2021年精選幼兒園端午節(jié)系列活動方案word版

1、精編word文檔 下載可編輯精選幼兒園端午節(jié)系列活動方案【素材名稱】幼兒園端午節(jié)系列活動方案【素材簡介】一、背景材料端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。二、主題目標(biāo)1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初

2、步的民族自豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、 科學(xué)區(qū)投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。2、 美工區(qū)放置制作長命縷和紙粽子的材料。3、 閱讀區(qū)張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。4、 表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。四、家長工作1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?、 參加班級的包粽子活動。五、活動安排活動一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷目標(biāo)1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。幼兒表現(xiàn)當(dāng)我在給孩

3、子講屈原的故事時，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。活動二 艾草和菖蒲目標(biāo)觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。幼兒表現(xiàn)班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒

4、問我哪一樣是艾草哪一樣是菖蒲我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。活動三 粽子香袋目標(biāo)1、 感受粽子香袋的美。2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。幼兒表現(xiàn)幼“瞧!我包的粽子大吧。”幼“我包的粽子可結(jié)實了?！庇住拔覀兊聂兆游孱伭恼嫫?，啊嗚!咬一口。”幼“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”幼“這個是我做的?！庇住拔业囊灿械模脦讉€呢!”幼“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮?！奔议L反映當(dāng)家長來接孩子時，他們

5、走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。活動四 長命縷目標(biāo)1、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。幼兒反映顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞?；顒游?做龍舟目標(biāo)1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。2、 增強合作性

6、、創(chuàng)造性、動手能力?；顒恿?包粽子目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。2、 體驗勞動和的樂趣。幼兒反映包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著?；顒幽翘?，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了?；顒又校⒆觽儗W(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。家長反映家長很支持我們的活動，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。活動結(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。六、活動效果與反思本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端