2021年小班語言變色的蝸牛教案反思

1、幼兒園教案2021年小班語言變色的蝸牛教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班語言變色的蝸牛教案反思這是小班語言變色的蝸牛教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。設(shè)計意圖：對小班的孩子來說，顏色是一個奇妙的世界，他們對其充滿了無限的好奇與興趣。變色蝸牛這個小故事，主要描述了小蝸牛吃了不同顏色的食物會變色的一個有趣而奇妙的過程，內(nèi)容簡單有趣，語句具有典型的反復(fù)性，十分適合小班的幼兒閱讀。我希望通過這樣一個活動，開啟幼兒豐富的聯(lián)想，鼓勵幼兒大膽的表達。活動目標：1.能正確認識生活種常見的幾種顏色，并能根據(jù)顏色大膽聯(lián)想，在集體面

2、前大膽講話。2.初步理解故事內(nèi)容，會說短句：小蝸牛吃了×××，變成了×顏色的蝸牛。3.愿意參與交流，體驗故事情節(jié)變化的樂趣?；顒又攸c：初步理解故事內(nèi)容，會說短句：小蝸牛吃了×××，變成了×顏色的蝸牛?；顒与y點：用比較完整的句子表達自己的想法。活動準備：PPT、圖片、人手一個瓶子做的小蝸牛?；顒舆^程：一、開始部分談話引入，引起幼兒興趣。師:咦，這是誰呀？二、基本部分1.出示PPT，初步理解故事，教師完整講述故事師：咦，小蝸牛變成什么顏色了？他吃了什么變成綠蝸牛了？幼兒根據(jù)顏色聯(lián)想講述，如綠青菜、綠黃瓜

3、等。師：真有趣，原來他是一只會變色的蝸牛。師：小蝸牛繼續(xù)往前爬呀爬呀。咦，小蝸牛又變成什么顏色了？他吃了什么變成黃蝸牛了？幼兒根據(jù)顏色聯(lián)想講述，如黃香蕉、黃梨子等。師:請你們猜一猜，小蝸牛還會吃什么顏色的好東西呢？啟發(fā)幼兒積極思考，大膽表達自己的想法。鼓勵幼兒學(xué)說短句：小蝸牛吃了×××，變成了×顏色的蝸牛。2.完整欣賞故事，體驗情節(jié)變化的樂趣。鼓勵幼兒和教師、同伴一起自由講述故事。3.游戲會變色的小蝸牛。(1)教師出示貼有小蝸牛圖片的瓶子，表演小蝸牛顏色變化的過程。(2)幼兒自由嘗試并講述，聯(lián)系完整說短句。三、結(jié)束部分聽音樂教師和幼兒一起做小蝸牛爬行的動作結(jié)束活動。附故事：今天天氣真好，一只小蝸牛打算出門去散步。他爬呀爬呀，爬到了一片綠草地。哎呀！肚子有點餓了！它吃了綠綠的小草，變成了一只綠蝸牛。蝸牛繼續(xù)向前爬，看到了一個黃梨子。蝸牛吃了黃梨子，變成了一只黃蝸牛。蝸牛繼續(xù)向前爬，看到了一個紅草莓，蝸牛吃了紅草莓，變成了一只紅蝸牛。這次蝸牛終于吃飽了。活動反思：通過使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過顏色鮮艷的圖片給幼兒以感官上的刺激，調(diào)動了幼兒參與活動，認真傾聽故事的積極性。其次選擇的故事內(nèi)容比較適合小班幼兒的年齡特點，故事內(nèi)容中的