2021年大班社會活動教案：友情卡教案(附教學反思)

1、幼兒園教案2021年大班社會活動教案：友情卡教案(附教學反思)幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班社會活動教案：友情卡教案(附教學反思)大班社會活動友情卡教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解友情卡，懂得珍惜友情，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看友情卡教案吧?；顒右鈭D：大班的幼兒即將畢業(yè)離開幼兒園，為了讓幼兒的友誼保持下去，為了幼兒畢業(yè)之后能夠更好地聯(lián)系，開展了此次活動。使幼兒了解友情卡，同時知道卡中應有的重要信息，發(fā)展幼兒社會性情感。活動目標：1、了解友情卡。2、懂得珍惜

2、友情。3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、彩紙30張、簽字筆、彩筆、鉛筆、友情卡介紹的ppt課件、幼兒互贈友情卡視頻、歌曲老師再見了、背景音樂蟲兒飛、教師記錄紙、膠泥。2、說出自己的感受。知道家中電話、住址，并能書寫這些內(nèi)容?；顒又仉y點：能在友情卡中表現(xiàn)出有實用意義的信息，用同伴能理解的方式表現(xiàn)出來?；顒舆^程：1、導人、談話。聽歌曲老師再見了進教室。小朋友即將成為小學生，你們的心情是怎樣的?就要離開幼兒園，進人小學，就要和老師、小朋友分開，見面的機會也變得很少，有什么方法讓小朋友都能夠保持聯(lián)系，不互相

3、忘記嗎?2、看視頻，了解哥哥姐姐畢業(yè)留念的方法。請幼兒觀看上一屆幼兒畢業(yè)前互贈友情卡的情節(jié)。哥哥姐姐在做什么?在互贈什么?這個卡片有什么用?哥哥姐姐相互贈送的卡片有一個好聽的名字叫友情卡，他們會通過這張小小的卡片在上學后也保持聯(lián)系。3、第一次制作友情卡。交流幼兒制作的友情卡：第一張卡教師：卡片上有小朋友的名字，如果老師想給你打電話行嗎?幼兒：不行，沒有電話號碼。第二張卡教師：卡上的小桃心里寫的是什么?幼兒：是爸爸媽媽的電話號碼，如果小朋友想我了，可以給我打電話。第三張卡教師：卡上寫的什么?幼兒：卡上寫了家里的電話號碼和住址。教師：為什么要寫住址?幼兒：因為小朋友知道了我家住在哪兒，可以直接來我

4、家玩或?qū)懶拧?、觀看PPT，了解哥哥姐姐的友情卡。第一張卡教師：卡中有什么?幼兒：有照片、有名字、有電話、有地址。第二張卡教師：你看到了什么?幼兒：有電話、房子和笑臉。教師：這些符號表示什么?幼兒：電話表示電話號碼，房子表示家庭住址，笑臉表示小朋友。教師：哥哥姐姐的友情卡中有詳細的信息能夠告訴別人，和其他小朋友保持聯(lián)系。5、第二次制作友情卡。(1)教師指導幼兒制作，在制作中老師可以鼓勵幼兒用自己的方式來制作卡片。(2)幼兒圍坐在老師的身邊，展示自己制作的友情卡。6、互贈友情卡。友情卡是小朋友之間很珍貴的禮物，提醒幼兒當送給別人友情卡是應當說一句什么話，在接受他人的贈送時也要尊重別人，要做到有禮貌地相互贈送?；顒臃此迹夯顒觾?nèi)容來源于幼兒的需要。在大班幼兒畢業(yè)之際，已經(jīng)知道要與同伴分離，并且能夠體會到自己需要繼續(xù)延續(xù)與同伴友誼的意愿。在這個活動中，幼兒在老師的引導下，逐步認識到給同伴的個人信息應當是內(nèi)容豐富的，便于同伴今后聯(lián)系的，因此他們說出了必須有的三個基本信息：姓名、家庭住址、電話，幼兒對這幾個信息的認識比較清楚。通過欣賞哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通過觀看哥哥姐姐互贈友情卡的視