18 19第2單元4燭之武退秦師

1、第 3 頁4燭之武退秦師預(yù)習(xí)一一夯實基礎(chǔ)知識梳理第i步讀準字音一一千言萬語總關(guān)音一、單音字氾南（)貳于楚也（）夜縋而出（）肆其西封（）戍守（）【答案】f ne zhu i s ish u夕寺.二、多曰字1薄脆（)為人（）（1）薄彳淺薄.薄荷（)(2)為 /為民請命（(3)朝*朝陽（)(4)濟周濟（）朝拜（) /濟濟一堂（【答案】 （1）b（0bobowdwei（3）zh ao ch（0（4）j ij 1回第2步識記通假一一奧妙無窮方塊字（1）今老矣，無能為也已（）（2）行李之往來，共.其乏困（）（3）秦伯說，與鄭人盟（）（4）失其所與，不知.（）【答案】（1）已，同“矣”，語末語氣詞，了 共，

2、通“供”，供給 通“悅”，高興 （4）知，通“智”，明智第3步一詞多義一一看我七十二變越國以鄙遠，君知其難也（）鄙胸食者鄙，未能遠謀（）辭曰: “臣之壯也（2）辭停數(shù)日，辭去欲加之罪，何患無辭（.吾其還也君知其難也（其-（3）其其真無馬邪-必先苦其心志（4）而朝濟而夕設(shè)版焉黑質(zhì)而白章（）以其無禮于晉（5）以敢以煩執(zhí)事I焉用亡鄭以陪鄰（）了子亦有不利焉（6）焉焉用亡鄭以陪鄰I且焉置土石（）T微夫人之力不及此（7）微微聞有鼠作作索索I見其發(fā)矢十中八九，但微 頷之（-唯君圖之、夫晉，何厭之有（8）之微夫人之力不及此-臣之壯也【答案】（1）邊邑，這里用作動詞，把當作邊邑形容詞，鄙陋，這里指目光短淺 （

3、2）動詞，推辭 動詞，告別 名詞，言辭，此處指借口（3）副詞，表商量或希望語氣，還是指示代詞，那 句首語氣助詞，表反問，難道第三人稱代詞，他的（4）連詞，表修飾 連詞，表轉(zhuǎn)折 連詞，表并列 （5）連詞，因為 介詞，拿，用連詞，表順承（6）句末語氣詞，表陳述疑問副詞，何疑問代詞，哪里副詞，沒有，用來表示一種否定的假設(shè)或條件副詞，稍微，隱約 副詞，稍稍，稍微（8）代詞，指“闕秦以利晉”這件事 助詞，賓語前置的標志 助詞，的 助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性第 4 步詞類活用 詞性變異含義迥(1)夜縋而出()(2)既東封鄭()(3)晉軍函陵，秦軍氾南()(4)與鄭人盟()(5)既東封鄭()(6)越

4、國以鄙遠()(7)若不闕秦()(8)若亡鄭而有益于君()(9)燭之武退秦師()(10)越國以鄙遠()(11)共其乏困()(12)因人之力而敝之，不仁()(13)鄰之厚，君之薄也()(14)且貳于楚也()【答案】 (1)名詞作狀語，在晚上(2)名詞作狀語，在東邊(3)均為名詞作動詞，駐軍 (4)名詞作動詞，結(jié)盟，訂立盟約名詞的使動用法，使成為疆界(6)名詞作動詞，把當作邊邑(7)動詞的使動用法，使削減(8)動詞的使動用法，使滅亡(9)動詞的使動用法，使退卻、撤兵 (10)形容詞作名詞，遠地，指鄭國 (11)形容詞作名詞，缺少的東西 (12)形容詞作 動詞，損害 (13)形容詞作動詞，變雄厚；變薄

5、弱 (14)數(shù)詞活用為動詞，從屬 二主第 5 步古今異義 詞語的昨天和今天(1) 若舍鄭以為 東道主古義： 今義： 古義： 今義： (2) 行李之往來古義： 古義：今義：(4)微夫人之力不及此古義：今義：【答案】(1)古義：省略“之”，應(yīng)為“以之為”，即“把作為”。今 義：認為。古義：東方道路上的主人。今義：請客的主人。(2)古義：出使的人。今義：出門所帶的包裹、箱子等。(3)古義：缺少的東西。今義：疲勞。 古義：那人。今義：尊稱一般人的妻子。第6步文言句式特殊句式多留意(1) 是寡人之過也。()譯文：(2) 因人之力而敝之，不仁。()譯文：夫晉，何厭之有？()譯文：(4) 以其無禮于晉。()

6、譯文：(5) 若亡鄭而有益于君。()譯文：(6) 若舍鄭以為東道主。()譯文：【答案】(1)判斷句 這是我的過錯。(2) 判斷句 依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的。(3) 賓語前置句 晉國，有什么滿足呢？(4) 狀語后置句 因為鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待晉文公。(5) 狀語后置句 如果使鄭國滅亡能對您有好處。(6) 省略句如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人。常識速覽魯君子一一左丘明左丘明(約前502前422)，姓左，名丘明，春秋末期魯國人。他根據(jù)有關(guān)魯國以及其他諸侯國的大量史料，依春秋 的順序著成了我國第一部敘事詳細完整的編年體史書左傳秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前63

7、0年（魯僖公三十年）。導(dǎo)致事情發(fā)生的原因有兩 占：八、其一，鄭國曾兩次得罪晉國，第一次是晉文公當年逃亡路過鄭國時， 鄭國沒 有以禮相待；第二次是公元前632年晉楚之戰(zhàn)中，鄭國出兵助楚國，結(jié)果城濮之 戰(zhàn)以楚國失敗告終。其二，秦、晉兩國聯(lián)合攻打鄭國，是因為秦、晉都要爭奪霸權(quán)，均需要向外 擴張，秦、晉歷史上關(guān)系一直很好，所以秦、晉聯(lián)合也就成了必然。1. 文學(xué)常識關(guān)于史書的體例我國古代史書的體例主要有以下幾種：.通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如史記 由 斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史，如漢書J史書 編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如左傳的 國別體：以國家為單位分別記敘的歷史，如戰(zhàn)

8、國策體 紀事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一例例 起，首創(chuàng)于南宋的袁樞，如袁樞的通鑒紀事本末-紀傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件，如史記春秋三傳春秋三傳：是春秋左氏傳春秋公羊傳春秋谷梁傳的合稱。春 秋經(jīng)文言簡義深，如無注釋，貝幷艮難理解。注釋春秋的書，有左氏、公羊、 谷梁三家，另有鄒氏、夾氏二家，早在漢朝即已失傳。所以自漢至今，學(xué)者僅僅 憑借“三傳”研讀春秋。春秋是記事的，后多散佚，僅留下孔子整理的魯 國春秋，漢代有重新編撰整理的 春秋三傳，即公羊傳谷梁傳左傳， 且都是編年體史書。2. 文化常識西周春秋爵位制度中國古代社會的政治等級制度之一。 先秦爵制，與世襲的宗法、分封等制度

9、互為表里，爵位往往就是政治權(quán)力的標志。秦以后的爵制 （分賜爵與封爵），與先 秦爵制的性質(zhì)有所不同。爵不具備行政職能，主要用來確定皇親、功臣世襲的政 治名位和經(jīng)濟權(quán)利。春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。盟兩國或兩人以上相互約定協(xié)同辦事稱“盟”。 國家遇急難時，諸侯間臨時約 定會見，舉行盟禮，共同約定，互相援助，稱“會盟”。會盟時一般要舉行殺生、歃（sh呦（會盟時飲牲畜的血或涂牲畜的血在口旁， 以示誠信），并宣讀盟書，向神發(fā)誓。探究一一精研文本整體感知課文記敘了秦、晉圍鄭，鄭大夫燭之武奉命說退秦軍的事情， 贊揚了燭之武 臨危受命，不避艱險，只身說服秦伯，解除國難的愛國主義精神，體現(xiàn)了他深明 大

10、義的氣度，捍衛(wèi)國家主權(quán)的使命感以及機智善辯的外交才能，同時也反映了春秋時代諸侯各國之間斗爭的復(fù)雜性。文脈梳理【答案】深明大義 愛國主義文本深讀自主探究一、賞析人物形象1 面對國難，鄭國君臣分別有哪些表現(xiàn)？【答案】 佚之狐出謀劃策，力薦燭之武。鄭伯從諫如流，情真意切，感動 了燭之武。燭之武面對鄭伯的誠意，深明大義，承擔(dān)了赴秦說退秦師的重任。2 閱讀全文，你認為燭之武是怎樣一個人？請簡要分析?！敬鸢浮?本文的篇幅雖然不長，但燭之武這一形象卻刻畫得相當豐滿。文章通 過簡明生動的語言，充分展示了他作為“志士”“勇士”“辯士”的性格特征。形象具體表現(xiàn)志士由于長期未被重用，燭之武的滿腹牢騷與委屈溢于言表，

11、但鄭伯的一 番誠意和對國家形勢與個人利益關(guān)系的透徹分析，最終感動了他。他 決心以國家利益為重，出使秦營。這足以說明他是個深明大義的愛國 志士勇士兩方交戰(zhàn)，生死未卜，出使秦營，成敗難料。燭之武“夜縋而出”， 勇入秦營，其知難而上、義無反顧的冒險精神展示了他的勇士形象辯士燭之武到了秦營之后，面對強敵，不卑不亢，侃侃而談。他運用自己 的智慧，反復(fù)向秦伯陳述利害。實則為鄭，但表面上卻處處為秦國著 想。最終說服秦伯，使其退兵、鑒賞燭之武的游說藝術(shù)3 燭之武是如何說退秦師的？請結(jié)合原文填寫下表。勸說托辭（原文）勸說方法鄭既知亡矣；鄭以陪鄰越國以鄙遠，君知其難也；焉用亡挑撥離間，步步緊逼若舍鄭以為東道主君亦

12、無所害【答案】 欲擒故縱，分析利害 鄰之厚，君之薄也；夫晉，何厭之有；若 不闕秦，將焉取之 設(shè)身處地，循循利誘合作探究4如何看待晉文公的退兵？【答案】 晉侯表面上講了一番大道理，實際上秦鄭聯(lián)盟，晉難以取勝。具體地 說，“不仁”是一個冠冕堂皇的借口，“不知”才是實質(zhì)，是對現(xiàn)實情況的客觀分析，對動武后果的冷靜分析?！安晃洹敝竸儇撝當?shù)，難以預(yù)料。晉的退兵，說 到底，是一個“利”字起作用。從這件事也可以看出晉文公頭腦清晰，判斷理智。 5燭之武有勇有謀，但直到晚年才得到為國效力的機會。他的“被埋沒”，有 人認為是因為鄭伯不能知人善任，有人認為是因為他不會“毛遂自薦”。 你同意 哪種看法？為什么？【答案】

13、（觀點一）鄭伯不能知人善任。晉公子重耳曾到鄭國避難，鄭伯禮節(jié)甚 倨，招致了今天的“秦、晉圍鄭”；大軍壓境，危在旦夕，才想到重用人才；遭 到拒絕后才想到自責(zé)?？梢娻嵅且粋€目光短淺之人。 所以，燭之武到晚年才被 重用，鄭伯應(yīng)負主要責(zé)任。（觀點二）燭之武不會“毛遂自薦”。在燭之武的心里，還存留著作為“士”的標 志之一的清高與孤傲。他關(guān)注天下形勢，思考安天下濟蒼生的路徑，但卻得不到 展現(xiàn)自我的機會。如果不是“秦、晉圍鄭”，燭之武恐怕真得湮滅于歷史的風(fēng)雨 之中了。國君不可能了解每一個人，他的默默無聞，主要是因為他不會抓住機會 推銷自己。晉侯、秦伯 圍鄭，以其 無禮于晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，晉文公出

14、亡過鄭時，鄭國沒有以應(yīng)晉，且 貳于楚也。晉軍有的禮遇接待他，并且在依附于晉的同時又依附于楚。晉軍駐扎函陵，秦 軍氾南。以其無禮于晉：指晉文公在函陵，秦軍駐扎在氾南。.出亡過鄭時，鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待他。于，介詞，對。 且：連詞，并且，而且。 貳于楚：依附于晉的同時又依附于楚。貳，從屬二主。 軍：名詞活用為動詞，駐軍。 函陵：鄭國地名，在現(xiàn)I在河南省新鄭北。氾南：氾水的南面，也屬鄭地。一佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若佚之狐對鄭文公說：“我國太危急了，假如使燭之武 見秦君，師必 退？?！惫蔂T之武去見秦伯， 秦國軍隊一定能撤退?！编嵨墓珡?之。辭？曰：“臣之？壯也，聽從了他 的意見。燭之武 推

15、辭說：“我壯年的時候，猶？不如人？； 今 老矣，無能？為？也已？?！惫唬荷星也蝗缫话闳?；現(xiàn)在老了，不能干什么了?！编嵨墓f：“吾不能早用 子？，今 急而求子，是？寡人之“我不能早重用您，現(xiàn)在事急 才來求您，這是我的過也。然的鄭亡， 子亦有不利焉?！边^錯。然而鄭國滅亡了，對您也有不利啊?！睜T之武 便佚之狐：鄭國大夫。鄭伯：指鄭文公答應(yīng)了這件事。 若：連詞，假如。必：副詞，一定。？退:撤退。？辭：推辭?！稗o”前面省略了主語“燭之武”。?之：助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。？猶:尚且。？人：常人，一般人。？無能：不能。？為：做，干。?已：同“矣”。？子：古代對男子的尊稱，相當于現(xiàn)在的

16、“您”?是：指示代詞，這。寡人：諸侯謙稱，寡德之人。 之：助詞，的。過：過錯。然：連詞，然而。焉：句末語氣詞。一夜縋固而 出 ，見秦夜晚用繩子將燭之武 從城墻上放下去，見到秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既色知亡矣。穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍鄭，鄭國已經(jīng)知道 要滅亡了。若亡鄭 而 有益于君，敢以煩 執(zhí) 事。如果使鄭國滅亡 能對您有好處，怎敢拿這件事來麻煩您。越色國以鄙遠迫，君知其難也。焉越過別國而把遠地作為邊邑，您是知道它的困難的。用 亡鄭以陪倒 鄰？鄰 之厚，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，君 之 薄 也。若 舍 鄭 以您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它

17、為東道主迸，行李逆之 往作為東方道路上招待過客的主人，秦國出使的人往來經(jīng)過來，共其 乏 困叟君鄭國，鄭國可以 供給他們?nèi)鄙?的東西，對您秦國亦無 所 害鏗。且觀君嘗迤為晉 君逬賜矣，來說也沒有什么害處。況且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，許君焦、瑕駕,朝晉惠公 曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕這兩座城池， 可是他卻 早上 濟的而夕 設(shè)版的焉，君之渡過黃河回國，晚上就修筑 起防御工事 來拒秦，這是您 所知也。夫晉，何厭之有的？既知道的事情。晉國，有什么滿足呢？ 現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭 東 封鄭，又欲肆 其西封，若 不闕 國成為它的邊境，又想擴張它 晉國西邊的疆界，如果不侵損 秦，將焉取之？闕秦秦國，晉國將從哪里取得它所貪

18、求的土地呢？侵損秦國 以建禾I晉，唯勺君圖色之色?！鼻夭箷x國得利，希望您考慮這件事?！鼻啬鹿?聽后說，與鄭人盟。使輕杞子、逢孫、楊孫高興了，就跟鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫 戍之色，乃色還。（幫助 守衛(wèi)鄭國，于是秦國就撤軍了?？P（zhu蘋用繩子拴著人（或物 從上往下送。既：副 一詞，已經(jīng)。越：越過，跨越。鄙：名詞作動詞，把 當作邊邑。（3D遠：指鄭國。焉：疑問代詞，何。超陪： 增加。鄰：鄰國，指晉國。以為：是“以之為”的省略， 即“把它作為”。東道主：秦向東方來時，鄭國可以作為 主人來接待秦國。今義“東道主”為請客的主人。行李： 出使的人。今義為外出時所帶的箱包之類的用品。乏困：指

19、使者往來食用等物資的不足。 無所害：沒有什么害 處。且：連詞，況且。嘗：副詞，曾經(jīng)。為：給予。 晉君：指晉惠公。賜：恩惠。這里指秦穆公曾派兵護送 晉惠公回國的事。許：答應(yīng)，應(yīng)許。焦、瑕：晉國兩座城 池名。濟：渡河。巴而：連詞，表承接。設(shè)版：修筑防御 工事。版，筑土墻用的夾板。 何厭之有：“有何厭”，“何 厭”作“有”的前置賓語。厭，滿足。之，助詞，是賓語前置的 標志。以：連詞，同“而” 。唯：句首語氣詞，表示希望。 圖：考慮，掂量。之：指闕秦以利晉這件事。 使：派。杞子、逢孫、楊孫：三人都是秦國大夫。戍之：戍守鄭國。乃：副詞，于是。 一子犯：晉國大夫狐偃的字，晉文公的舅父。之：代詞，.指代秦軍

20、。公：指晉文公。微：沒有，用來表示一種否定的假設(shè)或條件。夫人：那人，指秦穆公。 不及此：不會到這個地步。 所與：同盟者。與，結(jié)交，親 】附。易：替代。整：完整，這里指同盟聯(lián)合一致。一遷移一一學(xué)以致用寫法借鑒1. 寫作特色詳略得當這篇課文運用詳略得當?shù)膶懛?，主要是表現(xiàn)燭之武怎樣說退秦師的， 所以重 點放在燭之武的說辭上。對“退秦師”的前因后果，只做簡略交代。在燭之武“夜 縋而出”的前后，鄭國君臣和百姓是怎樣焦急地等待燭之武的消息，秦國君臣又 是以怎樣的場面和驕橫態(tài)度接待這位即將亡國的使臣， 作者都只字未提，而是集 中筆墨塑造燭之武這一形象，從而做到繁而不雜，有始有終，層次井然。2. 寫法指導(dǎo)詳略

21、得當“三注意”一是明確中心。文章的詳略是由所要表達的中心思想決定的，與中心思想關(guān) 系密切的，是主要內(nèi)容，要詳寫；關(guān)系不很密切的，是次要內(nèi)容，可以略寫。二是突出過程。就是說，事情的起因和結(jié)果要略寫，發(fā)展過程要詳寫。三是點面結(jié)合。要有“點”有“面”地敘事，“面”要略寫，“點”要詳寫。3遷移運用請你寫一段文字，運用詳略得當?shù)膶懛ǎ?300字左右【參考示例】 故鄉(xiāng)，那里有我的親朋，有我祖先的遺骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢幻 還有我記憶中多彩的八月。一搭上西去的汽車，我的心就像出籠的鳥，撲撲棱棱飛去了，飛到黃河故道 的臂彎里，飛到楊柳疊翠的小河畔，飛到小小四合院，銜去一束繾綣的情愫，早 早地給母

22、親了。汽車奔馳著，我伏在窗口，貪婪地、忘情地閱讀著平原的八月 望不盡的莽莽蒼蒼，涌涌蕩蕩；望不盡的千頃秋色，萬斛秋光水稻黃了， 微風(fēng)里，金浪迭涌；棉花炸嘴，雪白銀亮，宛如銀河的繁星；花生秧兒、紅薯蔓 兒把地皮都蓋嚴了，碧綠碧綠，如潮似海，如果不是車兒跑得快，說不定還能看 到它們的根部被飽滿的果實頂開的裂隙呢！八月的蒼穹，是那樣深邃、空闊、高 朗，幾只大雁飛過，而圓圓的麥秸垛下，三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸 素材應(yīng)用1課內(nèi)素材拳拳愛國心燭之武少年之時積蓄經(jīng)綸之才，縱橫捭闔之術(shù)，實為一個治國之能臣，亂世 之強人。雖然鄭伯不能知人善任，唯才是用，使得燭之武被埋沒，但是機遇最終 還是叩響了燭之武的

23、大門。燭之武毅然把握住了這個機遇，不僅化解了一場殘酷 的戰(zhàn)爭和生靈涂炭的悲劇，還為自己的人生在最后填溝壑之前揮灑了鮮亮的一 筆，實現(xiàn)了其人生的追求，成為中華歷史星空中璀璨的明星。他懷才不遇，卻能第 14 頁在臨危之時深明大義。由此觀之，成功者的前提是有本領(lǐng)，有胸懷，有愛國心， 有責(zé)任心，之后才是機遇?！緫?yīng)用角度】 “選擇”“愛國”“發(fā)現(xiàn)人才”“小我與大我”“機遇與準 備”“關(guān)鍵時刻彰顯個人品質(zhì)”等。2精彩應(yīng)用 在國家危難面前，燭之武深明大義、義無反顧；在強秦面前，燭之武不卑不 亢、能言善辯、聰慧機智。他不計個人得失、處處為鄭國安危著想的愛國主義精 神，他義無反顧赴敵營的信心和勇氣都值得我們學(xué)習(xí)

24、。 燭之武的智勇及強烈的愛 國主義精神溢于字里行間。曹操有句詩： “老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 ” 古往今來， 有多少志存高遠之士，哪怕社會、命運對他們?nèi)绾尾还?，但到了緊要關(guān)頭，依然 能挺身而出， 為國家為蒼生獻出自己的光和熱。 燭之武就是這樣一個讓我們敬佩 的人?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之？ ”這樣一個才華長久沒顯露出來的 人，當國家有難的時候他還是出來解國家之圍了。 我們可以想象： 這樣一個須發(fā) 盡白的老者， 夜縋而出時是怎樣的一種情形。 當他拄著拐杖走進秦營時又是怎樣 的大義凜然， 視死如歸。歲月給了燭之武太多的落寞與不甘， 同時也磨礪了他的 沉穩(wěn)與敏銳。 他與秦伯的

25、交鋒從一開始就注定了他的勝局， 幾十年積蓄的能量終 于在瞬間有了釋放和爆發(fā)的閃亮?xí)r刻。 “機遇只偏愛有準備的頭腦 ”，只是這機 遇來得太遲了一點兒，而且是冒著亡國的危險。如果不是秦、晉圍鄭，燭之武恐 怕真得 “駢死于槽櫪之間 ”，湮滅于歷史的風(fēng)雨之中了。暗淡了刀光劍影， 遠去了鼓角齊鳴。 那些鮮活的身影卻依然存留在人們的心 頭。像燭之武這樣的識大體顧大局、臨危受命的勇士，可以說就是國家的脊梁！ 讓我們以古人為鏡來勉勵自己吧！佳作領(lǐng)悟?qū)ёx：燭之武憑借三寸不爛之舌，談笑間，化干戈為玉帛。三寸之舌屈百萬第 13 頁雄兵，其威力來源于何處？唯有德行、勇氣和智慧舌頭的力量燭之武退秦師的讀后感人的身上最有

26、力量的是什么呢？不是拳頭， 也不是牙 齒。我說是舌頭，舌頭的力量大無邊，燭之武的故事就可 以充分地證明這一點。論語中說：“使于四方，不辱君命。”我國古代 有很多外交使節(jié)以三寸不爛之舌完成了自己肩負的使命， 他們最大限度地維護了國家的利益和尊嚴。春秋時期齊國的晏嬰頭腦機敏，能言善辯；戰(zhàn)國時期【悟亮點】 學(xué)擬題舌頭本是柔軟的，而 用“舌頭的力量” 為題，出乎意料，進 而激發(fā)讀者的好奇 心，弓1發(fā)閱讀的興 趣。 學(xué)排比、舉例運用排比，增強文章 的氣勢；舉例典型， 說明善于辭令是出 色外交使節(jié)必備的 能力，為下文突出舌 頭的力量做鋪墊。 學(xué)對比運用對比的手法，突 出外交要以維護國 豕的利益和尊嚴為 前

27、提，同時也突出了 舌頭的力量來源于 愛國這一文章的中 心。我的收獲：趙國的藺相如大智大勇，完璧歸趙；戰(zhàn)國時期唐雎代表安 陵弱國，不畏強暴，不辱使命；三國時期蜀國的鄧芝從容鎮(zhèn)定，與吳聯(lián)盟；漢代的張騫不畏艱險，開拓了絲綢之路；漢代的蘇武出使匈奴十九年，堅貞不屈，名垂青史。歷數(shù)這些歷史上出色的外交官，他們無一不是善于辭令的。有人說，弱國無外交，就讓我們看看春秋末期鄭國的 燭之武是怎樣顛覆這個觀點的。秦、晉圍鄭，兵臨城下。 鄭國危在旦夕，守城守不住，殺出去無疑是自殺式進攻， 此時此刻，拯救鄭國，唯有外交。在這個緊急的關(guān)頭，燭之武深明大義，以國家利益為 重，不計較個人恩怨，只身入虎穴。見到秦伯之后，不卑

28、不亢，只給對方講道理。如果燭之武動之以情，哀求秦伯，請求成為秦的附屬國，可以嗎？不可以，雖然也可以保全國家，但失去了國家的利益和尊嚴。燭之武采用的方法是先表示謙卑，說鄭國要滅亡，我們鄭國已經(jīng)知道了。這樣會滿足秦伯驕傲自滿的心理。緊接著燭之武對秦伯曉之 以理，用事實說話，事實是最有說服力的。燭之武的游說之詞包括三個方面，一是你秦國消滅了 我們對你們秦國沒有任何好處。二是你不消滅我們對你們 秦國有很多的好處。三是你和晉國聯(lián)盟，晉國說話不算數(shù)， 忘恩負義，吃虧的還是你們秦國。這番說辭處處站在秦國 的立場上，最后利用秦、晉之間的矛盾，成功瓦解了他們 的聯(lián)盟。于是連老練的政治家秦穆公也順理成章地心悅誠

29、服，一改初衷。這就是古人所說的作戰(zhàn)的最高境界一一“不戰(zhàn)而屈 人之兵”。至此我們看到了春秋外交史上的一段佳話，領(lǐng) 略了燭之武的說服藝術(shù)。古人常說“禍從口出”，其實“福也從口出”，舌頭 的力量是一股巨大的力量，就看你怎么去利用。為國為民， 搖唇鼓舌就強于百萬之師；造謠誣陷、搬弄是非，就會眾 口鑠金、積毀銷骨?？谀诵闹T戶，要想練就好的舌頭，助你人生收獲成 功，就要“修心”。追根究底，舌頭的力量，不在你有伶 牙俐齒，有鐵齒鋼牙也不行；舌頭的力量，不在你肚子里 有多少華麗辭澡，有詩詞歌賦也不夠；舌頭的力量，不在 于你有悅耳的嗓音，鶯歌燕語也無濟于事。舌頭的力量源 泉，在于你的德行，你的勇氣，你的智慧。燭之武如果不是心系國家的利益，