大社學區(qū)第一學期校本教研計劃

1、大社學區(qū)08-09第一學期校本教研計劃 大社學區(qū)08-09第一學期校本教研計劃一、 工作目標為了落實教育局關于加強校本教研的指導意見，為了迎接省關于校本教研的專項檢查，為了使校本教研切實為學校的發(fā)展服務，提升教師的專業(yè)化素質(zhì)。學區(qū)將從廣度和深度上加強校本教研建設，進一步加強對各學校的指導和督導，使我學區(qū)整體工作有所提高。二、 工作措施1、進一步完善教學督導機制。上一學期學區(qū)對各校的校本教研工作進行每月的檢查評比總結，促進了每個學校的發(fā)展。本學期要繼續(xù)保持和完善這一機制，使之發(fā)揮更好的作用。每月學區(qū)到各學校進行12次的教學督導，每月都有一個側(cè)重點。本學期的側(cè)重點在于校本教研。督導內(nèi)容包括學校主要

2、領導的聽課兼課情況、教學常規(guī)、教學研究、教學資源使用情況和骨干教師培養(yǎng)情況。每月督導后學期有反思和總結，并召開經(jīng)驗交流會。讓做的好的學校介紹先進經(jīng)驗，學區(qū)要做出評比通報，激勵先進，鞭策后進。每月督導都會圍繞校本教研開展活動，下去之前要明確重點，熟悉各項標準。2、開設校長論壇校本教研是一項長期而艱巨的任務，校長必須作為第一責任人親自推動。為了充分展示校長對校本教研的認識和工作理念，使校本教研更加順利的開展，增強校長的影響力和學校的執(zhí)行力，學區(qū)特舉辦校長論壇。校長必須親自主持，面向全體教師開辦講座。講座圍繞校本教研展開，談認識、說思路、講方法。校本教研不僅是教學研究，而且是對學校整體工作和如何發(fā)展

3、的研究。學校各處室要切實執(zhí)行。學區(qū)對落實情況要進行監(jiān)督。各校要高度重視、認真準備、充分展示，在國慶節(jié)前完成，具體時間定好后報學區(qū)。學區(qū)協(xié)調(diào)各校時間，每校必到。學區(qū)在每校一輪完成后，進行總結和交流。3、加強對骨干教師的培養(yǎng)骨干教師是學校的支柱，學校為了培養(yǎng)他們花費了大量心血。骨干教師必須在學校的不同崗位上發(fā)揮積極的作用，成為真正的骨干力量。為了促使骨干教師繼續(xù)成長，發(fā)揮骨干的作用，早日在工作上作出優(yōu)秀成績。學區(qū)準備對骨干教師追蹤培養(yǎng)。學區(qū)在每次巡回指導工作時，重點對骨干教師的教學情況進行檢查，并提出中肯意見。學區(qū)每月對骨干教師集中培訓一次。學區(qū)帶頭，由每次檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀骨干教師主講。各學校骨干

4、教師填寫登記表，對自己的教學風格進行介紹，學校也要作出相應評價。學區(qū)填寫其中一次工作表現(xiàn)，其余由學校填寫。年終交學區(qū)存檔。學校對骨干教師的培養(yǎng)要高度重視，給予一定的優(yōu)惠。可以在評優(yōu)評先方面優(yōu)先考慮。各學校要充分發(fā)揮骨干教師的作用，骨干教師必須任課，把他們放在重要的崗位上，起到骨干榜樣作用。學校要有骨干教師的選拔、培養(yǎng)的計劃和制度，確實讓骨干教師得到成長。學區(qū)將組織骨干教師觀摩課活動，對各校骨干教師進行評比。3、開展校本教研觀摩評比活動利用迎接省校本教研檢查和教育局的校本教研現(xiàn)場會的契機，學區(qū)要先進行學區(qū)的校本教研評比觀摩，推薦一到兩所學校作為典型。同時也積極參加基地校活動，利用基地的輻射作用提

5、高自己的水平。要把兩者結合起來，展示自己的風采，向先進校學習。學區(qū)人員深入課堂，對骨干教師課堂教學進行評價，利用統(tǒng)一的評價標準，由評教向評學轉(zhuǎn)變。課堂可以百花齊放，但是標準就是一個，學生學的如何。然后觀摩教研活動，主要看骨干教師的發(fā)言。并查閱資料，看教研組計劃和記錄落實了學校的要求，是否有自己的特點。再實地調(diào)查，問學生，看教學資源利用情況，最后匯總。把校本教研向廣度拓展，向深度要質(zhì)量。4、開通學區(qū)的博客。博客是現(xiàn)代教育技術在教學管理上的一個很好的工具。我學區(qū)建立了自己的博客，開設了通知、通報、制度、計劃、總結、論壇、保健等類型項目。要求各學校校長尤其是業(yè)務校長每天看看，有什么想法和建議可以登錄發(fā)表評論。也歡迎學校教師訪問。學區(qū)對各學校的工作進度和評比總結進行公布。此作為一個督促學校工作的手段要發(fā)揮好，建議學校校長也要建立自己的博客。工作活動安排1、9月份校長