傳承是種美德作文800字

1、傳承是種美德作文800字 傳承是中華民族的文化符號(hào)。下面是給大家?guī)?lái)的傳承是種美德作文800字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!傳承是種美德作文800字1世界大小國(guó)家，歷史長(zhǎng)至五千年，短有二百年，無(wú)一不恪守傳承自己的民族精神，而一個(gè)人安身立命，也要傳承“家風(fēng)家教，傳承是種美德。五千年歷史長(zhǎng)河，傳承已然成為中華民族血脈里流淌的精神。古有孔子傳承周禮三千弟子周游列國(guó)，今有文學(xué)巨匠季羨林筆耕不輟傳承教育事業(yè)；古有屈原、文天祥以死明志流傳千古；今有黃繼光、邱少云捐軀報(bào)國(guó)精神永存。傳承，作為一種美德，早已深深凝聚在國(guó)人的血脈間，中華民族的精神，在“傳承這一紐帶間源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族的精神在傳承這一美德

2、下發(fā)揚(yáng)光大，然而那些歷史長(zhǎng)河間，因傳承的紐帶斷裂而丟失的歷史片段，豈不令人扼腕痛惜？尺八，一種竹制樂器，聲音空靈而秀麗，起源于中國(guó)，南宋后便無(wú)人傳承，后為日本所得發(fā)揚(yáng)光大；唐刀，隋唐時(shí)為軍中所用，削鐵如泥，五代后無(wú)人問(wèn)津，復(fù)為日本所得，改為武士刀；明代所造寶船，排水量堪比美軍作文https:/www.zuowenwang.net/“藍(lán)嶺號(hào)兩棲指揮艦，永樂之后，竟不再研制，日漸朽爛；火器，原為宋時(shí)所制，明時(shí)光大，至于清兵入關(guān)，竟將火銃火炮之書籍付之一炬當(dāng)?shù)聡?guó)人拿著最新的毛瑟槍沖入京師時(shí)，滿清貴族可否想到兵器全書中那句“夷虜所最畏中國(guó)者，火器也？失去了傳承這一紐帶，再無(wú)畏的精神也會(huì)日漸軟弱，再偉大

3、的發(fā)明也會(huì)日漸朽爛，可見傳承之重要。民族精神發(fā)展到當(dāng)代，更需要用傳承這一美德來(lái)發(fā)揚(yáng)光大。古人云：“一日之師，終身為父，你是否尊敬師長(zhǎng)？孔子云：“匹夫不可奪志，你是否篤定了自己的志向？劉備云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，你又是否對(duì)他人施以援手？我們更需要將民族精神傳承，讓它綻放光芒。三百年短短歷史的美國(guó)尚知傳承“美利堅(jiān)精神，彈丸小國(guó)韓國(guó)還能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“韓國(guó)精神。歷史悠久，地大物博的我國(guó)更應(yīng)發(fā)揚(yáng)傳承的美德，讓民族精神與華夏文明永不褪色。傳承是種美德作文800字2文學(xué)家用筆墨書寫著歷史是一種傳承，魯迅以儒家擔(dān)當(dāng)喚醒鐵屋中沉睡的國(guó)民是一種傳承，思想家用“大同”社會(huì)來(lái)放飛和平之鴿，也是一種傳承。傳承

4、似乎只是由那些偉大的人來(lái)完成?？杀M管我很平庸，但我也曾在不經(jīng)意之間將它傳承?！澳銊?wù)必將它保留好，待你中考后再將它傳到下一屆初三?！睂W(xué)姐的雙手握的緊緊的，眉目間全是緊張的神情?！斑@可是五年前那屆初三就傳到現(xiàn)在的備考資料，千萬(wàn)小心?！蔽也幻鳟?dāng)時(shí)為什么學(xué)姐如此在意這份中考資料，我看著手里的它，很輕，如同羽毛一般，紙頁(yè)開始泛黃，想必也是有些年頭了。像是害怕我沒聽進(jìn)去那般，學(xué)姐在赴考場(chǎng)前又添了一句“務(wù)必將它傳給下一屆初三！”那時(shí)候的我，并不明白這樣傳承的意義，心里也是不以為意的，便將它隨便放置在了床頭的窗前。我剛步入初三的生活，鋪天蓋地的試卷，如期而至的月考，冰冷的的幾何函數(shù)題，這一切都將我壓得喘不過(guò)氣

5、來(lái)，我的未來(lái)就像迷霧那樣朦朧讓我不知所措，被腌制過(guò)的黃昏，一天里最后的太陽(yáng)仍舊熾熱著，我的眼前有些恍惚，拖著灌了鉛的步子回到了宿舍，便一頭倒在了床上。夏末初秋的風(fēng)吹拂著作文https:/www.zuowenwang.net/，窗簾也乘風(fēng)而起，將靜靜躺在窗前的復(fù)習(xí)資料吹得漫天飛舞。看著凌亂的紙張我不想去理會(huì)，“你務(wù)必將它保留好！”學(xué)姐的聲音又回蕩在我耳邊。我終究是在好奇心的驅(qū)使下，將凌亂的它們撿起。是什么讓它如此珍貴？我的視線落在了第一頁(yè)上，那是一行清秀而雋小的字：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”我的心弦一驚，繼續(xù)翻看著，資料中有許多經(jīng)典例題的詳細(xì)解析和作文的摘抄，從字里行間不難讀出學(xué)姐是一

6、位成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，可是她后來(lái)中考好像失利了，因?yàn)樵谫Y料的最后一頁(yè)，留下了淚珠砸落而下的痕跡，和一行似乎顫抖而又堅(jiān)定的字：“人生如逆旅，我亦是行人！”她好像學(xué)會(huì)接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，她好像依舊在為明天而努力奮斗，它好像記錄了她的喜怒哀樂，它好像也見證了我一生中唯一一次的初三。此刻，我手中的復(fù)習(xí)資料似乎有了分量，那是我要擔(dān)起的責(zé)任！我終于理解學(xué)姐在將她遞給我時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)。中考輔導(dǎo)資料每年都有更全更新的，而這份資料所傳承了其它資料所不及的，那便是昂揚(yáng)向上的心態(tài)和堅(jiān)忍不拔的精神。我淡然地笑了，像是對(duì)自己許下一個(gè)承諾：“我一定會(huì)將它傳承下去的！傳承是種美德作文800字3我穿越時(shí)光的追溯，回到了50年以前。黃

7、土高坡，充滿了醇厚的麥香。目的只有一個(gè)，尋找手工掛面的傳承者，李大爺。村里的樣子和老電影里沒差別。低圍墻，大字報(bào)，土路土房后還有一種被叫做紅衛(wèi)兵的人群。轉(zhuǎn)過(guò)房角，有個(gè)像樣院子映入眼簾，有位老人坐在門口的大槐樹下，精神氣很好但感覺好迷茫，不知所措的樣子。他應(yīng)該就是李大爺了?！按鬆斢忻鏃l嗎？”“現(xiàn)在做不了啊，做不了”“為什么？”大爺沒有吭聲，指了指走過(guò)的紅衛(wèi)兵。我領(lǐng)會(huì)到了大爺?shù)囊馑?，但好像沒有什么辦法去解決。大爺好像看到了我臉上大寫的沮喪，嘆了口氣：“唉，你過(guò)來(lái)一次應(yīng)該也不容易，腳步放輕點(diǎn)，跟我來(lái)?！蔽姨と肓诉@個(gè)院子穿過(guò)正廳來(lái)到了小后院。院的角落有個(gè)小房間，門鎖緊閉。大爺快速的關(guān)上了前院大門拿出了

8、有點(diǎn)銹跡的鑰匙?！巴?，這好像算個(gè)廚房！”我被眼前的一幕所震驚，灰塵滿滿，鐵鍋鐵腕全拿去鑄鐵了，窗戶也是滿目瘡痍，北風(fēng)吹過(guò)，冷颼颼地鉆進(jìn)骨子里，像一把尖刀刺痛著我。架子子上更是凄涼，只有一個(gè)被層層包裹的小白罐在堅(jiān)守陣地，我想那是鹽吧。大爺側(cè)身至最里面打開了一個(gè)柜子，拿出了一個(gè)盒子。笑瞇瞇的說(shuō)到：“這是俺偷偷藏的面，可別告訴別人?！币簧}，一盒面，一碗清水，一嘴秦腔。在大爺那粗糙卻寬大有力的雙手中，一團(tuán)渾濁糊狀物被揉成了輕巧，通透的面團(tuán)。北風(fēng)呼呼作響，仿佛就在告訴你：“你這是違法的！會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！”我不由得打起了寒顫，開口問(wèn)道：“大爺，您整日做面，難道就沒有別的想做嗎？”“俺家世世代代做面為生，并沒

9、有什么想做的”李大爺嘴掛微笑，略帶童真地說(shuō)道，“廣廈千間，夜眠僅需六尺；良田千頃，日食不過(guò)三餐。我沒有什么想干的，非要說(shuō)可能就是對(duì)正大光明的做面的守望，對(duì)四人幫覆滅的守望?！蔽覜]有吭聲，面也不停地盤著，長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筷被面條以網(wǎng)形穿插著，大爺?shù)淖笫謩偮洌沂志徒恿松先?，?lái)來(lái)往往，應(yīng)接不暇，就像捕捉四害作文https:/www.zuowenwang.net/的網(wǎng)子一樣。但我也清楚地，清楚地看到大爺那不停的汗水，和接不上去的呼吸。大爺這代人的守望是對(duì)國(guó)家興盛的守望，歸根到底是對(duì)一口飯的守望。但這也不無(wú)道理，無(wú)論是埋頭種地還是低頭吃飯，他們總不會(huì)忘記，抬頭看一看天。歷史對(duì)于旁觀者是一段故事，對(duì)親歷者是切身

10、的喜悅或悲傷，五十年，對(duì)一個(gè)地域的興衰或許只是滄海一瞬，但對(duì)一門手藝來(lái)說(shuō)足以釀出足夠的鄉(xiāng)情。回到現(xiàn)代，同樣的地點(diǎn)，發(fā)生了巨大的變化，村里修了馬路，通了電燈，再也沒有矮矮的倭墻而大字報(bào)早已成為村里老人獨(dú)有的一段回憶。這個(gè)院子我還是認(rèn)識(shí)的。不過(guò)這個(gè)院子變成了專門做面的手工作坊。左右兩邊整整齊齊的排列著晾曬的掛面。就像潔白的絲綢，細(xì)嫩無(wú)比?！袄习?，買面！”這次走出來(lái)的還是一位大爺，應(yīng)該是當(dāng)時(shí)李大爺不滿十歲的孫子。和爺爺長(zhǎng)得很像，只是比他壯了點(diǎn)。“呦，著現(xiàn)成的面好像是買完了，要不你跟我去庫(kù)房看看？”我欣然答應(yīng)了原來(lái)的后院現(xiàn)在變成了屯放成品面條的倉(cāng)庫(kù)，打開大門，五十年前那熟悉的麥香撲鼻而來(lái)，這讓我起李大

11、爺做面的過(guò)程，李大爺?shù)氖赝?，看?lái)讓他的子孫實(shí)現(xiàn)了。我不由的問(wèn)道：“老爺爺，你看現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)，百姓安康了，除了日復(fù)一日的做面，您還有什么守望的嗎？”聽到這里，小李大爺?shù)哪樍⒖虈?yán)肅起來(lái)，他伸出了自己的雙手，看了看上面的老繭，互相搓了搓，猶豫了一小會(huì)，然后堅(jiān)定地說(shuō)出了兩個(gè)字：“傳承！”“傳承？”“古老的職業(yè)和悠久的傳說(shuō)，正在被機(jī)械們一茬茬的收割殆盡?！毙±畲鬆斅詭П瘋恼f(shuō)道“手工掛面固然好吃，但它制作過(guò)程繁瑣，極其消耗體力，年輕人已經(jīng)不愿意做這一行了?！蔽衣犞悬c(diǎn)悲涼。傳承不光指京劇昆曲，也包括像這樣的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許若干年后，手工掛面這門手藝會(huì)失傳而人們絲毫不會(huì)感受到它的離去所帶來(lái)的影響。但

12、對(duì)于整個(gè)中國(guó)文化來(lái)說(shuō)，這是一抹無(wú)法揮去的印記。這不只是他的守望，也是全體手藝人的守望。傳承是種美德作文800字4人生如書，識(shí)亦如讀書，英雄和傀儡，永恒與隕滅，孰是孰非，評(píng)說(shuō)在讀者，時(shí)間做檢驗(yàn)。2018年，是周恩來(lái)總理誕辰120周年?！盀橹腥A之崛起而讀書”這是他在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)和影響了一代代青少年。很小的時(shí)候，總是聽爺爺講關(guān)于以前中華人民為了幸福生活而努力奮斗的歷史，自那時(shí)起，一顆想要擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的種子便播種在我幼小的心中。不知何時(shí)愛上的書法，那一頓一轉(zhuǎn)的動(dòng)作，讓當(dāng)時(shí)的我魂?duì)繅?mèng)繞。自從走進(jìn)那間書法教室，我便覺得，我的未來(lái)，一定與那筆墨紙硯息息相

13、關(guān)。教室里，清澈透亮的窗戶，潔白干凈的墻壁，空氣中若有若無(wú)筆墨的清香，輕輕播放的音樂，一下牽住了我的心?？蓪W(xué)習(xí)了一些時(shí)日后，我的字卻還是不見長(zhǎng)進(jìn)。潔白的宣紙上赫然顯現(xiàn)著幾個(gè)毫無(wú)筆鋒的字，厚重的墨汁，沾染了純凈的宣紙，亦沾滿了我充滿惆悵的心。側(cè)過(guò)頭，身旁與我同年級(jí)的同學(xué)握著筆，在宣紙上行云流水地書寫著，淡淡的墨痕與純白的宣紙亦相得益彰。我垂下頭，略帶沮喪地嘆了口氣?！跋胱魑膆ttps:/www.zuowenwang.net/什么呢？”老師走了過(guò)來(lái)。我悶悶地說(shuō)：“為什么別人可以寫那么好，而我卻事倍功半。”老師笑了：“不會(huì)想放棄了吧，寫字，講究的就是堅(jiān)持與耐力。你若是沉不下一顆心，怎么可能寫得好呢？

14、你看，筆要這么握，你那樣抓，是使不上勁的，每個(gè)筆畫都要有筆鋒，看，這樣寫起來(lái)會(huì)不會(huì)好一些？”一邊說(shuō)著，一邊用筆在紙上略加點(diǎn)寫，幾個(gè)瀟灑清逸的字便躍然紙上。我重又拾起筆，按照老師的方法，慢慢書寫著。老師在一旁看著，不時(shí)還指導(dǎo)一番：“你這樣是不對(duì)的，筆畫都是浮在紙上的，中國(guó)人寫字，講究的是骨氣，你若是這樣軟綿綿的，卻是失了剛強(qiáng)?！蔽易屑?xì)揣摩著老師的意味，細(xì)細(xì)體味著。直到如今，從顏真卿的楷書到王羲之的行書，這些年來(lái)，我學(xué)習(xí)的不僅是書法，還有堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，更是中國(guó)文化的傳承。那一個(gè)個(gè)瀟灑清逸的字與宣紙的交融，每一筆都是藝術(shù)，在書法家靈巧的筆尖悄然綻放，像是舊時(shí)光的古典美人，一腔一調(diào)皆別

15、有風(fēng)韻。時(shí)光中時(shí)移世易，湮沒了沙石與塵埃，而書法則是大浪淘沙后的稀世珍寶，閃耀中華。傳承是種美德作文800字5曾經(jīng)，由于清政府的守舊，閉關(guān)鎖國(guó)，一個(gè)朝代走向滅亡；曾經(jīng)，因?yàn)楣苤贋橄?，大膽?chuàng)新，一個(gè)朝代國(guó)富兵強(qiáng)。由此可見，敢于傳承與創(chuàng)新是多么的重要。清政府不懂創(chuàng)新，加之對(duì)傳承而來(lái)的強(qiáng)盛國(guó)力有著盲目的自信，開始了長(zhǎng)達(dá)兩百年的閉關(guān)鎖國(guó)政策，導(dǎo)致落后于西方國(guó)家，最終招致滅亡。管仲大膽創(chuàng)新，不僅打破了原有的井田制，還整頓了軍隊(duì)，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)軍制做出了一定的改革。同時(shí)，積極地施行推舉制，給予人才更多施展抱負(fù)的窗口。管仲的改革順應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，因此齊國(guó)得以國(guó)力昌盛，奪得“九合諸侯，一匡天下”的霸主地

16、位。兩個(gè)朝代的結(jié)局因創(chuàng)新而截然不同。正如江澤民所說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！泵褡寤驀?guó)家的繁榮絕不是僅僅靠繼承前代而形成的，更是要依靠后人在前者的基礎(chǔ)上不斷探索，持續(xù)突破。傳承很重要，創(chuàng)新同樣重要。就如同樹木一般，沒有創(chuàng)新，傳承只能作為一顆種子深埋于泥土之中；沒有傳承，創(chuàng)新就是無(wú)根之木，作文https:/www.zuowenwang.net/經(jīng)不起風(fēng)雨。晉代書圣王羲之就是一棵十分健康的大樹。他學(xué)習(xí)書法時(shí)，閱覽眾多名家之作，而后融入自己的學(xué)識(shí)，在借覽前人的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)出了一種俊逸妍美的新字體。王羲之創(chuàng)新的作品流芳百世，至今受人驚嘆?！爸挥杏行У乩^承人類知識(shí)，同時(shí)把世界最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)拿到手，我們?cè)傧蚯斑~半步，就是最先進(jìn)的水平，第一流的科學(xué)家