2021高考生物一輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編習(xí)題(5)(含解析)新人教版

1、2021高考生物一輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編習(xí)題(5)(含解析)新人教版【2021最新】精選高考生物一輪復(fù)習(xí)優(yōu)編習(xí)題（5）（含解析）新人教版李仕才一、選擇題1、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。有關(guān)下圖的敘述正確的是 ( )A中無葉綠體，一定不能進(jìn)行光合作用B和中均不含染色體，但均含核糖體C中無線粒體，一定不能進(jìn)行有氧呼吸D細(xì)胞差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)答案：B 解析：為藍(lán)藻，雖無葉綠體，但具有與光合作用有關(guān)的色素(葉綠素和藻藍(lán)素)和酶，故能進(jìn)行光合作用；中無線粒體，但許多細(xì)菌能進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌；為植物細(xì)胞，為動物細(xì)胞，其差異的根本原因是DNA分子的特異性。2、2021福建廈門一中月考下列對“

2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”實驗的敘述，不正確的是( )A口腔上皮細(xì)胞需要保持生活狀態(tài)B鹽酸的作用之一是促進(jìn)染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離C使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色D實驗步驟：制片水解沖洗染色蓋上蓋玻片觀察答案：A 解析：用酒精燈烘干臨時裝片時已將口腔上皮細(xì)胞殺死，A錯誤；實驗中鹽酸可以使DNA和蛋白質(zhì)分離，B正確；甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，C正確；觀察DNA 和RNA在細(xì)胞中的分布時，實驗步驟為制片水解沖洗染色蓋上蓋玻片觀察，

3、D正確。3、2021福建兩校聯(lián)考如圖是生物界中能量通貨ATP的“循環(huán)”示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( ) A組成圖中“M”和“N”的元素與動植物體內(nèi)重要儲能物質(zhì)的組成元素相同B圖中過程消耗的能量1可來自光能，過程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能C圖中能量2可以為葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞直接提供能量D代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)ATP含量較多，代謝緩慢的細(xì)胞內(nèi)ADP含量較多答案：B 解析：圖中“M”指的是腺嘌呤，“N”指的是核糖，腺嘌呤含有氮元素，動物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)是脂肪，植物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)是淀粉，都不含氮元素，A錯誤；光合作用的光反應(yīng)過程中，合成ATP所需的能量來自光能，而螢火蟲夜間發(fā)光消耗的能量可由AT

4、P直接提供，B正確；葡萄糖進(jìn)入人成熟紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，C錯誤；ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量不多，代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)ATP 和ADP的相互轉(zhuǎn)化更為迅速，D錯誤。4、2021山西太原三校聯(lián)考如圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能，下列說法不正確的是( )A光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生H的場所是結(jié)構(gòu)AB藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)因不含上述結(jié)構(gòu)，所以不能發(fā)生圖中所示反應(yīng)CATP在結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生，在結(jié)構(gòu)B中被消耗，能量儲存在甲中D如果突然停止光照，短時間內(nèi)C3的含量將會增加答案：B 解析：光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生水的光解，產(chǎn)生H和O2，場所是結(jié)構(gòu)A 類囊體薄膜，A正確；藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中不含葉綠體，但同樣能進(jìn)行光合作用

5、，也有光反應(yīng)、暗反應(yīng)階段，B錯誤；光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)消耗ATP，光能最終轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能，即能量儲存在甲中，C正確；突然停止光照，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H和ATP減少，C3的還原減弱，而C3的合成仍然正常進(jìn)行，故短時間內(nèi)C3的含量將會增加，D正確。5、2021吉林長春十一中月考下列是某高等二倍體動物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。下列敘述不正確的是 ( )A甲細(xì)胞不可能代表漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞B乙細(xì)胞含有的兩條X染色體，不屬于同源染色體C丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞D丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離答案：C 解析：漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能分裂，A

6、正確；乙細(xì)胞處于減后期，其含有的兩條X染色體，是同一條染色體的兩條姐妹染色單體分離產(chǎn)生的兩條相同的染色體，不是同源染色體，B正確；由乙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可知，該動物是雌性，故丙細(xì)胞的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體，或者子細(xì)胞只有極體，C錯誤；丁細(xì)胞的著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，且每條染色體上的兩條姐妹染色單體上的基因是相同的，所以不會發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離，D正確。6、孟德爾享有“遺傳學(xué)之父”的美譽(yù)，他的成功與豌豆雜交實驗密不可分。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ) A孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大，易進(jìn)行人工雜交操作B進(jìn)行不同性狀的豌豆雜交，須在開花前進(jìn)行去雄處理C孟德爾設(shè)

7、計的“測交實驗”是對其推理過程及結(jié)果所進(jìn)行的檢驗D孟德爾根據(jù)一對相對性狀的雜交實驗作出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設(shè)答案：D 解析：選擇合適的實驗材料是實驗成功的關(guān)鍵，豌豆自花傳粉且閉花受粉、具有易于區(qū)分的性狀等是其作為遺傳學(xué)經(jīng)典實驗材料的顯著優(yōu)點。豌豆在自然狀態(tài)下是自交，因此雜交前需去除雄蕊以便實現(xiàn)人工授粉?！皽y交實驗”是對孟德爾所提出的假說進(jìn)行驗證的過程。在孟德爾所處的時代，孟德爾及同時代科學(xué)家對染色體尚未形成正確認(rèn)知。7、2021江西九江期末甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取

8、一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是 ( ) A乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程B實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等C甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D甲、乙重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4答案：D 解析：乙同學(xué)的實驗?zāi)M了等位基因分離和非同源染色體上非等位基因自由組合的過程，A錯誤；實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但每只小桶內(nèi)兩種小球的總數(shù)不一定要相等，B錯誤；和中的D和d是同源染色體上的等位基因，所以甲同學(xué)的實驗不能模擬非同源染色體上非等位基

9、因自由組合的過程，C錯誤；甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合，乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合，將抓取的小球分別放回原來小桶后，重復(fù)多次后，Dd組合的概率約為1/21/21/21/21/2，AB組合的概率約為1/21/21/4，D正確。8、2021山東青島檢測某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，子代中圓眼長翅圓眼殘翅棒眼長翅棒眼殘翅的比例，雄性為3131，雌性為5200，下列分析錯誤的是( )A圓眼、長翅為顯性性狀B決定眼形的基因位于X染色體上C子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占2/3D雌性子代中可能存在致死現(xiàn)象答案：C 解析：由題意可知

10、，圓眼長翅果蠅進(jìn)行雜交的后代出現(xiàn)棒眼殘翅，說明圓眼長翅為顯性性狀，A正確；子代雄果蠅圓眼棒眼11，雌果蠅都是圓眼，雌雄比例不同，說明決定眼形的基因位于X染色體上，B正確；由于決定眼形的基因位于X染色體上，親本表現(xiàn)型均為圓眼長翅，設(shè)控制眼形的基因為A、a，控制翅形的基因為B、b，據(jù)子代的表現(xiàn)型可判斷出親本的基因型為BbXAXa和BbXAY，故子代中圓眼殘翅雌果蠅的基因型及比例為1/2bbXAXA和1/2bbXAXa，因此子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占1/2，C錯誤；子代中圓眼長翅圓眼殘翅棒眼長翅棒眼殘翅的比例，雌性應(yīng)為6200，而實際為5200，說明雌性子代中可能存在致死現(xiàn)象，D正確。9、2021

11、改編題如圖是某種高等植物病原體的遺傳實驗過程，實驗表明這種病原體( )A寄生于細(xì)胞內(nèi)，通過RNA遺傳B寄生于細(xì)胞間，通過蛋白質(zhì)遺傳C寄生于細(xì)胞內(nèi)，通過蛋白質(zhì)遺傳D寄生于細(xì)胞間，通過RNA遺傳答案：A 解析：從圖示可看出，將RNA接種在葉片上，葉片出現(xiàn)了病斑，而將蛋白質(zhì)外殼接種到葉片上，葉片上沒有出現(xiàn)病斑，所以該病原體是通過RNA遺傳的。病毒都是寄生在細(xì)胞內(nèi)的，其利用細(xì)胞提供的酶進(jìn)行相關(guān)代謝。10、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，通過復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程傳遞遺傳信息。以下說法錯誤的是( )A多起點復(fù)制大大提高了DNA分子復(fù)制的效率B可遺傳變異不一定涉及核酸分子結(jié)構(gòu)的變化CRNA是單鏈核酸分子，不含氫

12、鍵DRNA聚合酶具有識別DNA特異性序列的功能答案：C 解析：DNA從多個起點同時復(fù)制，加快了復(fù)制的速度，A正確；可遺傳變異不一定涉及核酸分子結(jié)構(gòu)的變化，如染色體數(shù)目的變異，B正確；tRNA分子有部分雙鏈區(qū)域，在這些區(qū)域含有氫鍵，C錯誤；RNA聚合酶與DNA上的啟動子結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄過程，D正確。11、2021河南中原名校月考下列關(guān)于生物育種技術(shù)操作及應(yīng)用的敘述中，合理的是( )A用紫外線照射青霉菌一定能獲得高產(chǎn)菌株B馬鈴薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種C單倍體育種時需用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D廣泛推廣種植的雜交水稻種子通常都是純合子答案：B 解析：由于基因突變是不

13、定向的，誘變育種不能定向改造生物的性狀，因此用紫外線照射青霉菌不一定能獲得高產(chǎn)菌株，A錯誤。用營養(yǎng)器官繁殖屬于無性繁殖，無性繁殖能夠保持親本的優(yōu)良性狀，因此只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種，B正確。由于單倍體高度不育，因此不能用秋水仙素處理種子，C錯誤。廣泛推廣種植的雜交水稻種子通常都是雜合子，D錯誤。二、非選擇題2021桂林五校聯(lián)考翠云草又名藍(lán)地柏，是一種多年生草本植物，具有清熱利濕、止血、止咳的作用。回答下列問題。圖1 圖2(1)圖1為翠云草某葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程，c物質(zhì)是_。在圖1所示的情況下，翠云草的干重_(填“增加”“減少”或“無法確定”)。(2)圖1中物質(zhì)a是_，a既能參與有氧呼吸的_階段，也能參與光合作用的_階段。(3)圖2是將生長狀況相近的翠云草均分為若干組，置于不同的溫度下黑暗處理1小時，其干物質(zhì)量變化(用葡萄糖量表示)如甲曲線所示，再光照處理1小時，體內(nèi)干物質(zhì)量變化如乙曲線所示，呼吸作用的最適溫度是_，B點對應(yīng)溫度的光合速率是_(用葡萄糖的合成速率表示)。答案：(1)葡萄糖無法確定(2)水第二光反應(yīng)(3)29 9 g/h解析：(1)圖1所示的生理狀態(tài)為光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，圖中的c表示葡萄糖。因為不