人教版七年級(jí)音樂(lè)第一單元--中學(xué)時(shí)代.ppt

1、中學(xué)時(shí)代,我們是中學(xué)生啦！,本單元是由一組關(guān)于中學(xué)時(shí)代的歌曲組合而成，通過(guò)這些具有代表性的歌曲讓學(xué)生感受到她們將擁有一個(gè)歡快熱烈、充滿活力、非富多彩的美好中學(xué)時(shí)代，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 通過(guò)教唱教育學(xué)生珍惜中學(xué)時(shí)期的幸福生活，培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)而努力成材的思想感情。,音樂(lè)欣賞,蓓蕾之歌,觀察與思考,配樂(lè)詩(shī)朗誦,中學(xué)時(shí)代,什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？ 是這幸福的中學(xué)時(shí)代。 什么時(shí)光最難以忘懷？ 是這美好的中學(xué)時(shí)代。 友誼的陽(yáng)光在心靈間照耀。 知識(shí)的泉水滋潤(rùn)著我們的心田。,什么時(shí)候懂得了人生？ 是這求知的中學(xué)時(shí)代。 什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了世界？ 是這探索的中學(xué)時(shí)代。 智慧的花兒在這里盛開(kāi)。 希望的苗兒在這

2、里成材。 中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代， 系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門， 戴上團(tuán)徽走向未來(lái)。,中學(xué)時(shí)代,中學(xué)時(shí)代，一個(gè)花季的年代，一個(gè)青春激昂的時(shí)代，一個(gè)可以為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想敢于嘗試的年代,飛來(lái)的花瓣,飛來(lái)的花瓣由我國(guó)著名女作曲家瞿希賢創(chuàng)作的混聲合唱，歌頌了美好的師生情誼，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的真摯謝意及無(wú)比崇敬之情。 歌曲旋律優(yōu)美，與語(yǔ)言的節(jié)奏、聲調(diào)結(jié)合非常貼切，其和聲效果使音樂(lè)的意境更富于詩(shī)意。 歌唱老師的歌很多，除了飛來(lái)的花瓣，還有每當(dāng)我走過(guò)老師窗前、我為老師唱支歌、長(zhǎng)大后我成了你、好大一顆樹(shù)、蓓蕾之歌、老師我總是想起你、師恩如歌 唱吧，一個(gè)音符就是一朵飛來(lái)的花瓣。,音樂(lè)欣賞,知識(shí)與實(shí)踐 力度記號(hào),pp p mp

3、mf f ff,請(qǐng)欣賞飛來(lái)的花瓣,飛來(lái)的信件， 像那彩色的花瓣， 一片一片， 寄來(lái)赤誠(chéng)的懷念， 是寫給老師的問(wèn)候， 是送來(lái)優(yōu)秀的答卷。 片片花瓣， 在春風(fēng)里傾吐芬芳， 回答老師，回答老師， 回答老師當(dāng)年的祝愿,飛來(lái)的花瓣， 織成繽紛的畫(huà)卷， 一張一張， 展現(xiàn)祖國(guó)的春天。 是寫給老師的問(wèn)候， 是送來(lái)優(yōu)秀的答卷， 片片花瓣， 在春風(fēng)中傾吐芬芳， 回答老師，回答老師， 回答老師當(dāng)年的祝愿。,校園的早晨,音樂(lè)知識(shí)卡 聲樂(lè)演唱的形式,獨(dú)唱、齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱,獨(dú)唱：由一個(gè)人演唱的形式叫獨(dú)唱。因性別和各人的條件、音色不同，又可分女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音等獨(dú)唱。 齊唱：是指一個(gè)歌唱集體，大家都唱同一個(gè)旋律，也就是單聲部的群唱。 對(duì)唱：是歌曲演唱的一種表演形式，一般為兩人如同談話問(wèn)答式的演唱，形式活潑，和重唱不同，都是單聲部的歌曲。,音樂(lè)知識(shí)卡 聲樂(lè)演唱的形式,獨(dú)唱、齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱,重唱：是聲樂(lè)演唱形式之一。指兩個(gè)以上的演唱者，各按自己所分任的聲部演唱同一樂(lè)曲。按聲部或人數(shù)分為二重唱、三重唱、四重唱、六重唱等。 合唱：