2021年【紅領(lǐng)巾廣播稿《下雪啦》】紅領(lǐng)巾廣播稿

1、【紅領(lǐng)巾廣播稿下雪啦】紅領(lǐng)巾廣播稿 音樂開篇曲 【甲】尊敬的老師、親愛的同學 【乙】你們好！紅領(lǐng)巾廣播開始啦！ 【甲】我是五（1）中隊的張高陽 【乙】我是五（1）中隊的章成琪 【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播為大家準備了校園芳草地、中華小故事、do re mi點歌臺等欄目。下面請聽詳細內(nèi)容： 音樂校園芳草地 【甲】一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片片片飛，飛入蘆花皆不見。 【乙】咦，張高陽，好端端的，你怎么念起詩來了？ 【甲】上周大降溫， _迎來了xx年的第一場雪。雖然很冷，但是同學們都興奮不已，一下課就紛紛跑出教室看雪。 【乙】是啊，冬天的雪真美啊！那你知道雪花是怎么來的嗎？ 【甲】 這個問題可難

2、不倒我。雪是水的結(jié)晶體。天空中的云遇到冷空氣，溫度下降，水氣在低溫和微小塵埃的共同作用下形成冰晶。體積不斷增大。密度超過了空氣就掉下來了，也就是下雪了。 【乙】 原來下雪是這么回事兒啊。不過上周我們這兒下的是雨夾雪，你知道那又是如何形成的嗎？ 【甲】 讓我來告訴你吧。雪和雨都是由空氣中的云，或者說是小水滴遇冷后凝結(jié)而成的。但是它形成的初期都需要一個核。這個核一般來說是由空氣中的塵埃充當?shù)?。當氣溫變冷后，塵埃的溫度比水滴的溫度下降得更快，這時小水滴就會聚集并依附在小塵埃上，形成更大的水滴，當它大到比空氣重時，它就會降落下來，它越降就會越大，這樣就形成了雨。而當高空溫度非常冷時，它就不是成雨，而是

3、形成雪花或者冰雹了。這些都是在高空中發(fā)生的，但是如果低空中氣溫比較高時，有一部分的雪會融化成水，當它們到達地面時，就成了雨夾雪。 【乙】哦！原來如此。大自然真是神奇，為我們的生活增添了這么多驚喜。 【甲】雪景雖美，不過我們?nèi)匀灰⒁獍踩谟蟹e雪或結(jié)冰的路上行走時，步伐要小，防止滑到磕傷。 【乙】是啊，小朋友們也要注意了，不要因為好奇而吃雪，雪里摻雜了許多塵土或細菌，因此吃雪是很不衛(wèi)生的。 音樂中華小故事 【甲】禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。 【乙】古人云：不學禮，無以立。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。 【甲】 今天我們

4、就一起來聽一聽程門立雪的故事。 【乙】楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時， _在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。 【甲】有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。 【乙】時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，塑風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁

5、打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。 【甲】這時，遠山如玉簇，樹林入銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。 【乙】 后來，楊時學得程門理學的真諦，東南學者推楊時為程學正宗，世稱龜山先生。此后，程門立雪的故事就成為尊師重道的千古美談。 【甲】 禮記曰：從于先生，不越路而與人言；遭先生于道，趨而進，正立拱手，先生與之言，則對；不之與言，則趨而退。 【乙】 這是多么敦厚的一道人世風景。你看，跟著老師一起走路，即使遇見了熟人，也不可與熟人一起聊天而冷落了老師。在路上遇見了老師，就恭敬地和老師打招呼，然后端端正正地站著給老師讓路。 【甲】 如果老師跟你說話，你就禮貌地回答；如果他不跟你說話，就恭敬地用眼光送著他走遠。這是君子的風范。 【乙】 尊師重道，使我們中華民族千年不衰。國家要復(fù)興，民族要昌盛，就一定要尊師重道。 【甲】 楊時謙虛好學、孜孜以求的精神值得我們每一個人學習。 音樂do re mi點歌臺 【甲】今天是澳門回歸第十一周年，讓我們再一次傾聽那首帶著淡淡憂傷的歌曲，請大家用心 _七子之歌。 【甲】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。 【乙】 每一次離別，都意味