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1、部編版五年級上冊期末專項復(fù)習(xí)測評卷 歸類四 課文理解一、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯,對的打“”,錯的打“”。1 題臨安邸中的“汴州”是現(xiàn)在的河南開封。( )2 松鼠一課告訴我們:松鼠是肉食動物。( )3 長相思這首詞是描寫邊塞軍旅途中將士們思鄉(xiāng)寄情的佳作。( )。二、選擇。1圓明園的毀滅用較大的篇幅寫圓明園的輝煌,這樣寫的好處是( )a 美的東西被毀滅了,這真是一個悲劇,更讓讀者感到痛心,增強讀者的民族使命 感。b 再現(xiàn)圓明園慘遭侵略者肆意踐踏的景象,喚起人們對圓明園的留戀。2父愛之舟開篇采用( )手法,從夢境開始,引入對往事的回憶。a順敘 b倒敘 c插敘3四季之美中,秋天最美的是( )。a早晨 b
2、黎明 c夜晚 d黃昏4“讀書有三到”,“三到之中,( )最急”。a心到 b眼到 c口到5“書,被人們稱為人類文明的長生果?!边@句話中的“長生果”指( )。 a吃了可以使人長生不老的果子b營養(yǎng)極其豐富三、填空。1 落花生的作者是 _ ,課文按照 _ 的順序,依次寫了 _花生,_花生,_花生,_花生,其中重點寫的是_ 這部分,揭示了花生_、_的品格,說明人要做_的人, 不要做_而_的人的道理。1 搭 石 這 篇 課 文 , 作 者 借 _ , 贊 頌 了 鄉(xiāng) 親 們 _的品格。1 將相和中,將相“和好”的表面原因是: _,實 質(zhì)原因是:_。4 少 年 中 國 說 的 作 者 是 _ , 他 提 出
3、 了 這 樣 的 觀 點 : “_”5 圓 明 園 位 于 北 京 _ , 是 一 座 _ 的 皇 家 園 林 。 它 由 _、_、_組成,所以也叫圓明三園。4 慈母情深講述的是_的母親不顧_的勸阻,毫不猶豫地給 錢讓“我”買_的事,表現(xiàn)了_。5 鳥的天堂中的“那鳥的天堂的確是鳥的天堂?。 敝械牡谝粋€“鳥的天 堂”指的是_,第二個“鳥的天堂”指的是_。6 古人談讀書中,清朝曾國藩談讀書:“第一要有_,第二要有_, 第三要有_。”7 憶讀書的作者是_,她是按_順序來憶讀書的,她深情地告誡 少年兒童:“_,_,_?!眳⒖即鸢敢弧?.2.3.二、1.a 2.b 3.d 4.a 5.b三、 1.許地山事情發(fā)展種收嘗議議花生不圖虛名默默奉獻有用只講體面對別人沒有好處2.搭石無私奉獻,一心為他人著想3.藺相如的寬闊胸襟和廉頗的勇于認錯他們都有愛國之心4. 梁啟超故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。5.西北郊舉世聞名圓明園萬春園長春園6.貧窮辛勞同事青
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