《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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1、母雞教學(xué)設(shè)計(jì)四年級語文上冊第16課母雞教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識生字，了解母雞的形象特點(diǎn)。2、有感情地朗讀課文，體會作者對母愛的贊頌之情。3、比較母雞和貓?jiān)趯懽魃系奶攸c(diǎn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、自讀自悟，體會母愛的偉大。2、比較老舍兩篇文章的特點(diǎn)，感悟作者的語言風(fēng)格，加強(qiáng)語言實(shí)踐。【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課貓是一種平常的小動物，可是在老舍爺爺看來卻是一個淘氣可愛的孩子。老舍爺爺筆下的母雞又是什么樣子的呢?今天我們一起去學(xué)習(xí)老舍爺爺?shù)牧硗庖黄恼履鸽u板書課題，齊讀二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識生字，了解母雞的形象特點(diǎn)。2、有感情地朗讀課文，體會作者對母愛的贊頌之情。3、比較母雞和貓?jiān)趯懽魃系?/p>

2、特點(diǎn)。三、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況1、輕聲讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、用闖關(guān)形式檢查課前預(yù)習(xí)情況第一關(guān)：我會讀嘎嘎顫顫巍巍如怨如訴欺侮可惡聾子小雛雞警戒凄慘慈愛小疙瘩第二關(guān)：我會填給多音字“惡”注音并組詞_（） _（） _（）第三關(guān)：找小組代表讀1、5、9自然段四、深入學(xué)習(xí)課文1、默讀課文，邊讀邊畫出描寫作者對母雞的態(tài)度的句子，說說對母雞的態(tài)度有什么變化?(老師板書）2、圍繞這兩個詞質(zhì)疑，梳理問題：（1）作者為什么一向討厭母雞？（2）作者從哪幾個方面描寫一只孵出小雛雞的母雞？表現(xiàn)了母雞的什么品質(zhì)？3、根據(jù)這兩個問題分組領(lǐng)任務(wù)自學(xué)。4、各小組選代表與大家分享學(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)引導(dǎo)：“不敢”一詞是對母雞產(chǎn)生什么情感？作者僅僅是在寫貓嗎？5、帶著感悟再讀全文。6、貓和母雞在寫法上各有哪些特點(diǎn)？五、當(dāng)堂檢測小雞雛有一個偉大的母親，我們每個人都有這樣一個偉大的母親，讓我們寫出此時此刻的心里話吧！六、回歸學(xué)習(xí)目標(biāo)可憐天下父母心，讓我們一起對媽媽說一聲媽媽，辛苦了！媽媽，我愛你！俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們平時要多幫媽媽做些家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，你能做到嗎？最后向大家推薦一篇表現(xiàn)母愛的文章，課

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