2020年小學教研組教務(wù)工作計劃

1、小學教研組教務(wù)工作計劃貫徹全國、盛蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點， 以課堂教學改革為中心， 狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“xx”三個立項課題，扎實開展工作。1 、認真組織教師理論學習。2 、認真開展新課程教科研活動。3 、積極申報參加市級教科研活動。4 、加大教科工作的過程管理。5 、進一步深入開展課題研究。6 、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。7 、提煉、推薦教師文章發(fā)表。8 、?？覀兪冀K知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發(fā)展。因此，學校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校

2、長擔任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù)。責任到人，任務(wù)到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。1 、完善理論學習制度學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念， 改善教學方法。 同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學。定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周

3、安排 2 小時的理論學習時間。定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)、個案，要求 40 歲以下的青年教師完成1XX字的摘抄類體會文章，至少有2 篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3 篇有質(zhì)量的文章，40 歲以上的教師適當減少，完成8000 字的摘抄體會文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標準的專題理論學習交流會。定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指

4、導(dǎo)，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。2 、建立定期的研討制度1 、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結(jié)合起來。每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進行探索、總結(jié)，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合， 使教師既能在課題研究中有所成績， 又能在教學活動中嶄露頭角。2 、參與同類課題研究的協(xié)作組活動我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。1 、積極申報參加市級教科活動本學期我校申報參加市級教科研活動， 開展課題組

5、的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程， 也為教師提供一個學習研究的機會。2 、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。本學期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、 經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。1 、辦好校刊，進一步提高追求質(zhì)量。2 、加強教師對研究總結(jié)，對論文的撰寫。3 、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。4 、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。二月份：1 、制定教科室工作計劃2 、做好課題研究的階段計劃3 、制定理論學習計劃1 、組織教師學習新課程標準解讀2 、組織教師撰寫一年級數(shù)學實驗版的教學設(shè)計、教學案例三月份：1 、一年級語文新教材研討活動2 、理論學習交流活動四月份：1 、語文學