教學(xué)原則與教學(xué)方法.ppt

1、第四章 班主任工作,本章內(nèi)容： 一、班級(jí)與班集體 二、班主任工作,第一節(jié) 班級(jí)與班集體,一、班級(jí)與班集體 （一）班級(jí) 1班級(jí)的涵義及特點(diǎn) 班級(jí)是學(xué)校行政根據(jù)一定的教育任務(wù)、按照一定的 規(guī)章制度、依據(jù)學(xué)生的年齡特征組織起來的正式小 群體，是學(xué)校教導(dǎo)工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、 生活、成長的基層集體。 班級(jí)的這一涵義包含了以下一些特點(diǎn)： （1）鮮明的目的性（2）成員的相似性（3）組織的嚴(yán)密性與強(qiáng)制性（4）教師的權(quán)威性，,2班級(jí)群體,正式結(jié)構(gòu) 班級(jí)群體,非正式結(jié)構(gòu),自娛型,消極型,親社會(huì)型,(二) 班集體,1班集體的涵義 班集體乃是一個(gè)以兒童與青少年為主體的具有 崇高的社會(huì)目標(biāo)、以親社會(huì)的共同活動(dòng)

2、為中介、 以民主平等與合作的人際關(guān)系為紐帶并促進(jìn)其 成員的個(gè)性得到充分發(fā)展的有高度凝聚力的共 同體。,2班集體的基本特征,（1）集體目標(biāo)導(dǎo)向系統(tǒng)的親社會(huì)性與成員對(duì)目標(biāo)的內(nèi)化水平。 （2）健康輿論對(duì)集體的整合性與對(duì)成員的參照水平。 （3）人際關(guān)系的民主平等性與成員的歸屬感水平。 （4）共同活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的、價(jià)值的中介性與成員對(duì)活動(dòng)的積極性水平。 （5）管理與自我管理機(jī)構(gòu)的完善性與成員的自主、自覺性水平。這是集體成為教育主體、教育力量的組織保證。 （6）班集體成員的個(gè)性與能力得到充分發(fā)展與成員對(duì)集體的滿意感水平。歸根結(jié)底，集體最重要的任務(wù)就是促進(jìn)其成員的個(gè)性發(fā)展。,3班集體的功能與作用,（1）凝聚

3、功能 （2）社會(huì)功能 （3）參照功能 （4）篩選功能,（三）班級(jí)建設(shè),1班級(jí)組織建設(shè) 2班級(jí)制度建設(shè) 3班級(jí)自制管理 4班級(jí)文化建設(shè),第二節(jié) 班主任工作,一、 班主任的涵義 （一）班主任是在校長、教導(dǎo)主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)班級(jí)教 導(dǎo)工作的教師。 （二）班主任工作的作用 1、班主任是班集體的組織者、教導(dǎo)者和教育者 2、班主任是學(xué)生健康個(gè)性的培養(yǎng)者,二、班主任工作的意義,（一）班主任是學(xué)校工作的主要傳遞者 （二）班主任是學(xué)生的知心人 （三）班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系者,三、班主任工作的任務(wù),（一）協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的要求與影響 （二）做好學(xué)生的思想教育工作 （三）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、工作、 課外活動(dòng)等全面負(fù)責(zé)，使學(xué)生全面發(fā)展,四、班主任工作的內(nèi)容,（一）建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu) （二）確定班級(jí)發(fā)展目標(biāo) （三）組織豐富的班級(jí)生活 （四）引導(dǎo)學(xué)生自我教育 （五）教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。 （六）組織課外活動(dòng)以及校外活動(dòng)。 （七）做好學(xué)生的個(gè)別教育工作 （八）做好班主任工作的計(jì)劃與總結(jié),五、班主任工作的途徑與方法,（一）途徑 1觀察（1）經(jīng)常性觀察（2）專門性觀察 訪問談話 （1）談話前要確定談話內(nèi)容，明確談話目的 并做好準(zhǔn)備；（2）談話時(shí)，要望、聞、問有 機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行。（3） 善于抓住學(xué)生個(gè)性特 點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)；（4）態(tài)度親切誠懇，平等交流，耐 心細(xì)致。 研究,（二）方法,激