【部編版】語文五年級下學(xué)期《期末檢測試卷》及答案

1、精品語文期中測試2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期中測試五年級語文試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累與運(yùn)用。（40分）1.看拼音,寫詞語。（8分）h di d j c xing p zhnwi tu jun lin qin z chng f2.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“”。（2分）蚌殼(bng bng) 點(diǎn)綴(zhu chu) 山寨(zi zhi) 秉持（bn bn）瞑目(mn mng) 忌諱(hu wi) 擒住(qn qng) 阻撓（ro no）3.把下列詞語補(bǔ)充完整,再完成后面的四字詞語練習(xí)。（7分）（ ）山野嶺 枝繁（ ）茂 滿面（ ）風(fēng) （ ）致勃勃 悲歡（ ）合 （ ）精

2、會神 冰清（ ）潔 指手（ ）腳（1）（ ）致勃勃（abcc）：_ _ _（2）（ ）山野嶺（含近義詞）：_ _ _（3）（ ）精會神（形容精神高度集中）：_ _ 4.按查字典要求完成。（3分）臨：查部首（ ）再查（ ）畫；查音序（ ）,再查音節(jié)（ ）“臨”在字典里的解釋：a、靠近,對著；b、來到、到達(dá)；c、將要,快要。給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋：居高臨下。( ) 身臨其境。 ( ) 臨別。 ( )5.選擇合適的詞語填空。（2分）迷惑 困惑 驚疑（1）“你是一個職員,怎么會有槍傷呢？”沃克醫(yī)生（ ）地問。（2）我們在觀察的棚子上面蓋上草,可以用來（ ）那些好奇的鳥兒們。注視 端詳 遠(yuǎn)眺（3）上

3、課時,我（ ）著老師的一舉一動,生怕錯過任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。（4）聽了媽媽的介紹,我（ ）著眼前的這位環(huán)衛(wèi)工人,一股崇敬之情油然而生。6.選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z,將序號填在句中橫線上。(2分)a.純凈而又寬敞 b.安靜而又平和 c.澄清而又明亮感動,如沁人心脾的甘泉,暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得_；感動,如熏人欲醉的海風(fēng),感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得_；感動,如令人心折的白雪,領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得_。7.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。(2分)a.到我有記憶的時候,園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹,雖然櫻桃和李子都不大結(jié)果子,但是覺得它們并不存在。b.魯肅私自撥了二十條快船,每條船上配三十名軍士,照諸葛

4、亮說的,布置好青布幔子和草把子,等諸葛亮調(diào)度。c.通過消防官兵的努力,使臺風(fēng)“利奇馬”造成的洪澇基本解決。d.沃克醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超,一針見血,手術(shù)做得非常成功。8.以下句子中表達(dá)情感的方法與其他幾項(xiàng)不同的是（ ）。(2分)a.我的小月亮,我永遠(yuǎn)忘不掉你！b.赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā),我覺得外祖父一下子衰老了許多。c.這榆樹在園子的西北角上,來了風(fēng),榆樹先呼叫,來了雨,榆樹先冒煙。太陽一出來,榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。d.在我這個小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有一點(diǎn)兒煙波浩渺之勢。9.按要求完成句子練習(xí)。（3分）（1）他的藍(lán)色

5、的眼睛里閃出驚疑的神情。（縮句）_（2）那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？（改為陳述句）_（3） 漢字是基石,壘起雄偉的山峰；漢字是山峰,托起火紅的太陽。（仿寫句子）漢字是_,_；_,_。10.積累與運(yùn)用。（9分）（1）古詩中的童年真美,有“_,_”的種瓜兒童,有“_,_”的弄冰兒童,有“_,_”的吹笛兒童。（2）這半學(xué)期以來,我積累了不少古詩名句。_,_”告訴我要孝敬父母,“_,_”讓我體會到春日山澗的寧靜。我還積累了一些有趣的歇后語,如形容依舊如故的“_”。（3）漢字已經(jīng)有三千多年的歷史了,現(xiàn)存的最早的字體是_。我最喜歡的漢字字體是_,因?yàn)樗黖。2、 閱讀與欣賞。（30

6、分）（一）閱讀課文景陽岡片段?；卮饐栴}。（15分）那大蟲咆哮,性發(fā)起來,翻身又只一撲,撲將來。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn),那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住,一按按將下來。那只大蟲急要掙扎,早沒了氣力,被武松盡氣力納定,那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來,把身底下() 起兩堆黃泥,做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直()下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地()住頂花皮,偷出右手來,()起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打得五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡

7、平昔神威,仗胸中武藝,半歇兒把大蟲打做一堆,卻似躺著一個錦布袋。1.“盡平生力氣”可以用成語或來形容。(3分)2.選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填在文中的括號里。(3分)提按扒揪3.“鐵錘”在選段中指什么?這樣比喻的好處是什么?(3分) 4.“武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢?！睂@句話理解不正確的一項(xiàng)是()。(3分)a.說明武松拼盡全力與大蟲搏斗。b.說明武松在與大蟲的搏斗中想取勝也很困難。c.說明武松在搏斗中知道取勝的關(guān)鍵。d.“亂踢”一詞說明武松的回?fù)魶]有目的性。5.從選段的描寫中,我們可以看出武松的特點(diǎn)。 (3分)（二）快樂閱讀。（15分）蓮葉青青夏天,玄武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然讓我生出了

8、許多感動,我的眼前漸漸地浮現(xiàn)出祖母的臉,她淡淡地笑著,把我的心照亮。老家的院子不大,卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是雇人挑來的,她還要抓一把看看成色,就像看糧食。隔年的種（zhn）藕（u）早已挑好,祖母自己一枝枝種下去,弄得兩手污泥,一直糊到胳膊肘。到了小蓮葉快要冒尖的時候,祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近,說是人呼出的熱氣,會讓小葉蔫（nin）了。小荷葉終于長出來,那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為意地看著祖母,祖母卻是一臉欣喜,就像看一個新生的孫子。夏天到來的時候,才有真正的長桿荷葉亭亭地舒展開來。忽一日,有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。祖母

9、請她進(jìn)來坐坐,可女人搖搖頭,說出一番話來。祖母這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲地吸著冷氣,好像要替那個小孩兒分擔(dān)痛苦?？戳艘粫?她醒過神來,趕快拿一把剪刀,走到荷花缸邊,咔的一聲,剪下一枝最大的荷葉。原來,女人是來討荷葉的,中醫(yī)給小孩兒開的藥里,要用到新鮮的荷葉。每隔幾天,她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉,荷花缸里也就越來越蕭條。不過,小孩兒的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。家里的人都可惜那一缸好荷葉,像這樣剪下去,今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞地說：“真是一物降一物,涼氣逼暑氣,荷葉派上了大用場,不開花也罷了?！比缃窨吹竭@一池的蓮葉,就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼,她又會高高興

10、興地把它分送給許多人吧！1.“一望無邊的田田蓮葉”中的“田田”指的是_。在讀到這句話時,我想到了一句描寫江南荷葉的詩：_,_。（4分）2.文中哪些句子體現(xiàn)了“祖母對荷花下的功夫讓人吃驚”？畫上“”。（2分）3.第3自然段中,孩子們的_與祖母的_形成了對比,體現(xiàn)了_。（3分）4.文中的“派上了大用場”指的是_。（3分）5.下面對文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.祖母看到這些荷葉,肯定會很高興。b.在“我”心中,荷葉所代表的是祖母與人為善、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。_三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）題目：我深深感受到了_要求：先把題目補(bǔ)充完整,可供選的詞語有成功的喜悅、失敗的痛苦、集體的溫暖、家庭

11、的溫馨等,將完整的題目抄寫在作文格中,再開始寫作；書寫端正,內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順。寫一篇400字左右的習(xí)作。答案與解析一、1.蝴蝶 妒忌 慈祥 破綻 委托 眷戀 簽字 懲罰2. bng zhu zi bn mng hu qn no 3.荒 葉 春 興 離 聚 玉 畫 （1）白發(fā)蒼蒼 小心翼翼 文質(zhì)彬彬 （2）千辛萬苦火樹銀花跋山涉水 （3）全神貫注 專心致志 4. 丨 8 l lin a b、 c、 .(1)喜不自勝(2)神機(jī)妙算(3)一針見血 5. （1）驚疑（2）迷惑（3）注視（4）端詳6. c.b.a.7.b. 8.b.9.（1）眼睛里閃出神情。（2）那一次次的分離,岸英都平平安安回到自己的身邊來了。（3）示例：太陽 帶來無限的溫暖 漢字是溫暖 融化心中的寒冰10.（1）童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹（2）誰言寸草心 報(bào)得三春暉 月出驚山鳥 時鳴春澗中 外甥打燈籠照舊（舅）（3）甲骨文 示例：楷書 字形方正,筆畫規(guī)整,便于認(rèn)讀二、（一）1.竭盡全力不遺余力 2.扒按揪提3.指武松的拳頭。寫出了武松的拳頭堅(jiān)硬有力。 4.d5.勇武、機(jī)敏（二）1