2019蘇科版八年級(jí)上第三章光現(xiàn)象學(xué)案三光的直線傳播

1、三、光的直線傳播第6頁知識(shí)點(diǎn)1光的直線傳播現(xiàn)象1. 手影、如影隨形”都是由光的形成的2. 下列哪種現(xiàn)象不是由光的直線傳播形成的（）A日食和月食B.影子C小孔成像知識(shí)點(diǎn)2光的直線傳播及其應(yīng)用D.彩虹3.4.一般來說，光在里是沿直線傳播的排縱隊(duì)時(shí)，如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人， 隊(duì)就排直了，這可以用 來解釋請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)類似的應(yīng)用：.小明在學(xué)習(xí) 光的傳播”時(shí)，看到老師的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，過程如下（1）用激光筆射向水中,觀察到光的傳播路徑是一條直線 （如圖所示）；（2）在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光的傳播路徑發(fā)生了彎曲 明得出的結(jié)論中，正確的是（）A. 光的傳播需要介質(zhì)B

2、. 光只有在水中才沿直線傳播C.光在海波溶液里不能沿直線傳播D.光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；（3）經(jīng)攪拌后，觀察到光的傳播路徑又變直下列小5.6.如圖表示發(fā)生日全食時(shí)太陽、地球、月球所處的位置，根據(jù)光沿直線傳播可知，地球應(yīng)在圖中 （填甲”或乙”所示的位置立竿見影”這個(gè)成語表明光在空氣中是 傳播的已知上午某一時(shí)刻，太陽照射的光線與地面之間的夾角為 45竿高2m，則竿在地面上的影長(zhǎng)是 m;當(dāng)太陽位于竿的正上方時(shí)，影長(zhǎng)與原來相比將 （填變大”變小”或不變”）.7.在硬紙板上穿一個(gè)小洞，通過小洞向外看，眼睛向小洞逐漸靠近，看到外面景物的范圍（ ）A.變小B.變大C.不變D.先變大后變小知識(shí)點(diǎn)3光線及光的

3、直線傳播作圖8. 我們常用一條 的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條直線叫作 .9. 如圖所示，人站在路燈下，請(qǐng)畫出人在地面上的影子的范圍10. 成語一葉障目，不見泰山”是光的造成的.請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出人眼被擋板AB遮擋的范圍.11. 井底之蛙，所見甚小.請(qǐng)利用光的直線傳播的知識(shí)，在圖中畫出青蛙（位置在圖中A點(diǎn)）能看到的天空范圍.知識(shí)點(diǎn)4光速12. 光在不同介質(zhì)中傳播的速度一般，光在中傳播的速度最大，約為m/s.發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，后聽到雷聲，這是由于.13. 光在不同的透明物質(zhì)中傳播速度一般不同，試比較光在空氣、真空、玻璃、水中傳播速度的大小關(guān)系，傳播速度由大到小排序：.14. 一臺(tái)激光器朝

4、著月球發(fā)射激光信號(hào)，經(jīng)過2. 7 s后才接到從月球返回的信號(hào)，那么月球到地球的距離約為（）A. 8.1 W8 mB. 8. 1 105 mC. 8. 1 105 mD. 4.05 108 m知識(shí)點(diǎn)5小孔成像15. 學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示，她們?cè)趦蓚€(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論 ？（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論 ？（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （填正立”或倒立

5、”）的像，說明小孔成像的原理是 .（4）樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的縫隙在地面上所成的像16.如圖所示，在 制作小孔成像觀察儀”的活動(dòng)中，需將一端用半透明薄紙蒙好的圓筒插入 易拉罐中，為了便于更清楚地觀察像，應(yīng)在圓筒的 （填A(yù)”或B”端蒙上半透明薄紙作為光屏用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí)，移動(dòng)圓筒位置，增大光屏與小孔之間的距離，則光屏上的像將 （填變大”變小”或不變”.）【課時(shí)精選】1. 下列說法正確的是（）A光只有在空氣中是沿直線傳播的B. 我們能看到物體是因?yàn)槲矬w能發(fā)光C. 打開電燈，屋子馬上被照亮，所以光的傳播是不需要時(shí)間的D因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的，所以太陽光照不到的地方形成了影子

6、2. 人沿著街道走向路燈，再從路燈下走遠(yuǎn)，則人的影子長(zhǎng)短的變化是（）A. 變長(zhǎng)B.變短C.先變長(zhǎng)再變短D.先變短再變長(zhǎng)3. 發(fā)生金星凌日”奇觀時(shí)，從地球上看去，有一個(gè)小黑點(diǎn)在太陽表面緩慢移動(dòng)根據(jù)金星凌日”產(chǎn)生的原因，分析圖中八大行星的位置關(guān)系，我們?cè)诘厍蛏线€可以觀測(cè)到（）A. 水星凌日B.火星凌日C.木星凌日D. 土星凌日4. 如果光在均勻介質(zhì)中不沿直線傳播，那么下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是（）A. 皮影戲?qū)⒏逦鶥. 做操時(shí)隊(duì)伍可以排得更直C. 人在陽光下可能沒有影子D. 更容易形成日食和月食5. 如圖所示，學(xué)校的四層教學(xué)樓邊有四個(gè)露天停車區(qū)夏日的下午，了防止自行車被曝曬,你認(rèn)為停車的最佳位置是（）

7、A.停車區(qū)B.停車區(qū)6. 利用直立竿的影子可以辨別方向，讓竿立于 分鐘分別記下，如圖甲所示，并畫出其軌跡 刻的B點(diǎn)，如圖乙所示，且 0A = OB, 則OtC指向.C.停車區(qū)D.停車區(qū)0點(diǎn)，在正午前后將竿頂?shù)挠白用块g隔15若軌跡上有上午某時(shí)刻的A點(diǎn)和下午某時(shí)AtB指向?yàn)?若C點(diǎn)離0點(diǎn)最近，7. 如圖所示，利用塑料吸管和激光筆，探究光在空氣中是否沿直線傳播（1）激光筆發(fā)出的激光，集中較高的（填 能”或 不能”照射到眼睛.拉直塑料吸管的伸縮節(jié)，用激光筆沿吸管方向從一管口入射，另一端放置的光屏上會(huì)觀察到，說明光是的.（2）使塑料吸管在伸縮節(jié)處彎曲成一定角度，用激光筆從一管口入射，另一端放置的光屏上（

8、填能”或不能”觀察到亮點(diǎn).8. 晴天正午，小明與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖1 所示.光斑形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢 ？ 對(duì)此 他們馬上進(jìn)行了探究他們猜想光斑形狀：a.與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子;b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);c.與樹葉間空隙大小有關(guān).(1) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a(填 合理或不合理”).(2) 為進(jìn)行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔卡片，如圖2所示.其中，甲、乙卡片中小孔的尺寸均為 3 mm，甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2 cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同.在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准?，把帶孔的卡片置?/p>

9、上方，讓太陽光透過卡片上的孔，觀察白紙上出現(xiàn)的光斑形狀若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片來證實(shí)光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)”，應(yīng)選用卡片.(3) 在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí)，小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑，由此得出光斑形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)”的結(jié)論，該結(jié)論(填 可靠”或 不可靠”若由你進(jìn)行探究，你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片 ？請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出孔的形狀.(4) 通過探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是 .A. 通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像B. 小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)C. 小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關(guān)D. 不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的參考答案1. 直線傳播2. D3. 均勻介質(zhì)光的直線傳播皮影戲(合理即可)4. D5. 乙6. 沿直線2變小7. B8. 帶箭頭光線9. 如圖所示.10. 直線傳播 遮檔范圍如圖所示.11. 如圖所示.12. 不同真空3 XI08空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度13. 真空、空氣、水、玻璃14. B15. (1)物體通過