幼兒園春季教育教學工作總結

1、幼兒園春季教育教學工作總結* 年春季教育教學工作總結* 年的春夏， 幼兒園教育教學工作在教師們的辛勤耕耘下， 盛 開著喜人的花朵，收獲了香甜的果實。幼兒、教師參加的市慶六一 “兒 童文藝匯演”、區(qū)級幼兒教師“語言領域課堂教學賽”、教師幼兒共 同參與的市級“六月兒童科學樂” 比賽等成績喜人。 幼兒園里每天都 充滿孩子的歡聲笑語： 幼兒戶外游戲比賽、 幼兒繪畫作品展、 歡樂六 一聯歡會、 大班幼兒畢業(yè)典禮， 每一項活動無不精彩紛呈。 每個孩子 都在幼兒園健康快樂地成長， 孩子聰明伶俐、 文明可愛； 尤其是家長 對班級工作的熱情、 支持和參與， 充分體現了社會對我園教師教育教 學能力的信任， 是我園

2、教師家長工作的一大亮點。 一學期以來， 我園 的教育教學工作得到了上級領導和園長的關心支持， 在廣大教師的積 極配合下幼兒園的教學工作豐富多彩，亮點呈現。本學期我們幼兒園的教學工作，以“科研興園”為抓手，以加 強教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質， 取得了一定的成績。現總結如下：一、營造學習氛圍，加強教學研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習 3-6 歲兒童學習 與發(fā)展指南，深入領會指南精神，我們在園內積極營造良好的 學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則， 鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習， 鼓勵老師結合自己的實際工作

3、，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解， 交流看法，最后形成共識。 除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各 種培訓的機會， 雖然外出參觀學習的機會不是人人均等， 但外出學習 的教師必須及時反饋所學經驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教 師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。二開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育 的新方法、新途徑1優(yōu)化備課方式。由教學園長組織， 利用每周二上午集體備課， 鼓勵教師積極響應省教育廳關于學前教育幼兒不使用教材的會議精 神，更新觀念，拓寬思路，分析我園幼兒現狀， ，根據幼兒的不同發(fā) 展水平，選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的主題活動，挖掘教材，設 計不同的教學形式

4、。 針對不明確的， 有異議的地方，教師們分析教材， 共同商議教學策略。2以“抓骨干，帶一片”的工作策略， 積極進行課堂教學改革 ， 鼓勵青年教師爭當教學典型， 積極創(chuàng)新， 以榜樣、模范的教學行為帶 動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園胡臘華、潘宜菊、曹雪垠、吳永 暢、潘蒙幾名青年教師作為骨干力量， 以塌實認真的工作態(tài)度、 較好 的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣， 動員其他教師向他們學習， 采取隨機聽課的方法， 從身邊學起， 對比 和檢驗自己的教學工作， 同時也是對青年教師工作的一種鞭策。 教師 們都能積極參與， 精心準備， 觀摩后的互動也使教師進一步提高了教 育評價能力，

5、同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。3正副園長深入教學一線，隨機推門聽課，在課堂中，通過和 老師相互觀摩。 研討的形式， 虛心聽取一線教師的評析、 深刻解剖自 己的教學理念， 以優(yōu)質的教學質量提高全園的教學水平， 幫助教師理 清思路，學會聽課評課，學會反思、歸納、總結。4為探索美術活動方式的多樣化， 培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣， 并逐步形成我園美術活動的特色。 本學期，各班根據班級的實際情況 和自身的特點， 選擇各異的美術材料和方式， 制定班級美術特色活動 計劃。結合主題活動內容， 以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作， 并逐 步形成班級特色。廢舊物粘貼、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現 在各班的

6、區(qū)域活動中。 給幼兒創(chuàng)造自由表現的機會和場所， 鼓勵幼兒 用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。5根據幼兒園的教研計劃，本學期我園開展“語言（繪本）領 域課堂教學賽”活動 ，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們 的分析總結能力、 反思能力、 寫作能力得到了提高， 并且通過對繪本 教育目標的解讀， 探討教學策略， 幫助教師領會繪本教學的內涵、 常 規(guī)及教學中重、難點的把握。6結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼 兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理， 及時發(fā)現問題， 及時尋找解決 問題的對策。三加強園本教學研究，突顯辦園特色 本學期，教師如何在孩子沒有教材的情況下，怎樣

7、開展各項教 學工作，我園展開摸索研究，各班教師通過家訪、召開家長會、網上 搜索材料、集體備課、深挖教材、制作 PPT 演示文稿、動畫課件、 彩色放大圖片、等方式，利用主題墻、區(qū)角、多媒體器材，家長教育 資源，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會 的興趣和愛科學的情感、 培養(yǎng)幼兒主動學習， 敢于探索， 大膽嘗試的 精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、 鍛煉與人合作的情感和意識， 促進 幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下堅實的基礎 四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種 能力1 、戶外游戲比賽。 為了督促老師課外活動的組織， 提高幼兒 參加戶外活動的興趣，

8、鍛煉幼兒的身體， 增強體質， 四月份幼兒園舉 辦了 戶外游戲”比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效 果。2 、周六特色課開設成功。 經過長時間的考察設想， 在全園家長 的支持配合下，特色課從開學第一周開始正式開課， 通過 4個月的操 作，孩子們在特色課上學到了專長， 也解決了家長接孩子的時間問題， 得到家長的一致好評 。3 、我園吳艷老師帶領大班兩名幼兒制作的科學小制作 隱形筆 筒在市級舉辦的“六月兒童科學樂”比賽活動中榮獲第八名。4 、我園自編自導的黃梅戲小品幸福在身邊參加市“慶六一 兒童文藝匯演”，喜獲較好成績。5 、程華瑩老師的大班故事 卡片屋在區(qū)教研室舉辦的幼教學 科語言領域課題

9、教學賽中榮獲一等獎。6 、“六一”節(jié)那天，在老師們的祝福聲中， 孩子們的歡笑聲中， 我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物， 胡校長， 楊校長、陶園長親自送 到每一個孩子手， 也把我們無限愛意送到了孩子的心里。 而我們舉辦 的幼兒畫展更是吸引了全體家長和孩子們的目光7 、全園圍繞大班畢業(yè)典禮開展的慶祝活動精彩各異，雖形式件 單，但內容豐富， 中小班幼兒用精彩的表演為哥哥姐姐的畢業(yè)表示祝 賀。五提高家長學校工作的質量，增強良好社會效應 本學期，我園每月不定期的開展一次家長學校活動。如：新學 期家長會、 慶六一親子聯歡活動、 興趣班成果展示、 大班畢業(yè)典禮等 活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法， 向家長介紹、 匯報孩子 在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。 大部分家長能在百忙中抽空 前來參加， 每次活動均受到了家長們的好評， 并希望以后多舉辦類似 活動。 而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為， 強化幼兒一日 生活常規(guī)， 提高幼兒在園活動質量， 贏得了家長的贊譽。 通過開放活 動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示： 教師要學會傾聽、 觀察幼 兒；為開展順利， 教師