三年級站立式起跑教學設計

1、興義市向陽路小學三年級（水平二）體育教學設計 -站立式起跑教材1、 站立式起跑2、游戲：往返接力 年級 三（7）人數(shù)52重難點重點：“預備”時要控制身體平衡，保持心情平穩(wěn)，“跑”時起動快。難點：姿勢準確、動作敏捷。教學目標1運動參與：通過各種的起跑練習；培養(yǎng)準確的站立式起跑姿勢，使學生積極的參與到運動中2. 運動技能：通過學習，使學生掌握站立式起跑的動作要領，發(fā)展學生身體的靈敏、速度等素質，提升協(xié)調(diào)水平5.社會適合：培養(yǎng)學生敢于競爭，善于合作的精神和集體意識。順序 教學內(nèi)容教師活動學生活動組織及圖形時間強度開始部分一、課堂常規(guī)二、明確學習目標及任務三、慢跑四圈四、準備活動操1、 擴胸運動2、

2、肩繞環(huán)3、 壓手指一、集合整隊二、師生問好三、報告學生人數(shù)四、宣布本課內(nèi)容及任務五、準備熱身活動一、指定地點集合二、向老師問好三、報告人數(shù)四、認真聽講，明確自己的學習目標五、跟隨教師實行準備活動。組織： 要求：靜、齊、快6-8小順序 教學內(nèi)容 教師活動學生活動 組織形式時間12-155-66-8強度基本部分一、站立式起跑教學動作要領： 兩腿前后分開要彎曲，重心放在前腿上，兩臂前后放體側，上體稍前傾。二、反應類游戲 1、面條面包跑規(guī)則：學生兩排背對背成站立起跑動作，一排代表面條，一排面包，教師發(fā)令：叫到面條，面條就跑，面包就追面條，叫面包，面包就跑，面條就追。2、 反向追逐跑： 叫到的就追，沒叫

3、到的就跑三、接力游戲 規(guī)則：將學生分成人數(shù)相等的4組實行拍手接力比賽，跑過去繞過前方的障礙物回來，必須采用站立式起跑實行。1.向學生提問：你們會跑步嗎？那跑步前起跑會嗎？2、比起跑，由學生和老師實行起跑比賽。引出：反應快，起跑動作影響3.讓學生自主探討起跑動作，自我展示4.教師講解站立式起跑的動作要領5.教師準確示范，并組織學生實行練習6.教師巡回指導，糾正錯誤1.講解游戲規(guī)則2.教師示范3.教師口令正確，清晰4.教師巡回指導，總結，評價。5.組織學生進行練習，并注意安全6、教師參與1.教師講解游戲規(guī)則。2.教師示范3.組織學生比賽4.總結1.學生回答問題2. 其他學生認真3.學生積極探討4、學生認真聽講，并原地進行模仿5.學生原地跟著教師練習，并領悟動作要領1.認真聽講，清楚游戲規(guī)則2.認真觀察3.集中注意力，聽清口令4.注意自身安全，自我保護，互幫互助1.認真聽取游戲規(guī)則2.認真觀看教師示范3.積極投入比賽，為本隊加油助威4.評價學生成四隊站好 折返線 x x x x x x x x x x x x x x 中上6結束部分1、放松2、課后小結3、布置回收器材4、下課1.帶領學生進行放松活動2總結、評價3、師生再見4.收回器材5。下