2021年小班音樂活動教案：快跳起來教案(附教學反思)

1、幼兒園教案2021年小班音樂活動教案：快跳起來教案(附教學反思)幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班音樂活動教案：快跳起來教案(附教學反思)小班音樂活動快跳起來教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能隨歌曲的節(jié)奏跳躍，用動作表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒，產生跳起來的愿望，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看快跳起來教案吧?；顒幽繕耍?、能隨歌曲的節(jié)奏跳躍。2、用動作表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒，產生跳起來的愿望。3、樂意參與集體游戲活動，在與同伴游戲中體驗共同活動的快樂。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快

2、樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌嚎焯饋淼囊魳?、圖譜、皮球一個、彩虹傘一個?；顒舆^程：1、情境導入，完整欣賞音樂。師：我們小二班的小朋友都喜歡玩游戲對嗎！那你們玩過跳跳床的游戲嗎？師:在美麗的大森林里，有一個非常好玩的跳跳床，小動物們在進行跳跳床比賽呢，你們聽都有哪個小動物來參加了？2、出示皮球，通過皮球有節(jié)奏的跳動，感受歌曲跳躍的情緒，尋找跳起來的感覺。（1）教師展示拍皮球（2）教師讓皮球來隨音樂一起跳躍師：剛才小皮球隨音樂跳的時候節(jié)奏是一樣的嗎？那他的節(jié)奏是怎樣的？（3）教師邊唱邊拍，請幼兒聽音樂中哪一句快的跳？3、出示圖譜，進一步感受練習歌曲節(jié)奏。（1）師：小皮

3、球隨音樂跳，老師用圖譜的形式把它記錄下來了。（2）教師對照圖譜隨音樂拍打節(jié)奏，讓幼兒感知樂曲的節(jié)奏。（3）利用身體的部位感受跳起來的感覺和節(jié)奏。4、幼兒隨歌曲節(jié)奏自主模仿小動物跳躍，表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及跳躍感。5、進一步發(fā)展幼兒隨歌曲節(jié)奏跳躍的能力，共享跳躍的快樂。（1）借用跳跳床，激發(fā)幼兒跳躍的欲望，進一步練習隨歌曲節(jié)奏進行跳躍。師:那你們想不想也到跳跳床上跳一跳。（2）讓幼兒自由尋找同伴（兩人一組，三人一組）感受和同伴一起進行跳躍的歡快心情。6、伴隨好聽的音樂結束活動說出歌曲的名字。（1）師:小朋友都玩累了，我們坐下休息一下吧。（2）請幼兒一起唱剛才那首好聽的樂曲?；顒臃此迹涸诮虒W的過程中先采用手指游戲讓幼兒感知節(jié)奏的快慢變化，再用語言提示引出會跳的好朋友皮球也來湊熱鬧并提問：皮球會跳嗎？通過演示得出皮球不但會慢慢的跳快快地跳而且還會隨音樂的節(jié)奏一起跳。此樂曲訊用了用圖片記錄樂曲的節(jié)奏，圖譜的形式以每兩小節(jié)為一行，共五小姐。感謝朱老師對我的指點讓節(jié)奏譜更為生動形象，幼兒對學習的興趣更為濃烈，在活動的環(huán)節(jié)中，選擇邊對照圖譜邊打節(jié)奏讓幼兒更進一步感知樂曲的節(jié)奏，其中讓幼兒集體與，個別表演，激發(fā)幼兒的表演欲望，在歡快的游戲中掌握節(jié)奏，用身體不同的部位來打節(jié)奏，讓幼兒更有趣，設置了跳跳床活動時有了規(guī)矩，并學會與同伴之間的配合及朋友玩耍的喜悅之情。在不斷