2016-2017學(xué)年度浙教版初一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試卷及答案

1、26 21282 222 2222 2222322 3 20122 3 20122 3 4201320132 3 201222222016-2017 學(xué)年度第二學(xué)期初一期末考試數(shù)學(xué)試卷10.將如圖的長(zhǎng)方形 abcd 紙片沿 ef 折疊得到圖，折疊后 de 與 bf 相交于點(diǎn) p，如果 bpe=130，則pef 的度數(shù)為（ ）親愛的同學(xué)：祝賀你完成了初一階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是展示你的學(xué)習(xí)成果之時(shí)，你可以盡情地發(fā)揮聰明 才智，認(rèn)真審題，細(xì)心解答，祝你成功！一、選擇題（本大題共 30 分，每小題 3 分）1.下列各方程中，是二元一次方程的是（ ）ax 2- =5 x +y 3 yb3x+1=2xy c1

2、5x=y +1 dx+y=1第 10 題圖a60 b65 c70 d752.如圖，與1 是內(nèi)錯(cuò)角的是（ ）a3 b2 c4 d5二、填空題（本大題共 18 分，每小題 3 分）3.計(jì)算 a a 的結(jié)果是（ ） aa baca4da3第 2 題圖11.一組數(shù)據(jù)經(jīng)整理后分成四組，第一、二、三小組的頻率分別為 0.1，0.3，0.4，第一小組4.為了了解溫州市 2013 年中考數(shù)學(xué)學(xué)科各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布情況，從中抽取 1500 名考生的中 考數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析在這個(gè)問題中，樣本是指（ ）a 1500b 被抽取的 1500 名考生c 被抽取的 1500 名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)的頻數(shù)是 5，那么第四小組的

3、頻率是 ，這組數(shù)據(jù)共有12.如圖所示，用直尺和三角尺作直線 ab，cd，從圖中可知，直線ab 與直線 cd 的位置關(guān)系為 ，得到這個(gè)結(jié)論的理由是 .個(gè)d溫州市 2013 年中考數(shù)學(xué)成績(jī)5.如圖所示，從邊長(zhǎng)為 a 的大正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)是 b的小正方形，小明將圖 a 中的陰影部分拼成了一個(gè)如圖 b 所示的長(zhǎng)方形，這一過程可以驗(yàn)證（ ）aa +b 2ab=（ab） ba +b +2ab=（a+b）2第 5 題圖13. 計(jì)算錯(cuò)誤！未找到引用源。_。第 12 題圖14.每年五月的第二個(gè)禮拜日是母親節(jié)，母親節(jié)那天，很多同學(xué)給媽媽準(zhǔn)備了鮮花和禮盒從信息中可知，若設(shè)鮮花 x 元 /束，禮盒 y 元/盒，則

4、可列方程組 為 c2a 3ab+b =（2ab）（ab） da b =（a+b）（ab）6.小歡為一組數(shù)據(jù)制作頻數(shù)分布表，他了解到這組數(shù)據(jù)的最大值是 40，最小值是 16，準(zhǔn)備 分組時(shí)取組距為 4為了使數(shù)據(jù)不落在邊界上，他應(yīng)將這組數(shù)據(jù)分成（ ）a6 組b7 組c8 組d9 組7.要使分式x -2 ( x +1)( x -2)有意義，x 的取值應(yīng)該滿足（ ）15.已知|ab+2|+（a2b） =0，求（2a） b 的值是 ；二次三項(xiàng)式 x kx+9 是一個(gè)完全平方式，則 k 的值是 .a. x -1 b. x 2 8. 下列分解因式正確的是（ ）aa+a =a（1+a ）c. x -1 或 x

5、2 d.b2a4b+2=2（a2b）x -1且x 216.求 1+2+2 +2 +2 的值，可令 s=1+2+2 +2 +2 ，則 2s=2+2 +2 +2 +2 ， 因 此 2s s=2 1 仿 照 以 上 推 理 ， 計(jì) 算 出 1+5+5 +5 +5 的 值 為 .ca 4=（a2） da 2a+1=（a1） 9. 如圖 1，a、b、c、d 中的哪幅圖案可以通過圖 1 平移得到( )三、解答題(本大題共 52 分,解答時(shí)要寫出必要的計(jì)算過程或推理過程). 17.計(jì)算：(本題共 6 分)（1）（2）0+（1）20101 ( )2-1（圖 1）3 2（4）先化簡(jiǎn)，再求值：(1 1 m 2 -

6、2 mn +n - ) m n mn2其中 m= 3，n=518.分解因式(本題共 6 分，每小題 3 分)（1）8 -2 x2（2）y +6y 9y19.解方程組(本題共 6 分，每小題 3 分)22.(本題共 6 分) 2013 年 4 月 20 日，四川省蘆山縣發(fā)生 7.0 級(jí)強(qiáng)烈地震，我校某班為 4.20 地震災(zāi)區(qū)捐款的情況如下：(1)2 x +y =3 x -2 y =1(2 )2x +3+x6 1= 2 -9 x -3（）男生代表說：“我們男生捐款總數(shù)為 900 元，我們男生人數(shù)比你們女生多 10 人” （）女生代表說：“我們女生捐款總數(shù)為 900 元，我們女生人均捐款數(shù)比你們男生

7、人均捐 款數(shù)多 50%”20.(本題共 6 分，每小題 3 分)如圖：在正方形網(wǎng)格中有一個(gè)abc，按要求進(jìn)行下列作圖（只借助于網(wǎng)格，需寫出結(jié)論）：（1） 過點(diǎn) a 畫出 bc 的平行線；（2） 畫出先將abc 向右平移 5 格，再向上平移 3 格后的def；請(qǐng)根據(jù)學(xué)生代表的對(duì)話，求這個(gè)班級(jí)的人均捐款數(shù)23. (本題共 6 分)如圖，ad 是eac 的平分線，adbc，b=30，求dac、c 的度數(shù)21.(本題共 8 分，每小題 2 分)為慶祝建校 11 周年，學(xué)校組織開展了“精彩菁才詠誦”活動(dòng).初一（三）班為推選學(xué)生參加此 項(xiàng)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)舉行一次選拔賽，成績(jī)分為 a、b、c、d 四個(gè)等級(jí)，并將收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你根據(jù)圖中所給出的信息，解答下列各題：（1） 求初一（三）班共有多少人；（2） 補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；（3） 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)為 “d”的部分所占圓心角的度數(shù)為 ；（4）若等級(jí) a 為優(yōu)秀，求該班的優(yōu)秀率24.(本題共 8 分)學(xué)期即將結(jié)束，為了表彰優(yōu)秀，班主任王老師用 w 元錢購(gòu)買獎(jiǎng)品，若以 2 支鋼筆和 3 本筆記本為一份獎(jiǎng)品，則可買 60 分獎(jiǎng)品；若以 2 支鋼筆和 6 本筆記本為一份 獎(jiǎng)品，則可以買 40 份獎(jiǎng)品。設(shè)鋼筆單價(jià)為 x 元/支，筆記本單價(jià)為 y 元/本。