2021年大班數(shù)學活動漂亮的果葉項鏈教案反思

1、幼兒園教案2021年大班數(shù)學活動漂亮的果葉項鏈教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班數(shù)學活動漂亮的果葉項鏈教案反思這是大班數(shù)學活動漂亮的果葉項鏈教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?嘗試運用34種物體進行間隔排序。2探索間隔排序的規(guī)律。3注意傾聽、接納同伴間多種排序的方法和策略?；顒又攸c：運用34種物體進行間隔排序?；顒与y點：能掌握間隔排序的規(guī)律。活動準備：1教具：有間隔圖案排列的圖片或?qū)嵨铮?種果葉交替排列穿成的門簾，梧桐樹葉、銀杏樹葉、楓樹葉、柳樹葉3種圖案人手若干，透明膠、粘好雙面膠的底板。2幼兒用書

2、第7頁動物圖卡中穿項鏈底板、第13頁實物卡、數(shù)卡、符號卡、第15頁實物卡、第27頁分馬夾、第28頁分分合合（一）。活動過程：（一）觀察欣賞日常生活中有規(guī)律的圖案紋樣。1引導幼兒觀察欣賞有間隔圖案的圖片及實物。教師：這些物品上都有什么？（兩個圖案的有規(guī)律的排序）這些圖案是怎樣排列的？他們有什么規(guī)律？幫助幼兒總結(jié)出相應規(guī)律1212、122、112、121等 。2引導幼兒遷移生活中的經(jīng)驗。教師：你還在哪些地方見過有間隔排列規(guī)律的物品？請幼兒自由討論并說說，老師和小朋友共同記錄怎么拍的規(guī)律。（二）觀察實物門簾，發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。1教師出示用3種物體有規(guī)律的交替排列穿成門簾。教師：門簾是由哪些物品穿成

3、的？2引導幼兒觀察并說出物體排列的規(guī)律（ABC、ABC）教師：這3種物體是如何排列的？（三）嘗試運用3種樹葉圖案進行間隔排序。1教師：這里有3種圖案，看看都是些什么圖案？2同伴之間相互交流各自的排列方法。3師幼討論：你能用這3種圖案設計出一條漂亮的項鏈嗎？你想怎么有序地排列3種樹葉呢？4請個別幼兒嘗試將3種物體進行間隔排序。5引導幼兒發(fā)現(xiàn)間隔排序的規(guī)律。教師：這3種物體是怎樣間隔排序的？討論：是否還有其他不同的間隔排序的方法？可以怎樣排列？（四）幼兒分組操作活動。1完成樹葉項鏈。教師：請用3種樹葉有序的排列成一條漂亮的樹葉項鏈。2完成水果項鏈。教師：請用3-4種水果有序地排列成一條漂亮的水果項

4、鏈。3完成給蘋果連線。教師：用線條將左右兩邊的蘋果相連，使每排的蘋果數(shù)目都為5。（五）活動評價：展示幼兒的活動結(jié)果，引導幼兒相互學習同伴的不同策略?；顒友由欤涸跀?shù)學區(qū)提供各種圖案，讓幼兒運用34種圖案進行間隔排序?；顒臃此迹浩恋墓~項鏈是大班的一節(jié)學習規(guī)律排序的數(shù)學活動。執(zhí)教老師在這一簡單、乏味的數(shù)學規(guī)律排序活動中插入了情景元素，利用小熊去小貓家做客這一情境貫穿活動來吸引幼兒的注意力?；顒訌腜PT課件出發(fā)，邊放PPT邊講故事，提問小熊去小貓家的路上看到了什么？（兩種花的簡單規(guī)律排序，三種花的簡單規(guī)律排序）然后，出示一段未完成的規(guī)律排序小路，讓幼兒找出規(guī)律并將路補充完整，如此一來讓幼兒體驗了成功幫助小熊的快樂，使幼兒參與活動的積極性得到了進一步的提升。然后是讓幼兒猜測小貓裙子上的花邊規(guī)律。操作一是讓幼兒們一組合作制作一條有規(guī)律排序的項鏈，如此一來，小朋友們體驗了和同伴一起合作的快樂，一起成功的喜悅。最后一個操作是為自己制作一條果葉項鏈。本次活動執(zhí)教老師從規(guī)律的簡單排列慢慢過渡到復雜排列，完成了從易到難的教學過度，有利于幼兒對該知識的理解與掌握。在教學過程中對于數(shù)學提問的有