坑頭幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期大一班第二周備課

1、坑頭幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期大一班第二周備課活動(dòng)名稱小蠟筆涉及領(lǐng)域語言執(zhí)教老師曾銀歡活動(dòng)目標(biāo)理解兒歌，知道顏色與事物的因果關(guān)系，學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩色蠟筆、白紙、大白紙、（國旗、草地、海洋、金雞的小圖片）重點(diǎn)及難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀歌曲，熱愛祖國。活動(dòng)過程：1、出示彩色蠟筆，引出主題。（這些蠟筆是什么顏色的？ 用不同2、根據(jù)兒歌內(nèi)容，邊演唱邊朗誦兒歌。（邊完整朗誦兒:歌邊出示相應(yīng)圖片，幼兒欣賞）i3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，教師指著白紙上畫的圖，帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦兒歌。-4、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，啟用幼兒用“我用 *色*畫* ”仿編詩句，如“我用紅色太陽”等。/*教師記錄幼兒仿編的兒歌，

2、將全班幼兒仿編的句子合 在起，帶領(lǐng)幼兒完整地朗讀遍?；顒?dòng)反思：通過活動(dòng)， 激發(fā)了幼兒的愛國情， 大部分幼兒都熟悉兒 歌，有一部分幼兒課后 需指導(dǎo)一下，并且有幼 兒很認(rèn)真的，有感情的 朗讀兒歌?；顒?dòng)名稱拉拉勾涉及領(lǐng)域音樂執(zhí)教老師曾銀歡活動(dòng)目標(biāo)嘗試自編表演動(dòng)作，表現(xiàn)自己對歌莊白內(nèi)容和情緒的理解活動(dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、拉拉勾歌曲磁帶重點(diǎn)及難點(diǎn)自編表演動(dòng)作，同伴互相謙讓，團(tuán)結(jié)友愛的情感?；顒?dòng)過程：1、做律動(dòng)小兵走小兵跑*請幼兒聽音樂模仿小兵走路或跑步，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音 樂速度的變化并作出相應(yīng)的動(dòng)作。2、以“好朋友”為主題進(jìn)行談話，調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng) 驗(yàn)。3、學(xué)唱歌曲拉拉勾活動(dòng)反思：在活動(dòng)中， 幼兒都很喜歡這首兒

3、歌，并能有感情演唱， 不過在表演部分有點(diǎn)混 亂，需加強(qiáng)紀(jì)律。*教師范唱歌曲，介紹歌名，幫幼兒初步了解歌曲內(nèi)容, 提問：歌曲的小朋友怎么生氣了？生氣時(shí)的樣子是怎樣 的？他們是怎樣解決的？*逐句學(xué)唱，幼兒有表情的學(xué)唱。*完整的學(xué)唱歌曲。4、幼兒進(jìn)行表演唱。*幼兒一對一，面對面表演唱，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、 表情表現(xiàn)自己對歌曲情緒變化?；顒?dòng)名稱昆蟲大聚會(huì)涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師陳思敏活動(dòng)目標(biāo)1、感知10以內(nèi)的數(shù)量，能用接數(shù)的方法計(jì)數(shù)。2、能解決你“按數(shù)量多少排序時(shí)出現(xiàn)的一數(shù)多卡”的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物卡片、數(shù)學(xué)操作材料8鐘蘋果、西瓜卡片、人手各10張。重點(diǎn)及難點(diǎn)感知10以內(nèi)的數(shù)量，能用接數(shù)的方法計(jì)數(shù)?；顒?dòng)

4、過程：1、教師出示動(dòng)物卡片，提冋：動(dòng)物園里有那些動(dòng)物？2、 教師：每種動(dòng)物各有多少？你是用什么方法數(shù)出來的？|3、 請幼兒上來按數(shù)量從少到多的順序?yàn)閳D卡排序。:4、教師：數(shù)量為 & 9的另外圖卡怎樣排？引導(dǎo)幼兒討論并提 出解決問題的方法。5、教師：我們一起來看看這些動(dòng)物卡和數(shù)卡是怎么排。引導(dǎo)幼 兒再次感知序列的順序。6幼兒操作活動(dòng)。7、幼兒兩人一組，一人出西瓜卡片，一人出蘋果卡片，數(shù)量任 意，出完后兩人在小紙上記錄水果的總數(shù)，相互檢查數(shù)量正確 再玩第二次。活動(dòng)反思；通過活動(dòng)，幼兒能用接 數(shù)的方法計(jì)數(shù)，能解決你“按 數(shù)量多少排序時(shí)出現(xiàn)的一數(shù) 多卡”活動(dòng)名稱昆蟲大聚會(huì)涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師陳思敏活動(dòng)

5、目標(biāo)1、感知10以內(nèi)的數(shù)量，能用接數(shù)的方法計(jì)數(shù)。2、能解決你“按數(shù)量多少排序時(shí)出現(xiàn)的一數(shù)多卡”的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物卡片、數(shù)學(xué)操作材料8鐘蘋果、西瓜卡片、人手各10張。重點(diǎn)及難點(diǎn)感知10以內(nèi)的數(shù)量，能用接數(shù)的方法計(jì)數(shù)?；顒?dòng)過程：1、教師出示動(dòng)物卡片，提冋：動(dòng)物園里有那些動(dòng)物？2、 教師：每種動(dòng)物各有多少？你是用什么方法數(shù)出來的？|3、 請幼兒上來按數(shù)量從少到多的順序?yàn)閳D卡排序。:4、教師：數(shù)量為 & 9的另外圖卡怎樣排？引導(dǎo)幼兒討論并提 出解決問題的方法。5、教師：我們一起來看看這些動(dòng)物卡和數(shù)卡是怎么排。引導(dǎo)幼 兒再次感知序列的順序。6幼兒操作活動(dòng)。7、幼兒兩人一組，一人出西瓜卡片，一人出蘋果卡

6、片，數(shù)量任 意，出完后兩人在小紙上記錄水果的總數(shù)，相互檢查數(shù)量正確 再玩第二次?；顒?dòng)反思：通過活動(dòng)，幼兒能用接 數(shù)的方法計(jì)數(shù)，能解決你“按 數(shù)量多少排序時(shí)出現(xiàn)的一數(shù) 多卡”?；顒?dòng)名稱頂包踢球涉及領(lǐng)域體育執(zhí)教老師陳思敏活動(dòng)目標(biāo)鍛煉幼兒的平衡能力。活動(dòng)準(zhǔn)備沙包若干重點(diǎn)及難點(diǎn)鍛煉幼兒的合作能力活動(dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)匚作2教師說明游戲方法；兩位幼兒背靠背。手挽手，教師把球放在 他們的背上。聽口令后兩隊(duì)幼兒分別一同側(cè)身前進(jìn)。過山坡。 跨小河，繞過標(biāo)記住至起點(diǎn)，教師接過球放在后面一隊(duì)幼兒的背上再往前走。如此循環(huán)往復(fù)，最后一先完成的勝隊(duì)活動(dòng)反思：通過活動(dòng)能鍛煉幼兒的 平衡能力，增進(jìn)幼兒之間合 乍能力。3.教師說

7、明游戲規(guī)則：球只能放在兩個(gè)人背上。不能夾在兩個(gè)人 的背之間，球若從背上掉下，這隊(duì)幼兒須在原地站住。待球放 好后才能繼續(xù)前進(jìn)4.注意事項(xiàng)：注意幼兒的安全。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表活動(dòng)名稱復(fù)習(xí)拉拉勾涉及領(lǐng)域音樂執(zhí)教老師曾銀歡活動(dòng)目標(biāo)嘗試自編表演動(dòng)作，表現(xiàn)自己對歌曲內(nèi)容和情緒的理解活動(dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、拉拉勾歌曲磁帶重點(diǎn)及難點(diǎn)自編表演動(dòng)作，同伴互相謙讓，團(tuán)結(jié)友愛的情感?；顒?dòng)過程：1、做律動(dòng)小兵走小兵跑*請幼兒聽音樂模仿小兵走路或跑步，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音 樂速度的變化并作出相應(yīng)的動(dòng)作。:2、以“好朋友”為主題進(jìn)行談話，調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。扌3、學(xué)唱歌曲拉拉勾:*教師范唱歌曲，介紹歌名，幫幼兒初步了解歌曲內(nèi)容， 提問：歌曲

8、的小朋友怎么生氣了？生氣時(shí)的樣子是怎樣 ; 的？他們是怎樣解決的？*逐句學(xué)唱，幼兒有表情的學(xué)唱。*完整的學(xué)唱歌曲。4、幼兒進(jìn)行表演唱。*幼兒一對一，面對面表演唱，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、 表情表現(xiàn)自己對歌曲情緒變化?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中，經(jīng)過復(fù) 習(xí)，幼兒對這首兒歌已 熟悉，并能有感情演唱， 在表演部分進(jìn)步了很 多。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第二周2012年9月12日活動(dòng)名稱學(xué)做解放軍涉及領(lǐng)域體育執(zhí)教老師曾銀歡活動(dòng)目標(biāo)能聽口令做動(dòng)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)場地、解放軍進(jìn)行曲重點(diǎn)及難點(diǎn)指導(dǎo)幼兒隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)?；顒?dòng)過程：1、帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場地活動(dòng)。2、 學(xué)習(xí)聽口令做動(dòng)作。: *教師邊示范邊講解稍息、立正等動(dòng)作的基本

9、要求，幼兒聽口令練習(xí)。*教師喊口令，幼兒練習(xí)，注意幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確，分清預(yù) 令。3、玩游戲“學(xué)做解放軍”4、玩游戲“小小軍樂隊(duì)”5、活動(dòng)結(jié)束，踏步回教室?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中，幼兒基本能 斤口令做動(dòng)作，不過有些動(dòng) 乍還不夠到位，需要嚴(yán)格知 道一下。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第二周2012年9月12日活動(dòng)名稱小蠟筆涉及領(lǐng)域語言執(zhí)教老師曾銀歡活動(dòng)目標(biāo)理解兒歌，知道顏色與事物的因果關(guān)系，學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備彩色蠟筆、白紙、大白紙、（國旗、草地、海洋、金雞的小圖片）重點(diǎn)及難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀歌曲，熱愛祖國?；顒?dòng)過程：1、出示彩色蠟筆，引出主題。（這些蠟筆是什么顏色的？ 用不同2、根據(jù)兒歌內(nèi)容，邊演唱邊朗誦

10、兒歌。（邊完整朗誦兒_歌邊出示相應(yīng)圖片，幼兒欣賞）：3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，教師指著白紙上畫的圖，帶領(lǐng)：幼兒完整的朗誦兒歌。4、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，啟用幼兒用“我用 *色*畫* ” 1 仿編詩句，如“我用紅色太陽”等。*教師記錄幼兒仿編的兒歌，將全班幼兒仿編的句子合 在起，帶領(lǐng)幼兒完整地朗讀遍?；顒?dòng)反思：通過活動(dòng)，激發(fā)了幼兒 的愛國情，大部幼兒都 熟悉兒歌，并且有幼兒 艮認(rèn)真的，有感情的朗 賣兒歌。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第二周2012年9月12日活動(dòng)名稱認(rèn)識(shí)溫度計(jì)涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師陳思敏活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，知道溫度計(jì)的名稱、用途。2、能愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，知道輕拿輕放。活動(dòng)準(zhǔn)備溫度計(jì)重點(diǎn)及難點(diǎn)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，

11、知道溫度計(jì)的名稱、用途?；顒?dòng)過程：1、出示溫度計(jì)，知道溫度計(jì)能測量空氣的溫度。2、觀察溫度計(jì)，認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的液體、刻度等，學(xué)習(xí)讀 數(shù)的方法。3、認(rèn)讀溫度計(jì)上的度數(shù)。4、幼兒閱讀幼兒用書，觀察書中的畫面。5、請幼兒仔細(xì)找找圖中的溫度計(jì)，說說溫度計(jì)上是多 少度？6、測量教室內(nèi)的溫度?；顒?dòng)反思：通過活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)溫度 計(jì)，知道溫度計(jì)的名稱、 用途。能愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材， 知道輕拿輕放。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第二周2012年9月13日活動(dòng)名稱種植果園里分水 果涉及領(lǐng)域蒙氏執(zhí)教老師陳思敏活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)10的合成與分解。2、為學(xué)習(xí)加法做備?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事掛圖、數(shù)棒卡片、彩色串珠卡片重點(diǎn)及難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)10的合成

12、與分解?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、教室出示故事掛圖種植園里分水果，將故事并引；導(dǎo)幼兒回答問題。:2、 教室將記錄結(jié)果進(jìn)行整理，引導(dǎo)幼兒重復(fù)說出101 的分解式。二、集體活動(dòng)：1、教師引導(dǎo)幼兒通過數(shù)棒卡片的合成，讓幼兒感知10的合成與分解。2、師通過操作彩色串珠卡片的合成，進(jìn) 步復(fù)習(xí)10的合成與分解?；顒?dòng)反思：通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒 復(fù)習(xí)10的合成與分解。 為學(xué)習(xí)加法做準(zhǔn)備。幼兒 都能說出10的合成與分解。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第二周2012年9月13日活動(dòng)名稱哎呀，咬人的被 子涉及領(lǐng)域健康執(zhí)教老師陳思敏活動(dòng)目標(biāo)1、懂得環(huán)境清潔與人們健康生活的關(guān)系。2、能積極動(dòng)手清理臟、亂的環(huán)境，保持環(huán)境整潔。活動(dòng)準(zhǔn)備教師

13、繪制的故事圖片、重點(diǎn)及難點(diǎn)懂得環(huán)境清潔與人們健康生活的關(guān)系。能積極動(dòng)手清理臟、亂的環(huán)境，保持環(huán) 境整潔?；顒?dòng)過程：1、教師共同閱讀熊貓的來信。2、教師出示第一張圖片，提冋：熊貓?jiān)谧鍪裁矗克拇苍趺戳耍?、教師出示第二張圖片，提問：熊貓家發(fā)生了一件奇怪的事情， 你知道嗎？4幫助熊貓想法，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。5、教師出示第三張和第四張圖片，提問：熊貓想的辦法是什么？6教師出示第五張圖片，提問：你知道小浣熊是如何幫助熊貓 的嗎？活動(dòng)反思：通過活動(dòng)，幼兒知道東 西不能亂丟亂扔，能積 極動(dòng)手清理臟、亂的環(huán) 竟，保持環(huán)境整潔?；顒?dòng)名稱小小糕點(diǎn)師涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師曾銀歡活動(dòng)目標(biāo)運(yùn)用團(tuán)、搓、按、壓等技能制作食

14、品，發(fā)展動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備蛋糕圖片、教師用橡皮泥等自制的糕點(diǎn)一盆重點(diǎn)及難點(diǎn)知導(dǎo)幼兒徒手制作，活動(dòng)過程：1、出示用橡皮泥做的蛋糕，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、探索蛋糕的制作方法，弓|導(dǎo)幼兒制作不同形狀的蛋 糕模型。3、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)糕點(diǎn)上的花紋。4、幼兒做小糕點(diǎn)師，發(fā)揮想象力制作美食。5、展示、交流自己的作品制作方法?；顒?dòng)反思：在制作過程中，幼兒能 安照自己想到的糕點(diǎn)把 它制作出來，并且能互 相分享自己的成果?；顒?dòng)名稱小小糕點(diǎn)師涉及領(lǐng)域執(zhí)教老師曾銀歡美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)運(yùn)用團(tuán)、搓、按、壓等技能制作食品，發(fā)展動(dòng)手能力活動(dòng)準(zhǔn)備蛋糕圖片、教師用橡皮泥等自制的糕點(diǎn)一盆重點(diǎn)及難點(diǎn)知導(dǎo)幼兒徒手制作，活動(dòng)過程：1、出示

15、用橡皮泥做的蛋糕，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、探索蛋糕的制作方法，弓|導(dǎo)幼兒制作不同形狀的蛋 糕模型。3、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)糕點(diǎn)上的花紋。4、幼兒做小糕點(diǎn)師，發(fā)揮想象力制作美食。5、展示、交流自己的作品制作方法。活動(dòng)反思：這一部分幼兒一樣，在 制作過程中，能按照自 己想到的糕點(diǎn)把它制作 出來，并且能互相分享 自己的成果?；顒?dòng)名稱小丑魚涉及領(lǐng)域社會(huì)執(zhí)教老師陳思敏活動(dòng)目標(biāo)1、知道每個(gè)人都有不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣賞他人的獨(dú)特點(diǎn)。2、了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，喜歡和接納自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備小丑魚故事磁帶。重點(diǎn)及難點(diǎn)知道每個(gè)人都有不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣賞他人的獨(dú)特點(diǎn)。了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)， 喜歡和接納自己?；顒?dòng)過程：1、教師：請幼兒看一看，我們班小朋友長得一樣嗎？哪里不一 樣呢？2、教師小結(jié)：我們班每個(gè)小朋友長得都不一樣，可是每個(gè)小朋 友都很可愛。3、教師講述故事小丑魚，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。4、弓|導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)。5、繪畫活動(dòng)：不一樣的我?；顒?dòng)反思：通過活動(dòng)，幼兒知道每個(gè) 人都有不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣 賞他人的獨(dú)特點(diǎn)。了解自 己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，喜歡和 接納自己?；顒?dòng)名稱種植果園里分水 果涉及領(lǐng)域蒙氏執(zhí)教老師陳思敏活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)10的合成與分解。