與價(jià)深入領(lǐng)會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情，培養(yǎng)尊重、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。值觀教學(xué)學(xué)習(xí)魯迅通過人物個(gè)性化的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫來塑造人物的寫法。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)學(xué)習(xí)文章欲揚(yáng)先抑的寫法和對(duì)文章主題的領(lǐng)會(huì)。難點(diǎn)教學(xué)媒體選擇分析表媒體教學(xué) 作使用占用 時(shí)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)類型用方式所得結(jié)論間媒體來源介紹知識(shí)目標(biāo)圖片bg拓展知識(shí)2 分鐘自制講解過程與方圖片ae建立表象2 分鐘下載法觀看過程與方圖片ch幫助理解3 分鐘下載法理解情感態(tài)度圖片ai升華感情2 分鐘下載1 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！價(jià)值觀媒體在教學(xué)中的作用分為：a. 提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；b. 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；c. 舉例驗(yàn)證，建立概念；

3、d. 提供示范，正確操作；e. 呈現(xiàn)過程，形成表象；f. 演繹原理，啟發(fā)思維；g.設(shè)難置疑，引起思辨；h. 展示事例，開闊視野；i. 欣賞審美，陶冶情操；j. 歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固； k. 其它。媒體的使用方式包括：a. 設(shè)疑播放講解；b. 設(shè)疑播放討論；c.講解播放概括； d. 講解播放舉例；e. 播放提問講解；f. 播放討論總結(jié)；g.邊播放、邊講解； h. 設(shè)疑 _播放 _概括 .i討論 _交流 _總結(jié) j. 其他2 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！教學(xué)過程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)3 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！一、復(fù) 下一 的內(nèi)容 入本 。1 、深刻體會(huì)二、重點(diǎn)研 阿

4、我 山海 部分作者 阿 的同學(xué) 默 此部分內(nèi)容，回答 ：感情。1、作者在寫 山海 之前， 什么要寫“叔祖”的疏 ？2、 描寫山海 的句子， 系“寶 ”一 ，你有什么感受？作者 寫有何作用？3、當(dāng) 我 回了山海 之后，“ 又使我 生了新的敬意了， 人不肯做，或不能做的事，她卻能 做成功。她確有 大的神力。 害 鼠的怨恨，從此完全消 2 、 教會(huì)學(xué)生了”。抓住文中關(guān) 你怎 理解 段 ？ 表 了作者 阿 怎 的感情？ 解答 (學(xué)生回答，同學(xué)之 相互 充)的方法。三、梳理本文我 阿 的情感 化（勾劃各段表達(dá)情感的 ）四、體會(huì)分析本文“欲 先抑”的寫作方法先抑后 ： 種寫法可以使文章有 次，收到跌宕起伏的 效果。使描寫的人物形象 人意外的驚喜和驚 ，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真 可感， 明突出。五