2021年小學美術教師培訓總結

1、 2021年小學美術教師培訓總結撰寫人：_日 期：_2021年小學美術教師培訓總結為加強農(nóng)村小學美術學科教師隊伍建設，江油市教體局和教師進修校從開學初就精心籌劃和_農(nóng)村小學美術教師培訓。本著按需培訓的精神，開始將培訓定位于小學美術轉崗教師培訓，沒想到因各種原因，通知發(fā)出后，全市只有_所學校上報有轉崗教師。后又將培訓定位于小學美術教師基本技能提升培訓，將名額分配到校，名額的分配主要針對農(nóng)村小學美術教師。再次發(fā)出通知后，各校相繼報送參培_。到_月底，小學美術教師基本技能提升培訓班的人員基本落實。_月8目出發(fā)前，又有_所學校因參培教師有事或有病臨時換人。最終，有_名小學美術教師前往_師院溫江校區(qū)參加

2、了小學美術教師基本技能提升培訓。小學美術教師基本技能提升培訓是進修校和_師院聯(lián)辦的。培訓以“美術基本技能提升”為主題，針對美術專業(yè)技能相對薄弱的農(nóng)村小學美術教師進行短期強化培訓。培訓目標是通過兩個階段的主題式短期集中培訓和返崗研修，建立學_同體，提升江油市農(nóng)村小學美術教師專業(yè)基本技能，使其能盡快勝任小學美術學科教學任務，促進農(nóng)村美術教育的普及與發(fā)展。集中培訓分為_個階段進行，第一階段主要進行基本造型訓練，以平面繪畫為主;第二階段主要進行立體造型表現(xiàn)，以手工制作為主。兩個階段都安排有現(xiàn)場課觀摩和美術特色學?？疾旎顒樱瑫r安排有美術教學經(jīng)驗交流，從師德修養(yǎng)、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度全方位促進學員

3、專業(yè)發(fā)展。培訓方式是集中培訓+返崗研修。以培訓主題“美術基本技能提升”統(tǒng)領培訓內容和形式，采用技能訓練、案例分析、任務驅動、專家指導、現(xiàn)場觀摩、參與實踐體驗等混合式培訓方式，把集中培訓、返崗研修與遠程指導結合起來，突出參與式培訓和下校體驗特征，全方位走進美術有效課堂。_月9-_日，我市_名小學美術教師在_師院溫江校區(qū)參加了為期_天的第一階段集中培訓。 _月_日上午，_師院教師教育學院盧雄書記、_樹院長和美術系鄒艷紅院長、市教師進修學校王華副校長出席開班典禮并講話。_師院的領導們對來自江油的美術老師表示熱烈歡迎，對教育學院及美術系的歷史和成績進行了詳細介紹，并對此次培訓的目標、安排予以說明。王華

4、副校長王華對學員們提出了明確的培訓要求，希望能學有所獲，_。本次集中培訓，主要以平面繪畫為主，進行基本造型訓練。內容豐富多彩，形式多樣。學員們不僅聆聽了美術專業(yè)課:_師院陳實副教授的美術作業(yè)的設計與輔導、省美術名師郝小紅的蠟彩畫和實驗繪畫、省美術骨干教師范先文的寫意花卉和寫意人物、_市教學名師段靜波的創(chuàng)意線描，還觀摩了_市成華小學名師的川劇人物等四堂現(xiàn)場課，參觀了該校以彝族風情為特色的校園美術文化。在本階段五天的集中培訓里，通過專家名師的引領，激發(fā)了老師們學好美術、教好美術的_。老師們學習積極性很高，很多老師在緊張的培訓后，利用課余時間積極完成創(chuàng)作作業(yè)。通過集中學習，老師們紛紛表示要把這次所學

5、的知識運用在到日后的美術教學中去，讓孩子們享受到更多更有趣的美術體驗。集中培訓后，老師們回到本校教學崗位，分學習小組在市進修校專門成立的輔導、督導組引領下開展返崗研修，進一步消化、內化集中培訓內容，完成相應作業(yè)任務，提升基本技能實踐能力。第一階段集中學習結束后，通過意見反饋和心得體會，可以看出老師們對這次培訓安排很滿意。同時，也提出了以下建議:一、培訓內容較多，對于基礎差的老師來說沒法跟上進度。二、培訓時間再延長點，如國畫等。三、加強技法指導，提升技法水平。四、希望下次能夠培訓能夠增加一點電腦平面美術的課程。作為本班的班主任，我嚴格按照學校的要求，盡心盡力地做好培訓前后的工作，耐心細致地為老師

6、們做好服務工作，主動積極地和老師們交流溝通，鼓勵他們努力學好美術、教好美術，圓滿地完成了這次帶班任務。_年小學美術教師培訓總結二:今年暑假我參加_省_年暑假農(nóng)村中小學美術教師培訓，教師培訓中接受封閉式管理，吃、住、學全在培訓學校，累計集中培訓時間為七天，共分二個階段學習。培訓學習了藝術理論，美術課堂教學設計，新課程標準下的美術教學的分析，精彩_分鐘的設計，美術教師的專業(yè)化成長，多媒體課件的 制作與應用，基本技能訓練等。既有理論學習與教育教學實踐相結合、又有集中學習與分散研修相結合、還有理論學習與技能訓練、課題研究相結合等方式，同時突出了我們學員主體地位，也突出課堂教學的效果。通過為期七天的培訓

7、學習，自我感覺收獲多多，小結如下:1、提高了專業(yè)知識水平深化了本學科基礎知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發(fā)展動態(tài)（范本），了解到本學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關自主合作探究式教學及學生能力的培養(yǎng)課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步認識到自主學習并不等于學生的自由學習，而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內容，引導好學生的討論，培養(yǎng)學生合作的本領，提高學生團隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關初中試驗能力的培養(yǎng)和實踐課，使我深深地認識到在美術

8、當中培養(yǎng)學生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經(jīng)驗的傳授，使我在現(xiàn)在的教學中 得到了很大的幫助。2、教育觀念得到更新此次“千農(nóng)教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生

9、的需求。3、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益菲淺，在現(xiàn)代教育技術、計算機應用(含網(wǎng)絡技術和多媒體課件制作)的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實，可以說這些理論是指導我們順利開展各項工作的必要前提，也為我們的不斷成長提供了有利的條件。通過老師的博客培訓，使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術應用方面的能力是多么的欠缺，為了提高自身的現(xiàn)代技術應用能力。為了適應社會發(fā)展的需求，成為一個不被社會淘汰的合格教

10、師，我認識到必須要與時俱進，不斷學習不斷自我更新，以提高自己的適應能力。4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)這樣的培訓非常及時，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的_更加充沛。5、合作學習、共同成長在十多天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。培訓結束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效了?？梢哉f，我們進行最多的活動就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來指導我們的工作，幫助我們的成長?？傊?，經(jīng)過這次