
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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園教案2021年中班科學(xué)教案:各種各樣的汽車幼兒園名稱:XXXX班級(jí):XXXX日期:2021年XX月XX日幼兒園教案2021年中班科學(xué)教案:各種各樣的汽車中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的汽車教案主要包含了課題生成,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,評(píng)價(jià)分析,活動(dòng)過程等內(nèi)容,知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。使幼兒簡(jiǎn)要了解汽車的發(fā)明過程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看中班科學(xué)各種各樣的汽車教案吧。幼兒園中班科學(xué)教案:各種各樣的汽車課題生成: 信息時(shí)代的今天,有必要增加一些孩子們感興趣的科學(xué)啟蒙知識(shí),以拓寬幼兒視野,豐富幼兒知識(shí),開發(fā)幼兒潛能。為此,設(shè)計(jì)了這節(jié)科學(xué)
2、活動(dòng)各種各樣的汽車。本活動(dòng)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),充分利用活動(dòng)的電化教育手段,引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用多種感官,主動(dòng)感知和認(rèn)識(shí)各種汽車及其發(fā)明過程。電化手段的運(yùn)用,突破了時(shí)間和空間的界限,使幼兒身臨其境,將事物發(fā)展的抽象過程集中在一個(gè)相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)展示出來,直觀生動(dòng)、感染力強(qiáng),是一次知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的教育活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo): 1、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。 2、使幼兒簡(jiǎn)要了解汽車的發(fā)明過程,激發(fā)幼兒當(dāng)小發(fā)明家的愿望。 3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復(fù)合燈片一套,幻燈機(jī)。 2、木偶表演臺(tái),布袋木偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。 3、布置出一個(gè)汽車展
3、覽會(huì),各種汽車玩具若干,各種汽車圖片(自繪圖片8張)?;顒?dòng)過程: 1、激發(fā)興趣,引出課題。 木偶小兔:今天天氣真好,我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會(huì)就到了。再見。(小兔坐在轎車上,說完下場(chǎng))教師:小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎? 2、簡(jiǎn)要了解汽車的由來。 (1)教師操作抽拉幻燈片1:最早的時(shí)候,人們沒有交通工具,只能用腳走路。 (2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)。 經(jīng)過馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具,人們騎著這些動(dòng)物旅行,用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有牛、馬、象、駱駝等。 人們發(fā)明了輪子,于是出現(xiàn)了最原始的車。 又出現(xiàn)有輻條的車輪,車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。 后來,美
4、國(guó)人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車,現(xiàn)在汽車的種類就更多了。 (3)提問:誰能說說汽車的由來?引導(dǎo)幼兒說出過程:走一動(dòng)物一輪子一有輻條車輪一美國(guó)人發(fā)明汽車。 3、了解汽車的種類及不同的用途。 (1)教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思考:你們見過什么樣的汽車? 幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡(jiǎn)要提問??ㄜ?、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。) (2)情境表演,認(rèn)識(shí)消防車、救護(hù)車。 表演:小猴(木偶)著急地說:哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢? 幼兒:救火車。 教師:小猴,你趕快叫輛救火車,又叫消防車。(拿救火圖片) 小猴:謝謝,我去救火啦。 認(rèn)識(shí)消防
5、車。(專門用來救火的。)(是紅色的,能拉警報(bào)。) 木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車呢?(救護(hù)車) 認(rèn)識(shí)救護(hù)車(專門用來幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標(biāo)記,能拉警報(bào)。) 教師:咱班小朋友真是愛幫助別人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們。 4、在玩中鞏固知識(shí)。 (1)教師小結(jié):今天我們主要認(rèn)識(shí)了救火車即消防車和救護(hù)車,有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多,作用真大,對(duì)人們有幫助,是一種很方便的交通工具。 (2)以參觀汽車展覽會(huì)結(jié)束教學(xué)。 (3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識(shí),開闊視野。評(píng)價(jià)分析: 幼兒通過生動(dòng)有趣的幻燈,就像看電影一樣,直觀地了解了汽勺由來。接下來的情境表演,是通過展示幾種汽車的專門用途的故事,加深了幼兒對(duì)汽車的用途的認(rèn)識(shí)。通過后來的幼兒玩汽車,為幼兒通過各種感官來認(rèn)識(shí)汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個(gè)活動(dòng),幼兒都饒有興趣、思維活躍,較好地達(dá)到j(luò)標(biāo)。 一、專家點(diǎn)評(píng) 在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,有些老師誤以為用計(jì)算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的,因而會(huì)嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實(shí),對(duì)幼兒來說,幻燈
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