初中英語第一學(xué)期期末考試試題分析

1、初中英語第一學(xué)期期末考試試題分析一試卷題型包括：二試卷內(nèi)容的具體分析：第一部分：聽力第一節(jié) （共5小題;每小題1分，滿分5分）聽下面五段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的a.b.c三個選項中選出最佳答案?？傮w分析：這5個小題都與平時學(xué)習的內(nèi)容幾乎都是一致的，不超越學(xué)生的學(xué)習范圍，讀兩遍，再注意做題的技巧，學(xué)生得到滿分是可以做到的。題號考點答案試題來源試題解析通過率錯誤原因1特殊疑問詞 whoa與unit 1 section a 2d 的內(nèi)容，句型相似。 男孩詢問tina和誰一塊去度假，tina答：with my family，語速不快，在話尾，重讀，學(xué)生可以做出答案。95%題干看不懂的學(xué)

2、生會出錯。2特殊疑問詞 whatb與unit 2 section a 1b 的內(nèi)容一致。問者問what do you usually do on weekends?答：i hardly ever watch tv,i always read.答者沒有直接回答問者的話，而是先說自己hardly ever watch tv,部分學(xué)生就會選擇錯誤答案a.在聽力考試中，這種題型?？?，答案往往是先否定前者內(nèi)容，肯定后者內(nèi)容。63%著急找到答案，不全面聽。3特殊疑問詞 whyb與unit7 section a 2a 的內(nèi)容，句型相似。學(xué)生想把這篇對話每個單詞都聽出是較難的，語速較快。做這道題時，關(guān)鍵在ab

3、c所給的選項上，應(yīng)首先從這三項中找到不同之處：trees,people,cars進行對比，有選擇性的聽。60%沒去思考做題的方法。4特殊疑問詞 whatc與unit 9 section a 1b 的前幾句話內(nèi)容一致。語速不快，進行對比abc三項的不同和相似，通過對比，可以把a.prepare for an exam,排除，從b. help his grandparents. help his parents中選擇聽的關(guān)鍵內(nèi)容。67%沒去思考做題的方法。5特殊疑問詞 whena與unit 6 section b 1d 后面的內(nèi)容一致。這題考查的是時間，語速較快，學(xué)生應(yīng)從abc選項上著手。答者在回

4、答時間時停頓，重讀，學(xué)生可以聽出答案。60%語速較快，學(xué)生慌了手腳。第二節(jié)（共5小題;每小題1分，滿分5分）聽下面一段對話，回答6-10 五個小題?？傮w分析：這段對話來自unit10 section a 2d,從總體上看，這段聽力短文主要考查學(xué)生對if引導(dǎo)的條件狀語從句掌握的情況。會背誦這篇對話的學(xué)生，不聽也可以做出這5個小題。題號考點答案試題解析通過率錯誤原因6特殊疑問詞 whenb首先是詢問了時間，對比選項的不同和相似之處，就應(yīng)該從ab中選擇90%基礎(chǔ)太差。7特殊疑問詞 howa對話出現(xiàn)了bring food,學(xué)生會錯選c.如果了解整篇對話的內(nèi)容，學(xué)生會直接選a87%基礎(chǔ)不好，不了解整篇對

5、話的內(nèi)容，缺少做題的技巧。8特殊疑問詞 whatc對比abc三項的不同和相似，通過對比從a. hamburgers and chocolate 和b. potato chips and chocolate中進行賽選。90%基礎(chǔ)不好，缺少做題的技巧。9特殊疑問詞 whatc通過對比abc三項，找到要聽的關(guān)鍵部分是some后的名詞。90%基礎(chǔ)不好，不了解整篇對話的內(nèi)容，缺少做題的技巧。10特殊疑問詞 howa通過對比abc三項，找到要聽的關(guān)鍵部分。90%基礎(chǔ)不好，不了解整篇對話的內(nèi)容，缺少做題的技巧。第三節(jié)（共5小題;每小題1分，滿分5分）聽下面一段短文，回答11-15 五個小題?？傮w分析：這段對

6、話來自unit8 section b 2d, 從總體上看，這段聽力短文主要考查學(xué)生對thanksgiving節(jié)日的了解。能夠背誦這篇短文的學(xué)生，在聽前的20秒中，就可以完成這5個小題，再細心一聽核對這5個小題，平時認真學(xué)習的學(xué)生就能夠拿到滿分。題號考點答案試題解析通過率錯誤原因11特殊疑問詞 whatb語速不快，而且traditional 被重讀，它的音節(jié)也較長，容易聽。90%對教材內(nèi)容不熟悉，沒有掌握做題的技巧。12特殊疑問詞 whenc這題考查學(xué)生是否指導(dǎo)感恩節(jié)的具體時間，應(yīng)是在11月份的第四個星期四，我恰巧在這天的周四上第2，3節(jié)課，激起了學(xué)生的學(xué)習興趣。對比abc三項，只有月份不同，所

7、以聽到關(guān)鍵部分應(yīng)是月份。95%對教材內(nèi)容不熟悉，沒有掌握做題的技巧。13特殊疑問詞 whenb這道題的設(shè)置是向?qū)W生傳遞第一批英國人在美國居住的時間，讓學(xué)生了解一個歷史。對比abc三項，只要聽是40，400，還是4000就可以了，根據(jù)客觀邏輯推斷，也可以知道是400年前。選b93%沒有認真思考這個問題，題干看不懂是什么意思。14特殊疑問詞 howa這道題向?qū)W生傳遞大部分的美國人是怎樣慶祝感恩節(jié)的，他們和中國人過春節(jié)一樣，和家人聚在一起吃飯。這道題的答案和原文的內(nèi)容一字不差，而且at home和with family都說的很清晰，故選a。90%基礎(chǔ)不好的學(xué)生看不懂題干是什么意思，否則根據(jù)上課的印象

8、是可以選出。15特殊疑問詞 whatc這道題向?qū)W生傳遞在感恩節(jié)，人們主要吃什么，應(yīng)是火雞，就像中國在過春節(jié)時，傳統(tǒng)的是要吃水餃。97%基礎(chǔ)不好，不懂題干是什么意思。聽力填表題。（5小題，每小題2分；滿分10分）聽下面一段短文，根據(jù)所聽內(nèi)容完成下面的表格（每空一詞）。把答案寫在表格下面51-55題橫線處?？傮w分析：這個聽力短文的內(nèi)容是unit9 section b 3a的內(nèi)容，拿到滿分的學(xué)生有13%。第52題，不到15%的學(xué)生，可以拼寫出january，學(xué)生是學(xué)了前面，忘了后面，再者學(xué)習還不夠細心。凡是能夠拼寫出的學(xué)生，一方面是因為細心，另一方面雖然忘記拼寫，但是最終根據(jù)單詞讀音，初一時語音學(xué)習

9、的好，也把單詞拼寫出來了。教七年級的教師一定要讓學(xué)生在初一時打好牢固的語音基礎(chǔ)。題號考點答案試題解析通過率錯誤原因51動詞的形式invitewould like to后跟動詞原形70%不會拼寫單詞52單詞拼寫january一月是日歷牌中常見單詞，但它的音節(jié)較長，不留心記憶，很難拼寫出來。10%注意把英語學(xué)習和生活聯(lián)系在一起。53單詞拼寫concertconcert和cansert這兩個單詞頭尾音很難辨別，寫法也易混。68%馬虎，不細心，單詞拼寫不夠扎實。54單詞拼寫，區(qū)分hall與ballhall部分學(xué)生聽辨不清單詞hall,ball70%55區(qū)分gift與liftgift部分學(xué)生聽辨不清單詞

10、 gift,lift75%聽力技巧：學(xué)生做聽力選擇題的時候，老師告訴他們聽選擇題的技巧快速瀏覽a.b.c.三個選項的不同處，不同處就是要聽的關(guān)鍵部分，聽力考查的內(nèi)容主要是考查幾個特殊疑問詞的內(nèi)容，所以讓學(xué)生平時一定要熟練掌握what,who,when,where,how,why引導(dǎo)的疑問句，在聽聽力時要有選擇性的注意聽力內(nèi)容中的時間，地點，人物，事件等。第二部分：英語知識運用（共兩節(jié)，滿分20分）總體分析：單項填空主要是考查學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握情況，學(xué)生在平時一定要打下扎實的基本功，利用睡前的10分鐘或晨讀課的時間，經(jīng)常復(fù)習課上做的課堂筆記。第一節(jié) 單項填空（10小題；每小題1分，滿分10分）

11、題號考點答案試題來源試題解析通過率錯誤原因教學(xué)建議16there be句型的將來時，little,few的用法區(qū)別bunit 7 section a 2athere be句型的將來時，there will be. little修飾不可數(shù)名詞,few修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，所以應(yīng)選b90%學(xué)生沒能掌握there be句型的將來時，there will be，他認為是there will have,漢語式的英語在講一個新句型時，教師提前預(yù)設(shè)學(xué)生可能會犯下什么錯誤。通過不同形式練習新句型。17固定短語aunit 9固定短語study for +科目+test，準備科目考試。在具體的某一天的早上，下午，晚

12、上用介詞on.moring,afternoon,evening前有定語時，用on.50%初一時學(xué)生用的最多的就是in the morning, in the afternoon, in the evening,單憑語感學(xué)生一定會選on,而不用in。特殊的用法要讓學(xué)生做筆記，考前必須要復(fù)習。18日常口語，拒絕邀請的句型及連詞but的用法。cunit 9本題主要考查拒絕邀請的句型，根據(jù)句意，本題是我愿意去，但是首先，我要做我的作業(yè)，學(xué)生首先排除a,d,從b,c 中選，根據(jù)句意選擇c.。90%個別學(xué)生基礎(chǔ)差，沒讀懂句意，或者是馬虎，沒有注意first這個單詞。英語中幾個連詞的用法很簡單，比起時態(tài)的學(xué)

13、習要簡單，只要讀懂句意就可以，讓學(xué)生鞏固好詞匯的學(xué)習。19asas 的用法及副詞的正確使用bunit 3asas之間用形容詞或副詞的原級，根據(jù)題意這里是說家庭作業(yè)做得好，做”是動詞，所以要用副詞修飾，故選c。50%學(xué)生知道用原級，但是不知道這里缺少的是副詞。現(xiàn)在的教材更口語話，有的教師平時不講語法，一味的讓學(xué)生把教材背誦好就可以，這是不對的，動詞要副詞修飾，這是很基礎(chǔ)的語法，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)會。20一般將來時的特殊疑問句及finish的固定用法cunit 7根據(jù)句意，說明還沒有完成閱讀，所以用一般將來時，又因為finish后要用動詞的ing形式，所以選c。70%個別學(xué)生知道用一般將來時，但是忘記了

14、finish后要跟動詞的ing形式，錯選d。讓學(xué)生總結(jié)出哪些單詞后只能跟動詞的ing形式，to do形式，讓學(xué)生記在筆記本上，每天用晨讀課的時間看一看。21how much，how many的區(qū)別及不可數(shù)名詞量的表達dunit 8how much后跟不可數(shù)名詞，how many后跟不可數(shù)名詞，故從b,d中選，并且不可數(shù)名詞表達時用of短語，故選d。70%不可數(shù)名詞的量要用of短語，新教材出現(xiàn)of的短語較少，上課認真聽的學(xué)生都不會錯。教師細心挖掘教材的知識點，讓學(xué)生多用of短語，例如：兩勺蜂蜜，two spoons of honey,三籃子蘋果three baskets of apples22祈

15、使句的否定句及相似短語的區(qū)別bunit 8祈使句的否定句用dont+動詞原形，故從b,c中選，又因turn on打開，turn off關(guān)閉，turn up開大，故選b90%個別學(xué)生沒掌握好4個短語的區(qū)別，記憶混淆了。讓學(xué)生記憶易混淆的事物時，不要全記憶，只記憶一部分，這里可以只記turn on，turn up或turn off，turn down的意思23固定短語及短語中介詞tobunit 9look forward to意思：盼望，這個短語中的to是介詞，所以look forward to +動詞的ing形式。50%學(xué)生平時多用動詞的不定式，所以見to就用動詞原形英語助學(xué)中翻譯探究部分和英語

16、課本后第92頁，注解5，都強調(diào)了look forward to這個短語中的to是介詞。24比較級及省略句dunit 3題中是mary,maria兩者比較，所以從c,d中選，又因smarter是形容詞，i think mary后省了is smarter,故選d30%省略句平時講得較少，學(xué)生掌握的不好。這題還可以簡單延伸三者比較。25不定代詞及形容詞修飾不定代詞bunit 1some,用在肯定句,any,用在疑問句或否定句，又因形容詞修飾不定代詞，形容詞后置，故選b90%形容詞修飾不定代詞的短語，在翻譯成漢語時，正好和漢語的語序相反，所以學(xué)生易錯。不定代詞everything,nothing,so

17、mething,anything的用法都是一樣重要，讓學(xué)生多做練習，及時反饋。語言知識解題技巧：1.牢記基本的語法規(guī)則，基本詞匯，詞組的用法和搭配。2.考慮語境，在語言環(huán)境中選擇語句和詞匯，防止?jié)h語的干擾。英語中一些關(guān)鍵詞的含義往往由它所處的語言環(huán)境決定，不要忽視語境。3.做選擇題采用最基本的方法排除法。排除法包括分類對比排除，先易后難排除，利用句型結(jié)構(gòu)排除和邏輯推理排除。完形填空（10小題；每小題1分，滿分10分）總體分析：這篇短文主要講在媽媽不在家的情況下，主人公打算準備一個聚會及準備這個聚會自己打算做什么事情。完形填空一方面考查學(xué)生的閱讀能力,另一方面考查了學(xué)生的平時語言積累的情況和邏輯

18、思維能力。學(xué)生要想學(xué)習好英語一定不要少了課堂筆記，并且要?？础W(xué)生在做完形填空時一定要先快速通讀全文，掌握文章大意，然后帶著選擇題干的內(nèi)容去選答案，如果遇到不會做的先放過，有可能在下面幾句話中，不要著急，不能灰心，最后再帶著選好的答案通讀一遍，教師平時要樹立學(xué)生做完形填空題的信心。但做一篇完形填空時通常不能超過15分鐘。平時讓學(xué)生多練習完形填空題，學(xué)生只要認真做過15篇左右的此題型，他們自己就可以找到做題的技巧，教師不仔細有時還做不全對，但細心的學(xué)生可以做全對。題號考點答案試題解析通過率錯誤原因26不定代詞b第26題所在的一句中有neednt,所以應(yīng)該用anything,單選25題，也考了不定

19、代詞的用法。95%個別學(xué)生沒注意到neednt，單個句子27連詞c第18題也考查了連詞but的用法。根據(jù)第27題所在的前后句，她想幫助我，但是她不能，句中有cant所以用but。80%單一的句子，學(xué)生還可以，一放到文章中學(xué)生的心里素質(zhì)很快下降，簡單的題也會出錯。28短語a區(qū)分相似短語的意思。look after照顧，照看 look for尋找 look at看 look like看起來像(常用來指外貌很相似)，根據(jù)文章句意，jane不得不在家照顧妹妹，所以不能來了。故選look after。90%學(xué)生即使不能區(qū)分這4個短語，但是對look after的意思記得很好。我當時講課是這樣講的，aft

20、er的意思是什么，學(xué)生答：在后面,在后面看就是不放心，所以look after的意思是什么？學(xué)生答：照看，照顧。29時間和學(xué)生的細心a第29題所在的句子中有一個關(guān)鍵詞sent,它是send的過去式，而abcd四個選項中只有a是表示過去的時間，故選a。70%學(xué)生看到過去的時間會用過去式翻譯句子，但給了過去式，卻選不對時間，sent常出現(xiàn)閱讀中，學(xué)生不太注意它了。聰明的學(xué)生一看abcd四個選項中只有a是表示過去的時間，bcd都是表示將來的時間，只能選一個，所以可以直接把bcd排除掉。30be going to結(jié)構(gòu)cbe going to do sth.打算做某事，只有c是不定式，故選c95%這題錯

21、的學(xué)生就是七年級英語基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生。31連詞及學(xué)生的邏輯思維d根據(jù)文章內(nèi)容，主人公應(yīng)是在去商店之前，列購物單，故選d。70%學(xué)生沒有注意句子的邏輯順序。32邏輯推理能力c根據(jù)a terrible thing!(多么糟糕的事情！)可以推斷作者不能去看電影了。故選c, cant40%有兩個原因：1.不理解terrible的意思2.邏輯推理能力差。33介詞a在時刻前用介詞at95%七年級就學(xué)習過，基礎(chǔ)不好的學(xué)生做不對。34理解能力b根據(jù)前一句，聚會在8點開始，所以作者要及早做好飯，故選b90%句子理解不好。35固定用法d第20題也考了finish doing sth.的用法95%做到最后一題了，學(xué)

22、生心情愉快，放松，反而在這正確率提高了。完形填空解題技巧：1. 重視首尾，跳過空格，通覽全文，掌握大意。完形填空屬于障礙性閱讀，所以抓住文章的首句和尾句，對把握文章的主旨和大意很有幫助，因為文章的首句是觀察全文的“窗口”，尾句是文章的總結(jié)，結(jié)論或點睛之筆。會給我們很大的啟示。對較易把握大意的文章可采用速度的方式，而較難的要稍微放慢速度，但都要集中在文章的中心句上。2. 切記，勿要一開始就忙于見一空填一空，勢必無法從整體上把握全文概要，導(dǎo)致顧此失彼，影響準確率，又影響做題速度。3. 遇到困難，暫放一邊，先易后難。當遇到難以判斷的空格時，不妨先放一放，繼續(xù)往下做，因為有些答案必須通過上下文的提示才

23、能做出判斷。4. 通讀全文，上下參照，逐空驗證。第三部分：閱讀理解（15小題，每小題2分，滿分30分） a總體分析：這篇短文是對unit6 be going to的考查。本文主要講bob給jim打電話，想邀請jim和他還有alex,一起去看電影。但是jim不在家。文章的內(nèi)容簡單，易理解，主要是考查學(xué)生對代詞的掌握情況。 題號考點答案試題解析通過率錯誤原因36對文章的整體理解a根據(jù)文中bob:hi,jim,this is bob.知道是bob給jim打的電話，故選a100%（無錯誤，學(xué)生七年級時就學(xué)習了this is句型，給別人打電話時，首先要說我是某某。）37捕捉細節(jié)，找出代詞所指代的內(nèi)容是什

24、么。d根據(jù)文中句子，my friend alex is visiting me,and were going to see a movie tomorrow.(我的朋友alex要來看望我，我們打算明天去看電影。)所以文中的we是指bob和alex，是他兩個打算去看電影。故選d90%學(xué)生沒理解文中的we是指bob和alex，是他兩個打算去看電影。38捕捉細節(jié)c根據(jù)文中susan is in town.從原文中可以直接找到答案。這應(yīng)是為基礎(chǔ)較差的學(xué)生設(shè)計的題目。故選c95%不細心，不去看文章，一定做不對。39捕捉細節(jié)，找出代詞所指代的內(nèi)容是什么。a根據(jù)文中句子，susan is in town，a

25、nd im going to go out with her.( susan在鎮(zhèn)上，我打算和她一起去)所以文中的her 是指susan，故選a85%學(xué)生沒能找出代詞所指代的內(nèi)容是什么，對文章理解的不好。40捕捉細節(jié)，找出代詞所指代的內(nèi)容是什么。a根據(jù)文中句子，we want to talk to her parents, so were going to have dinner with them.(我們想和她的父母談?wù)?，所以我們打算和他們一起吃飯?句中的her parents指susan的父母，所以them指代susan的父母，故選a80%學(xué)生沒能找出代詞所指代的內(nèi)容是什么，對文章理解的不

26、好。雖然同樣是考查代詞的用法，但是轉(zhuǎn)了一個彎，比第39題，又難了一點。b總體分析：這篇短文主要講jim和mike兩個孩子正在討論未來2030年人類生活會是怎樣的，實際上是對unit7 will的用法考查。題號考點答案試題解析通過率錯誤原因41對文章的整體理解d文章的第一句就告訴了我們第41題的答案，這個第一句也是全篇文章的概括句。93%個別學(xué)生從原文找相同的句子找不到了，詞匯量又小，所以錯了。42捕捉細節(jié)a根據(jù)文中句子，robots will do most of the work與題干的句子基本一致，可以直接捕捉到答案。不細心，不去看文章，一定做不對。43捕捉細節(jié)c根據(jù)文中句子，the co

27、mputer will give people the answers to all their problems.與題干的句子一致，可以直接捕捉到答案。95%不細心，不去看文章，一定做不對。44捕捉細節(jié)b根據(jù)文中句子 “and i hope ill be able to live under the sea.”says mike. 題干也就是把文中的直接引語變成了間接引語。90%沒能正確理解文中的句子。45捕捉細節(jié)d根據(jù)文中句子:theyll be able to fly to the moon by spaceship and spend their ,可以排除掉a, so people

28、will have more holidays, 可以排除掉b, a lot of people will live and work under the sea, 可以排除掉c,故選d73%在閱讀題的最后一道題，經(jīng)常會碰到這樣的題，文中那一個沒提到，或下面那一句話表述是錯誤的，這時要讓學(xué)生關(guān)注abcd中的最后一項d，如果讓找哪一項是正確的，要注意abcd選項中的第一項a，而學(xué)生往往不敢選第一項。c總體分析：這篇短文主要講網(wǎng)上購物好的一面和不足的一面。這篇短文選擇的很具有時代性。題號考點答案試題解析通過率錯誤原因46捕捉細節(jié), 找出代詞所指代的內(nèi)容是什么。d根據(jù)文中句子，they are ve

29、ry interested in it.這里的it是指網(wǎng)上購物。95%對文章理解的不好。47捕捉細節(jié), 找出代詞所指代的內(nèi)容是什么。c根據(jù)文中句子，why is it becoming more and more popular now? 這里的it是指網(wǎng)上購物(shopping on the internet)。93%對文章理解的不好。48捕捉細節(jié)a根據(jù)文中句子，shopping through the internet can save them some money and a lot of time.可以直接從句子中找到答案。abcd四項表述中只有a是表述的完整正確。85%不細心的學(xué)生

30、做不對。49捕捉細節(jié)d根據(jù)文中句子，some people dont like this way of shopping. they worry about the safety of shopping online. 可以直接從句子中找到答案，選d85%第48，49題的題干都比較長，有的學(xué)生看不懂題干，所以會選錯。50對文章的整體理解b選擇文章的題目，就是考查學(xué)生對文章的整體把握，抓住文章的主要內(nèi)容了么，這種題型也是中考時常用的題型。從文中的第一句，第一段或文章的最后一段可以找到答案，文中出現(xiàn)頻率最高的實詞，就可以作為文章的題目。這篇文章的題目，也可叫做shopping on the int

31、ernet70%對文章整體理解的不好。第四部分：寫作（共6節(jié)）第二節(jié) 單詞拼寫（共5小題，每小題1分；滿分5分）總體分析：這5個小題所考查的五個單詞均屬于黑色粗體的單詞，多數(shù)學(xué)生會默寫單詞，但放到具體的語言環(huán)境中就不能正確使用了，學(xué)就是為了用，要讓學(xué)生平時學(xué)習單詞時，詞不離句，句不離詞，一定要給學(xué)生提供具體的語境練習單詞，而不是單純的默單詞。 學(xué)生在做這樣的題型時，如果遇到名詞，就考慮它的單復(fù)數(shù)，如果遇到動詞，就考慮它的詞形轉(zhuǎn)化，時態(tài)變化，句子成分。56和60正確的不到30%。根據(jù)下列句子中的漢語寫出所缺單詞的正確形式，每空一詞。把答案寫在題后的橫線上。題號考點答案試題解析通過率錯誤原因56分

32、析句子結(jié)構(gòu)discussing學(xué)生大多數(shù)都填寫discussion，根據(jù)句子成分，some students(主語)+are discussing（謂語）+new years resolutions.（賓語),句子中缺少謂語，學(xué)生用discussion，它是名詞不能做謂語，所以填discussion不對。15%不考慮詞性變化及句子的結(jié)構(gòu)。57句意理解及單詞拼寫wonder這一句話在unit1的第5頁，是原句，主要考查i wonder what句型，教材掌握熟練的學(xué)生都做對了。90%由“想知道”學(xué)生立刻想起want to know,但是這里只可以填一個單詞，不復(fù)習前面單元的學(xué)生他的思維立刻會短路

33、，不知填什么。58句意理解及單詞拼寫add這個題目簡單，第八單元剛學(xué)習過的單詞，并且是祈使句，只填動詞原形就可以了。95%平時上課不學(xué)習的學(xué)生一定填不出。59形容詞的運用surprised從所給的漢語意思上，“的”就可以判斷需要一個形容詞。97%音節(jié)較長，學(xué)生不認真學(xué)習是拼寫不出的。60名詞的復(fù)數(shù)tickets英語中名詞的復(fù)數(shù)，并不都表示多個的意思，在這里，它就是表示“泛指”某一事物，不確定哪一個。例如：i like eating apples.這里說我喜歡吃蘋果，泛指所有的蘋果，只要是蘋果我就喜歡，但具體是那一個蘋果你就不知道了。27%對名詞的復(fù)數(shù)意義理解的還不夠全面。友情提示：在正確拼寫出

34、單詞后要結(jié)合學(xué)習過的語法檢查詞形是否正確。第三節(jié) 短文填空（共10小題，每小題1分，滿分10分）總體分析：學(xué)生會背誦課文，但不一定能做全對，得到8分左右的學(xué)生有80%，但是完全拿到10分的學(xué)生不到10%。怎么辦？學(xué)生只有在平時學(xué)習時，就應(yīng)該注意動腦筋思考，自己給自己設(shè)問題。俗話說“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”。 本次短文填空，主要考查學(xué)生對動詞各種形式的掌握情況。題號考點答案試題解析通過率錯誤原因61一般過去時worried由文中once lost可以知道laura的擔心是在過去，所以應(yīng)填worry的過去式worried90%課文掌握不熟練，不會分析問題。62be afraid to do t

35、o tellbe afraid to do害怕做后跟不定式，所以應(yīng)填to tell70%不運用所學(xué)習的語言知識。63動詞的一般過去式didnt have由文中的walked我們可以知道沒錢也是發(fā)生在過去，所以應(yīng)填didnt have77%不會分析事情。64固定短語thinking一直在思考：keep doing, 所以應(yīng)填thinking80%沒能記住keep doing65if引導(dǎo)的條件狀語從句will beif引導(dǎo)的條件狀語從句，“主將從現(xiàn)”，從句if i tell my parents,從句用了一般現(xiàn)在時，主句只能用will be90%對if引導(dǎo)的條件狀語從句沒掌握。66動詞的一般過去式

36、were主語是they,由talked和and,and并列的謂語時態(tài)通常是一致的。95%不會分析句子結(jié)構(gòu)。67賓語從句made賓語從句主句用一般過去時，從句也用過去時。95%不注意時態(tài)。68動詞的一般過去式gotand并列的謂語時態(tài)通常是一致的。97%不注意時態(tài)。69固定用法to beask (sb.)to do 80%沒能記住固定用法70固定用法to shareremember to do記著去做remember doing記得做過83%沒能記住固定用法，特別是兩者的區(qū)別。友情提示：不要只憑借語感填寫答案，要結(jié)合學(xué)習過的語法檢查詞形是否正確。第四節(jié) 閱讀表達（共5小題，每小題2分，共10分）

37、閱讀下面短文，根據(jù)要求完成下列各題，把答案寫在每小題后橫線上。題號考點答案試題解析通過率錯誤原因71特殊疑問詞whatthe robots 根據(jù)文中第一段最后一句the robots will change our lives lives in the future.90%不細心查找。72捕捉細節(jié)they can help people do the housework, help the doctors do the difficult operations, play chess with people and so on.根據(jù)文中第二段最后一句now, robots are not on

38、ly able to help people do the housework, help the doctors do the difficult operations, play chess with people and so on.70%個別學(xué)生沒有答完整。73捕捉細節(jié)in beijing.根據(jù)文中第三段第一句a new cooking robot is used in b eijing.80%不細心查找。74捕捉細節(jié)(for) two to four minutes.根據(jù)文中第三段第二句only need to wait two to four minutes.77%題干不理解75翻

39、譯句子及猜詞的能力。將來，機器人將會成為家庭的一部分來為人們服務(wù)。這是一個將來時的句子，除了serve個別學(xué)生忘記意思。60%積累的詞匯量不夠。解題技巧：閱讀表達就是根據(jù)文章內(nèi)容，回答有關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀，快速捕捉到對自己有用的信息，最好是讓學(xué)生用簡短句回答問題。題干通常給的問題是一般疑問句，（只進行yes或no的回答）特殊疑問句，問什么就打什么，不要用過長的句子，回答到點子上。第五節(jié) 漢譯英。 （5小題，每小題2分，滿分10分）把答案寫在每小題5后的橫線上，必須用上所提供的單詞或短語。題號考點答案試題來源試題解析通過率錯誤原因76一般過去時i went to summer cam

40、p last camp last weekend.unit1主要考查學(xué)生對一般過去時的運用，由last weekend知道要用一般過去時。90%不用一般過去時，而用一般現(xiàn)在時。77固定用法he is one of the most famous pianists in china.unit4one of+形容詞的最高級+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)33%one of+形容詞的最高級+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，這一結(jié)構(gòu)沒理解好，沒記住它的結(jié)構(gòu)。78復(fù)合句的時態(tài)my brother wants to be an engineer when he grows up.unit6在這主句和從句都要用一般現(xiàn)在時，并注意動詞要用第

41、三人稱單數(shù)。85%個別學(xué)生忘記用第三人稱單數(shù)。79祈使句please cut up these potatoes.unit8句型學(xué)生基本都可以寫出，但是potato不要忘了用復(fù)數(shù)形式。92%學(xué)生potato不用復(fù)數(shù)。80條件狀語從句if you are careless,your teacher will be anger with you.unit10if引導(dǎo)的條件狀語從句，“主將從現(xiàn)”，從句先發(fā)生，主句才發(fā)生。70%學(xué)生主句和從句的時態(tài)運用不對，有的學(xué)生甚至用反了時態(tài)，這樣的學(xué)生對“主將從現(xiàn)”不夠理解。 翻譯技巧：1. 先“判刑”，正確判斷出要翻譯的句子應(yīng)該用什么時態(tài)。2. 做到語句通順，

42、符合英語的語言表達習慣，避免漢語式的英語翻譯。平時要多聽，多讀，多背，多練習。3. 檢查單詞拼寫是否有錯，標點符號是否漏掉。第五節(jié) 書面表達（1題，10分）假如你是你們校報英文版的編輯，上周你們對同學(xué)們的新年計劃做了一項調(diào)查。請根據(jù)下面表格中的調(diào)查結(jié)果，寫一篇調(diào)查報告。開頭已給出，不計入總詞數(shù)。70詞左右。new years resolutions number work harder at school 100%exercise more to keep healthy 75%eat healthier food 35%take up a new hobby 21% watch more tv 0%all th