2021年教育局工作總結范文

1、 2021年教育局工作總結范文撰寫人：_日 期：_2021年教育局工作總結范文一年來，在教育局的領導下，我們以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以增強教育的可持續(xù)發(fā)展能力為目標，堅持“鞏固、提高、改革、發(fā)展”的方針，確立了堅定不移地抓提高教育教學質量這一中心，以教育局_年工作重點和西村聯(lián)區(qū)_年工作重點為指針。緊緊圍繞“三項改革”、“三個規(guī)范”、“四個強化”、“三大工程”、“兩件實事”的工作思路為指針，以人為本，以抓安全為基礎，以抓養(yǎng)成教育為突破口，以課改為動力，扎扎實實搞課改，實實在在抓質量?，F(xiàn)把一年來的工作匯報一、一年來的主要工作1、突出重點，著力提升教學質量提高教科研水平是增強教育核心競爭力，促進教育教學

2、質量穩(wěn)步提升的關鍵。一年來，我們進一步強化教科研工作。加強教研網(wǎng)絡建設，豐富教研內涵。并結合課改工作，努力推進“5+_”和“10+_”校本教研活動。一是以聯(lián)區(qū)為單位小學每周集中教研一次，初中每兩周集中教研一次。二是加強教研員的自身素質建設，提升教科研水平。在經(jīng)費緊張的情況下，我們壓縮其它各項開支，千方百計保證教研經(jīng)費。共_教師參加省、市、縣的各種培訓和觀摩7_人次，赴外縣參觀三次。 三是學期初，我們_有關人員。對所有教師進行“聽、評”課活動，提高了教師的業(yè)務水平。我們先后_教研員下鄉(xiāng)教研輔導3_人次，有效提升了基層單位的教科研水平和廣大教師的教育教學能力。培養(yǎng)出地級教學能手_，縣級教學能手_，

3、聯(lián)區(qū)教壇新秀_，西村小學校長張海英同志代表縣教局參加了省、市課堂教學改革觀摩賽講，并出席華北五省教學研討會。并于_月_日到省參加省級教學能手評選。我們于今年_月_日，_日兩天在西村小學_兩節(jié)基礎教育課程改革觀摩課，提高了教師的素質。于_月_日_有關教師聽了地級教學能手張海英的兩節(jié)課。，使基礎教育改革有了一個良好的開端。聯(lián)區(qū)教研室主任王太保身先士卒,親臨第一線,幫助青年教師備課。共收集教學論文三百余篇,教學反思,隨筆共積累五十萬字。四是我們以初中為龍頭,實施信息技術應用工程。西村初中周周每個教研組，都必須有一節(jié)多媒體應用課，聯(lián)區(qū)于_月_日在西村中學聽了兩節(jié)信息技術應用觀摩課拉開了聯(lián)區(qū)教師應用多媒

4、體教學的序幕。五是面對提升教學質量的新任務，我們繼續(xù)推行蹲點包校制度，由聯(lián)區(qū)工作人員與學校領導和教師一起強化學習意識，促進教學理念轉變。聯(lián)區(qū)工作人員深入_所小學，巡回指導。開學以來聯(lián)區(qū)工作人員人均聽課評課6_節(jié)次。六是外出訪名校，拜名師，學管理，提升教學水平。我們帶領校長和部分骨干教師于_月下旬分別聽了縣教研室_的賽講，強化了老師應用新理念教學的觀念。強化責任意識，促進教學常規(guī)落實，層層簽訂質量目標責任書，千方百計調動方方面面的工作積極性;強化信息意識，促進質量提升。七是針對我聯(lián)區(qū)初中教學的形勢，在狠抓課改教研的基礎上，確定了一保質量，二促發(fā)展的工作思路。初中教師信心十足，決心在新_屆校領導班

5、子的帶領下，鼓足干勁，力爭把初中的教育教學成績提高一個水平。八是根據(jù)小學素質教育的新要求，我們銳意進行教學改革，全力推進素質教育。印發(fā)了小學素質教育評估方案和關于實施素質教育的意見、繼續(xù)教育實施方案、聯(lián)區(qū)中、小學教學常規(guī)管理的若干意見、聯(lián)區(qū)骨干教師培訓方案 、聯(lián)區(qū)_中、小學教學教研計劃等制度和方案。九是各校根據(jù)實際分別建立了學生的日日清檔案。對學生在校時間的每個段進行全方位監(jiān)督，督查。促進了學校的教育教學工作。十是各校都對教師的一日常規(guī)教學進行了量化管理。學校從早到晚都有人對教師的一言一行進行督查。十一是我們于是_月_日中午和下午休在西村小學召開了小學常規(guī)教學現(xiàn)場會，并把各校所有教師的備課和部

6、分教師的作業(yè)改帶來讓與會人員檢查。會上人人談收獲，找差距，訂目標，做打算。十二是聯(lián)校長在_月_日對所有教師進行了“如何備課”和“怎樣利用課程資源”業(yè)務培訓。2、以人為本，積極開展師德建設活動國家興衰，系于教育;教育成敗，系于教師?，F(xiàn)代教育的發(fā)展，要求教師必須要有淵博的知識，要達到這一目教師就要不斷充實自我，更新教育理念。因此，我們把建設高素質教師隊伍作為首要工作。強化師德師風建設，提高教師的師德水平。根據(jù)教育局要求，針對部分教師敬業(yè)精神欠佳、上課不認真、作業(yè)批改馬虎等行為，首先我們重新_教師認真學習關于規(guī)范教師行為二十條紀律、關于教師隊伍管理的實施意見、關于師德師風建設的規(guī)定等文件，使其充分認

7、識到師德師風建設的重要性和緊迫性。在教師中深入開展“八榮八恥”學習活動。要求教師對照“八榮八恥”內容，反省自己的工作、思想，尋找問題根源，教師人人公開亮丑揭短，并根據(jù)自己的工作實際制定切實可行的整改措施，學校對每個教師的整改結果進行檢查和評比，并把結果記入了平時的工作考核中，極大地提高了教師的師德修養(yǎng)。加強業(yè)務學習。要求各校每周_學習一次，教師自學1_，學習課改經(jīng)驗，超前的教育理念，提高教師的教學能力。要求每個教師每周的學習筆記不得少于_字，_月不得少于_0字。加強教師的培訓工作。先后_教師重聽馬兆興、_喜等專家的報告錄音，觀看特級教師的講座光盤，不斷拓寬教師的知識面，開闊教師的視野。要求_歲

8、以下教師年底前必須會使用編排簡單的文檔，達到總結、心得等文字不用手寫。要求_歲以下教師都要學會使用遠程教育設備模式2。_公開承諾活動。各校校長公開向聯(lián)區(qū)承諾，在任期內要達到的目標。(8)開展師德標兵評選活動。_月份，我們通過層層推薦，逐級選拔，評出了聯(lián)區(qū)師德標準1_，并推薦一人參加了縣上的師德演講，起到了很好的激勵促進作用。(9)聯(lián)區(qū)要求暑假期間每個教師以師德讀本為教材，寫心德筆記30字，并寫一篇調查報告。(10)各校長公開向社會承諾堅決抵制商業(yè)_不正之風。3、夯實基礎，穩(wěn)步推進標準化學校建設建設標準化學校，改善辦學條件是提高教育質量的基礎工程。本學年我們重點對北仁和初中的標準化學校建設進行了

9、完善。兩?；具_到了要求。4、扎扎實實，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育繼續(xù)搞好做小事，悟大理的養(yǎng)成教育活動。列寧說過：要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。一年來的實踐證明，養(yǎng)成教育是提高教育教學質量的促進劑，要繼續(xù)搞好學生的養(yǎng)成教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣。提倡有計劃的學習。我們還借“三創(chuàng)建”的東風，進行了“孝敬父母”“向不良習慣告別”等活動，西村小學等學校走出校園打掃街道收到了良好的效果，得到了社會各界和家長的認可與好評。5、實實在在，深入開展課改工作課程改革是提高教學效益，提升教育質量的得力措施。_年，我們及時總結年課改的經(jīng)驗和不足，進一步推動課改工作向縱深發(fā)展。一是結合實際，制定了學

10、年課堂教學改革、校本教研、評價與考試改革、綜合實踐活動與校本課程四方面的行動計劃，加強了對課改工作的管理與指導。二是_力量對各校的課改工作進行了全面細致的評估檢查。三是加強對課改工作的過程性管理。要求教師每周寫一篇教學反思和一篇心得，共收回反思和心得_余篇，對課改教師集中進行了教材教法培訓，_優(yōu)秀教師編寫了部分的課改教案，_學校領導和課改教師赴運城、永濟、臨猗參加了校本教研研討會，學習了先進經(jīng)驗，保證了課改的質量和效益，促進了課改工作的順利進行。6、依法治教，有效推進規(guī)范化建設依法治教，健全制度，是提升教育質量的前提。為此，我們轉印了關于規(guī)范學校后勤管理和財務財產(chǎn)管理的意見，積極規(guī)范學校的財務

11、財產(chǎn)和灶房、小賣部管理，為學校正常運轉提供了保障。并要求各校校長在任期結束后無債權債務，若有全是個人行為，與學校無關。7 、抓安全，創(chuàng)建平安校園。安全問題無小事，安全責任大于天。我們始終把安全工作放在首位，常抓不懈。聯(lián)區(qū)和每位校長簽訂安全目標責任書，校長和各有關教師也簽定了目標責任書。一是對各校的安全隱患進行排查，發(fā)現(xiàn)電路老化等問題，立即整改到位。二是學生在校實行無縫管理。即學生在校的每個時段、空間都要責任到人，嚴格學生進出校門制度，確保學生在校安全。三是制定了“西村聯(lián)區(qū)安全檢查細則”和“安全隱患排查提示項目_條”。以細則為標準，對各校安全隱患進行了排查，并對存在不同問題的學校下達了整改通知書

12、。限期完成整改工作。四是聯(lián)合公安機關，對我聯(lián)區(qū)所轄學校進行了四次突擊檢查，主要是查管制刀具。五是對有鍋爐的學校的鍋爐進行了檢查，并按照有關要求對其進行了整改。六是各校建立了安全日志。七是對各校的冬季取曖設施進行了詳細的檢查。二、存在問題與不足。一年來，我聯(lián)區(qū)的教育教學質量雖然有了初步的發(fā)展，但我們清醒地認識到，我們所做的工作都還是一些基礎性的工作，我們的教育教學還處在低水平的發(fā)展階段，還處在艱難的爬坡之中，仍存在著諸多問題。如：一是教師的業(yè)務素質需要進一步提高。二是各校教師的信息技術應用還需進一步加強。三、下一步主要打算教育工作事關子孫后代、涉及千家萬戶，是社會_的焦點。在今后的工作中，我們要繼續(xù)緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心，立足于教育的長遠發(fā)展，在全面落實局中心工作的同時，重點抓好以下幾方面的工作：一是抓好師德師能建設。我們要以師德建設和課程改革為重點，_教師認真開展師德師風培訓、基礎教育課程改革培訓、教材教法全員培訓、繼續(xù)教育公共課培訓、心理教育培訓、全面提升教師隊伍整體素質。二是要繼續(xù)抓好信息技術應用工作，做到人人想用，人人會用