一年級(jí)道德與法治備課

1、一年級(jí)道德與法治備課第一學(xué)期備課年（班）級(jí)： 一學(xué)科：道德與法治執(zhí) 教人： 孫炳英2016年9月全冊(cè)教材備課本冊(cè)教材分析 :一年級(jí)道德與法治備課。一年級(jí)道德與法治備課教材；融了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教 育等；并突出法制教育相關(guān)內(nèi)容。教材力求體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)性、綜合性和活動(dòng)性的 原則 。教材遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律；以兒童生活為基礎(chǔ)；利用典型案例立足于兒童視角和問題 導(dǎo)向；進(jìn)行深入淺出的啟蒙教育。培養(yǎng)學(xué)生基于生活的法律意識(shí)、公民意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生健康、 安全、積極、有創(chuàng)意的生活。教學(xué)目的要求 :1. 幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活；感受校園生活的快樂。2. 引導(dǎo)學(xué)生確在校的一

2、些基本規(guī)范。3. 培養(yǎng)孩子們的法律意識(shí)；公民意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生健康、安全、愉快、積極地生活。4 . 讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成；法律教育的啟蒙；了解中華民族的 傳統(tǒng)文化。 教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣；知道自己承擔(dān)的任務(wù) 。教學(xué)措施：1. 利用案例深入淺出地對(duì)孩子們進(jìn)行道德的、科學(xué)的、生活的、法律的啟蒙教育；引導(dǎo)孩 子們熱愛生活學(xué)習(xí)做人 。2創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與條件；結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)孩子的品德及好奇心；引導(dǎo)他們的探索欲望。3. 利用教材聯(lián)系本地區(qū)和孩子的實(shí)際情況及社會(huì)中的新信息不斷提高對(duì)孩子們道德與法制 教育的針對(duì)性和突破性。教具學(xué)具準(zhǔn)備 ：國旗圖片 、多媒體課件、

3、 畫紙、彩筆、卡片、跳繩 課時(shí)安排 ：第一單元 9課時(shí)第二單元 9課時(shí)第三單元 8課時(shí)課時(shí)第四單元第一單元教學(xué)備課教材分析：本單元以“高高興興上學(xué)去”為主題；共設(shè)計(jì)編排了“我是小學(xué)生啦” “校園真美麗”“快 樂的一天”“老師您真好”四個(gè)課題；其中包含“新奇的一天” “新朋友 講友愛”“校園里轉(zhuǎn)一 轉(zhuǎn)”“我喜歡我們的校園”“上學(xué)不遲到”“安全上學(xué)去”“平安回到家”“老師您真好”等不同框 題；選取兒童熟悉、感興趣的題材；使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)倍感親切、真實(shí)。還設(shè)計(jì)了很多操作性強(qiáng)、 趣味濃厚的活動(dòng)。本單元生活化的圖像情境圖將學(xué)生引入生活環(huán)境中；感受誠信友愛的意義；體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法制教育和中華優(yōu)秀傳

4、統(tǒng)文化；注重探究性和創(chuàng)新性。教學(xué)目的要求：1. 初步養(yǎng)成懂禮貌守秩序等基本的文明行為習(xí)慣；遵守交通規(guī)則；避免意外傷害2. 熟悉校園環(huán)境；認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志；具有初步的安全意識(shí)。學(xué)習(xí)使用 觀察 交流學(xué)習(xí)方法與人交往；分享學(xué)校生活的快樂。3學(xué)習(xí)使用 觀察 交流學(xué)習(xí)方法與人交往；分享學(xué)校生活的快樂。教學(xué)重點(diǎn) ： 學(xué)會(huì)與人交往熱愛校園生活教學(xué)難點(diǎn) ： 養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、 卡片課時(shí)安排：9 課時(shí)課時(shí)備課課題：我是小學(xué)生啦 累計(jì)課時(shí)： 1 教學(xué)內(nèi)容：新奇的一天教學(xué)目標(biāo) ：1. 喜歡上學(xué) , 愿意與他人分享學(xué)校生活的快樂 .2. 見到老師能主動(dòng)問好打招呼 ; 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

5、.3. 知道學(xué)校的名稱和自己的班級(jí) , 了解學(xué)校生活常識(shí) .教學(xué)重難點(diǎn) ：見到他人主動(dòng)打招呼 , 養(yǎng)成愛惜書本、愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣 .教具、學(xué)具 ：多媒體課件、課程表拼圖教學(xué)過程：1. 看圖導(dǎo)入 , 激發(fā)興趣（1）師出示課件：同學(xué)們；老師帶來了一幅圖；我們一起來看是什么？（2）師：仔細(xì)觀察；小朋友是怎樣與同學(xué)老師打招呼的？2. 我們一起來探究活動(dòng)一：你好！你好?。?）學(xué)生通過觀看視頻；總結(jié)打招呼的幾種方式。（2）演一演。活動(dòng)二：我的班級(jí)我的家活動(dòng)三: 班級(jí)里的新朋友活動(dòng)四：上學(xué)了我們這樣做3中介收獲；感悟提升師：這節(jié)課你都要有哪些收獲？4拓展延伸；指導(dǎo)生活課題：我是小學(xué)生啦 累計(jì)課時(shí)： 2

6、 教學(xué)內(nèi)容 ：新朋友講友愛教學(xué)目標(biāo)：1. 體驗(yàn)與同學(xué)交往的快樂；讓他人更好地認(rèn)識(shí)自己。2 通過體驗(yàn)活動(dòng)；了解同學(xué)之間要文明友、愛團(tuán)結(jié)友善。3 學(xué)習(xí)交朋友的方式；認(rèn)是更多的朋友。教學(xué)重難點(diǎn) :學(xué)習(xí)多種交朋友的方式；體驗(yàn)與同學(xué)交往的快樂 ；讓他人更好的認(rèn)識(shí)自己。 教具 學(xué)具：教學(xué)課件 歌曲找朋友教學(xué)過程：1. 激發(fā)興趣；導(dǎo)入新課 師：（出示課件）同學(xué)們；你有什么好辦法幫小林認(rèn)識(shí)更多的朋友嗎？（生交流）2. 探究活動(dòng) 活動(dòng)一：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我（1）教師示范介紹（2）學(xué)生自我介紹；自我展示 活動(dòng)二: 換名片；交朋友（1）小組內(nèi)交朋友（2）交流介紹新朋友（3）制作名片（4）互換名片；交朋友（5）介紹自己收到的

7、朋友卡 活動(dòng)三：朋友多；快樂多3. 總結(jié)收獲；感悟提升4. 拓展延伸；指導(dǎo)生活課題： 校園真美麗 累計(jì)課時(shí)： 3 學(xué)內(nèi)容教 : 校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：1. 對(duì)校園生活充滿興趣；熱愛校園。2. 養(yǎng)成不打擾別人和愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。3. 熟悉校園環(huán)境；初步認(rèn)識(shí)相關(guān)的設(shè)施及作用。 4在參觀活動(dòng)中經(jīng)歷探究學(xué)校環(huán)境的活動(dòng)過程。教學(xué)重難點(diǎn) ： 認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施及作用；培養(yǎng)熱愛校園生活的情感態(tài)度。教具學(xué)具:多媒體課件教學(xué)過程：1. 激發(fā)興趣；導(dǎo)入新課（1）談話導(dǎo)入；出示課題 師：同學(xué)們；來到新校園；你們想去看看嗎？（學(xué)生呼應(yīng)） 師：今天老師帶你們?nèi)バ≡豪镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 （板書課題）（2）了解學(xué)生想

8、要探究的校園環(huán)境。2. 探究活動(dòng) 活動(dòng)一：校園尋寶（1）出示尋寶游戲（2）按照要求 10 分鐘后回到教室匯報(bào)情況（3）師：你們從中學(xué)到了什么？ 活動(dòng)二：教學(xué)樓內(nèi)找勛章（1）出示活動(dòng)要求（2）出示路線（3）按照要求； 15 分鐘后回到教室。（4）師：這次活動(dòng)你們學(xué)到了什么？3. 總結(jié)收獲；感悟提升 （1）從整體上干制學(xué)校的環(huán)境和文化。 （2）出示校風(fēng)校訓(xùn)：讀一讀；初步感知。（3）給每一位學(xué)生頒發(fā)小勛章。4. 拓展延伸；指導(dǎo)生活。 板書設(shè)計(jì)：校園真美麗15 / 18課題： 校園真美麗累計(jì)課時(shí)： 4教學(xué)內(nèi)容 ：我喜歡我們的校園教學(xué)目標(biāo)：1. 對(duì)學(xué)校的新鮮事物充滿好奇；樂于探究。2選擇自己喜歡的方式表

9、達(dá)對(duì)學(xué)校的喜愛和贊美。3. 通過討論交流親歷實(shí)踐等方法進(jìn)行探究活動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生熟悉校園熱愛校園；對(duì)新環(huán)境新事物充滿好奇；有探究興趣。 教具學(xué)具：彩筆 畫紙 多媒體課件教學(xué)過程：1. 動(dòng)畫創(chuàng)境；激趣引思 師：同學(xué)們；今天我們班來了個(gè)新朋友；叫樂樂。你們和他打個(gè)招呼吧！（學(xué)生和樂樂打招呼）2. 回顧校園；深入探究 活動(dòng)一：請(qǐng)樂樂認(rèn)識(shí)我們的校園（1）師：請(qǐng)大家分組為樂了介紹我們的校園好嗎？（2）小組交流；全班交流；師生評(píng)價(jià)。（3）教師點(diǎn)擊課件。 活動(dòng)二：樂樂找朋友（1）師: 樂樂還想和大家一起做個(gè)游戲。 （2）教師出示游戲：游戲規(guī)則：學(xué)生做游戲；老師評(píng)價(jià);3 展示自我；感悟提升活動(dòng)三 :

10、 我們愛校園 師：樂樂要和我們告別了；聽聽樂樂想告訴大家什么？（出示音頻）（1） 學(xué)生交流辦法。（2）學(xué)生開始創(chuàng)作。（3）“我眼中的校園”主題繪畫展。4. 拓展延伸；指導(dǎo)生活 活動(dòng)四：我是小小設(shè)計(jì)師師：通過今天的游戲活動(dòng)；相信大家對(duì)我們的學(xué)校又有了新的認(rèn)識(shí)和了解。課題：快樂一天 累計(jì)課時(shí)： 5 教學(xué)內(nèi)容 ：上學(xué)不遲到教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度。2. 養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)、做事不拖拉等良好的生活習(xí)慣。3. 知道按時(shí)起床、吃飯、睡覺；生活有規(guī)律。4. 經(jīng)歷探究討論；在參與、互動(dòng)的過程中體驗(yàn)感受。 教學(xué)重難點(diǎn)：知道按時(shí)作息的重要性；初步養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)、做事不拖拉、自己的事情自

11、己做 等良好的生活習(xí)慣；提高料理生活的能力。教具學(xué)具： 多媒體課件、生活作息表教學(xué)過程：1說一說；揭示課題（1）謎語導(dǎo)入：（出示小鬧鐘）（2）誦讀小兒歌： 引導(dǎo)學(xué)生交流：從兒歌里你知道了什么？（3）板書課題：上學(xué)不遲到2. 做一做；表演體驗(yàn)（1）小組合作交流自家的作息習(xí)慣。（2）師：上學(xué)前；書包整理好了嗎？ 學(xué)生交流；怎樣整理書包的？ 小表演 全班在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整理書包；同桌檢查。3. 辨一辨；辨析明理（1）小辨析（2）我出金點(diǎn)子 師：怎樣才能不遲到呢？（引導(dǎo)學(xué)生討論交流）4. 課后拓展課后完成“自己的事情自己做板書設(shè)計(jì)：上學(xué)不遲到累計(jì)課時(shí)： 6課題：快樂的一天 教學(xué)內(nèi)容：安全上學(xué)去 教學(xué)目標(biāo)

12、：1. 自覺遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)意識(shí)；形成珍愛生命的生活態(tài)度。2. 過馬路看信號(hào)燈；走人行橫道；自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。3. 認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志；文明安全地乘車。4. 通過情景模擬的學(xué)習(xí)活動(dòng)；體驗(yàn)探究新知的過程。教學(xué)重難點(diǎn)： 養(yǎng)成過馬路看信號(hào)燈、走人行橫道；安全、文明乘車；初步樹立自覺遵守交通規(guī)則和 自我保護(hù)意識(shí)；珍愛生命 。教具學(xué)具：常見的交通標(biāo)志圖、課件教學(xué)過程：1. 激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課（1）談話導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們每天是怎么來上學(xué)的？（生答）（2）板書課題：安上學(xué)去2. 探究活動(dòng)活動(dòng)一：安全過馬路（1）出示圖片一：紅燈停；綠燈行 師：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？生：（ 2）出示圖片二：過路口

13、走人行橫道師：綠燈亮了；小亮是怎樣過馬路的？生：排好隊(duì)、走人行橫道（3）出示圖片三：不在馬路上游戲和玩耍師：（4）出示圖片四：走過街天橋、地下通道更安全 活動(dòng)二：安全乘車師：乘車應(yīng)注意什么？生：3. 總結(jié)收獲；感悟提升師：同學(xué)們；今天你有哪些收獲？4. 拓展延伸、指導(dǎo)生活累計(jì)課時(shí)： 7課題：快樂的一天 教學(xué)內(nèi)容 ：平安回到家 教學(xué)目標(biāo)：1. 增強(qiáng)安全意識(shí)；珍愛生命。2. 學(xué)習(xí)如何克服放學(xué)路上遇到的困難；養(yǎng)成按時(shí)回家的好習(xí)慣。3. 通過實(shí)踐、體驗(yàn)；在討論、互動(dòng)中提升自己的生活經(jīng)驗(yàn)和技能。教學(xué)重難點(diǎn) ： 克服放學(xué)路上遇到學(xué)習(xí)的困難 ； 養(yǎng)成按時(shí)回家的好習(xí)慣。增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)；珍愛生 命。教具學(xué)具：

14、多媒體課件、安全小常識(shí)教學(xué)過程：1. 激發(fā)興趣導(dǎo)入課題(1)師：聽一聽；這熟悉的聲音是什么？ (播“放學(xué)鈴聲”)(2) 師：放學(xué)鈴聲板書課題：平安回到家2. 探究活動(dòng)活動(dòng)一：走出校門(1)師: 出示情景圖 讓我們一起去看看他們遇到什么事情？( 2)依次出示三幅情景圖小組里討論交流( 3 )討論交流“校門口遇到陌生人怎么辦？” 小結(jié)：我們不能輕易相信陌生人的話 !(4) 情景劇小表演 活動(dòng)二：放學(xué)路上(1) 師: 你們每天會(huì)回家都經(jīng)過那些地方？生:(2) 師出示第 15 頁圖片；師: 路過這些地方怎么做？(生討論交流)( 3 )安全知識(shí)大闖關(guān)3. 拓展延伸；指導(dǎo)生活欣賞歌曲：祝你平安累計(jì)課時(shí)：

15、8課題 : 老師您真好 教學(xué)內(nèi)容：老師您真好 （1） 教學(xué)目標(biāo)：1. 喜歡和老師交往；尊敬老師；熱愛老師。2. 熟悉老師；感受老師的關(guān)愛。3 養(yǎng)成尊敬老師的好習(xí)慣。4用討論、交流、探究的方法解決提出的問題。教學(xué)重難點(diǎn)：喜歡和老師交往；感受老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù) 教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過程：1. 激發(fā)興趣；導(dǎo)入興趣帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校的榮譽(yù)室。2探究活動(dòng)活動(dòng)一：夸夸咱老師（1）師：通過剛才的參觀你都認(rèn)識(shí)了那些老師？ 學(xué)生交流（2）說說你最喜歡那位老師？ 活動(dòng)二：分享與老師的快樂（1）開展游戲；說是與老師相處的快樂。（2）開展“老師知我心”的討論會(huì)。（3）說是老師平時(shí)是怎樣關(guān)心你的？ （上課、生病、升旗）（4）出示兒歌活動(dòng)三：開展“我為老師爭光彩”活動(dòng)（1）交流（2）學(xué)生分組討論（3）把任課老師請(qǐng)進(jìn)課堂（4）小記者匯報(bào)交流會(huì)活動(dòng)四：說說心理話（1）把你的心理話說給老師聽。（2）開展“面對(duì)面”活動(dòng)3. 總結(jié)收獲；感悟提升師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？4