《要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計

1、420課要是你在野外迷了路渝北區(qū)龍山小學(xué) 李瓊 教學(xué)目標1認識12個生字，會寫8個生字理解新詞的意思2教給學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國漢字的興趣3正確流利地朗讀課文，了解課文大意。教學(xué)重點難點學(xué)習(xí)生字，新詞，靈活運用學(xué)習(xí)生字的方法教學(xué)準備生字卡，多媒體課件教學(xué)過程一故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：有一天，喜羊羊們在野外快樂的玩耍，他們唱歌啊，跳舞啊，玩得可開心了可是準備回家時，卻找不到回家的路了，怎么辦呢？這時，聰明的喜羊羊想起了羊村長平時教給他們的一首小詩，然后就找到了回家的路，神奇吧？這首小詩的名字叫：（生齊讀）要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 ，要是是什么意思呢？二初讀課文，整體感知1

2、師：要是你在野外迷了路，該怎么辦呢？孩子們，請打開書，自由地讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到不會拼讀的字，用鉛筆做上記號，反復(fù)讀一讀。2自讀反饋：在讀的過程中，你遇到什么難拼讀的字詞嗎？三巧用方法，隨文識字 引 入 部 分1師：不會拼讀的我們已經(jīng)解決了。課文告訴我們（點）“要是你在野外迷了路，可千萬別慌張2卡片“慌”： 讀？怎么記它呢？結(jié)構(gòu)、偏旁（跟心情有關(guān)），組詞：慌張、慌忙、驚慌、慌亂3卡片：慌張。結(jié)合生活實際，理解慌張，并用慌張造句。4把“慌張”送入課文，一起讀一讀：要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。師：咱們做任何事情都不能慌張，羊羊們迷了路，也一點兒都不慌張，因為有天然的指南針幫它

3、們順利地找到回家的路。1卡片“針”，一起拼讀。2你在生活中見過哪些針？（生字組詞：指針、時針、分針、打針、針管）卡片“指南針”，齊讀。3老師今天也帶來了兩個指南針（課件展示）在戰(zhàn)國時期，我國就發(fā)明了司南（示圖），像勺子一樣，是最古老的指南針，后來經(jīng)過不斷研究改進，就有了現(xiàn)在這樣的指南針（示圖）。指南針永遠指著南方，是我國的四大發(fā)現(xiàn)之一，我們一起來自豪地讀讀這個詞語（點：指南針）。4有了指南針，羊羊們一點也不慌張。聰明的喜羊羊是根據(jù)哪些天然的指南針找到回家的路的呢？孩子們一起到課文中找找吧，找到了就用 勾畫出來。抽生說（點）：太陽、北極星、大樹、積雪過渡：在天氣晴朗的日子里，如果迷路了，該讓哪種

4、指南針為羊羊們指點方向呢？1 太 陽1我們一起來看看太陽是怎么為我們指引方向的呢？（出示片斷）生一起讀。2太陽是我們忠實的向?qū)Вǔ鍪荆簩?dǎo)）生拼讀。3以前見這個字嗎？能組什么詞呢？（擴詞）4（出示卡片“向?qū)А保R讀。 5 什么叫向?qū)?？在這段話中找找答案.6. 太陽是怎么給羊羊們指明方向的呢？過渡：喜羊羊可真聰明，根據(jù)太陽這個神奇的指南針找到了回家的路。要是在下雪的冬天迷路了，我們又該怎么辦呢？2 積 雪1讓我們一起來看看積雪是怎么給我們指引方向的（出示片斷），女生讀。2什么地方的積雪可以指引方向呢？3、出示“溝渠”。生拼讀。3小詩告訴我們“溝渠里的積雪化得快的一邊是北方，化得慢一邊的是南方，這

5、樣就可以分辨方向了”4出示“辨”。辨：這個字比較復(fù)雜，看看是什么結(jié)構(gòu)？5你有什么好方法來記住這個字，跟你的同桌分享分享。6. 抽生說。過渡： 寒冷的冬天，溝渠里的積雪成了我們最好的指南針，真是太妙了！但是，如果是在漆黑的夜晚迷路了，羊羊們該怎么辦呢？3 北 極 星1（出示片斷）我們看看北極星又是怎樣為我們指引方向的呢？生齊讀片斷。2滿天繁星中，哪一顆是北極星呢？（出示PPT）大家請看：在天空中，有七顆小星星，連在一起就像一把勺子，這七顆小星星叫北斗星，在勺子的尾部，有一顆最亮的星星，它就叫北極星。找到了北極星，咱們在黑夜里就不會亂闖（出示：闖）3闖：生拼讀。你有什么好方法把這個字記住呢？（生：

6、一匹馬進了門，這個字就讀“闖” ）中國的漢字博大精深，咱們祖先造字時，把兩個獨體字合成一個字，這樣的字就叫會意字。齊讀“闖”。組詞。有了北極星帶路，咱們就不會亂闖了，請孩子們一起來記住這顆星星（生一起讀：北極星） 過渡： 原來，北極星也是一種天然的指南針。如果在沒有太陽，也沒有星星，更沒有積雪的時候，我們怎么分辨方向呢？就得請大樹公公幫忙了。 4大 樹1（出示片斷） 小組齊讀2（出示大樹課件）同學(xué)們，比較兩棵大樹的枝葉有什么不同？隨文學(xué)習(xí)“稠 稀”3孩子們，你有什么好方法來記住這兩個字？（生自由發(fā)言：左右結(jié)構(gòu)，都是禾字旁，兩個都是形聲字）4生活中還有什么事物也可以用“稠、稀”來形容？（飲料很稀

7、、膠水很稠）5.我們是怎樣根據(jù)大樹的枝葉來分辨方向的呢？（點） 原來大樹也是一個天然的指南針，可神奇！ 總 結(jié)1要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然這些天然的指南針，可以為我們準確的指引方向。（出示準確）抽生讀2準確是什么意思呢？（不會出錯）3. 用這個詞說一句話鞏固生字，體驗成功1剛才咱們認識的這些調(diào)皮的生字寶寶都從小詩里跑了出來，誰能大聲、準確地讀一讀？2抽生讀，去拼音讀，開火車，雙軌火車開起來讀，師生輪讀。 四、書寫生字1孩子們，這些字詞咱們都會認了，接下來，咱們得把生字寶寶送回家（出示生字），仔細觀察這些字在田字格里的位置（展示臺展示），你認為哪些生字不太好寫，或者應(yīng)該怎么寫才漂亮？2生自由發(fā)言，師總結(jié)寫字方法“一看，二寫，三比”。3生寫生字，展示學(xué)生作品，生互評。五、回顧全文，總結(jié)板書孩子們，喜洋洋們在野外