高中生物第三章植物激素的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)題必修3

1、第三章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 第2節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用 第3節(jié) 其他植物激素【復(fù)習(xí)目標(biāo)】(1).概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。(2).體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。(3).評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。(4).概述植物生長(zhǎng)素的生理作用。(5).嘗試探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。(6).列舉其他植物激素。(7).嘗試?yán)枚嗝襟w搜集分析植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的資料【復(fù)習(xí)檢測(cè)】1.白菜需要在1 7 低溫環(huán)境處理后才開(kāi)花結(jié)實(shí)，未經(jīng)低溫處理的白菜如果外施赤霉素也能正常開(kāi)花，此事例能說(shuō)明( ) A.赤霉素能促進(jìn)花的發(fā)育 C.赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成B.赤霉素能解

2、除種子休眠 D.白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開(kāi)花2側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸方式是屬于A自由擴(kuò)散B主動(dòng)運(yùn)輸C協(xié)助擴(kuò)散D滲透作用3、向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子，向日葵的果實(shí)是平時(shí)我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物開(kāi)花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素。下列對(duì)采取這一措施產(chǎn)生結(jié)果的敘述中，正確的是A兩種植物都能形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量未受影響B(tài)番茄形成無(wú)籽果實(shí)產(chǎn)量未受影響，向日葵形成無(wú)籽果實(shí)產(chǎn)量下降C兩種植物都能形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量下降D番茄形成有籽果實(shí)，產(chǎn)量上升，向日葵不能形成無(wú)籽果實(shí)4取一正常生長(zhǎng)

3、的玉米植株水平放置，由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)。右圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線，下列在括號(hào)內(nèi)用相應(yīng)字母標(biāo)出根的近地側(cè)(A)、遠(yuǎn)地側(cè)(B)和莖的近地側(cè)(C)、遠(yuǎn)地側(cè)(D)的位置正確的是( ) 5下圖中左側(cè)是對(duì)燕麥胚芽鞘所作的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是 ()A向右彎曲向右彎曲向右彎曲 B向右彎曲向左彎曲向左彎曲C向左彎曲直立生長(zhǎng)向右彎曲 D向右彎曲直立生長(zhǎng)向左彎曲6如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指 ()A大于A的濃度、小于A的濃度B大于C的濃度、小于C的濃度C大于B的濃度、

4、小于B的濃度D大于A的濃度、小于C的濃度 7上圖示意幾組研究生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表述正確的是（ ） A瓊脂塊中都有IAA， B瓊脂塊中都有IAA， C瓊脂塊中都有IAA， D瓊脂塊中含有的IAA與相等8如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是()。Aa、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng) Ba直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)C圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)D圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)9將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)

5、系如圖甲所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于圖乙中的位置是()。Aa Bb Cc Dd10將一盆栽植物如右圖所示置于地面，則其水平方向根的近地側(cè)和莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化曲線為下列哪項(xiàng)(圖中虛線表示對(duì)生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度) （ ）A B C D11假設(shè)下圖中含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是()Acabd Bacbd Ccabd Dacdb12、根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A圖中能直立生長(zhǎng)的是B若探究植物的向光性，可設(shè)置進(jìn)行對(duì)照 C若探究植物胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照 D圖中

6、彎曲生長(zhǎng)的是 13、下圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述不正確的是（ ）A生長(zhǎng)素由移動(dòng) B生長(zhǎng)素由移動(dòng)C生長(zhǎng)素由移動(dòng) D處生長(zhǎng)比處快14、用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(箭頭表示單側(cè)光) ()A B C D15植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插條進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，其原因是()芽和幼葉生長(zhǎng)迅速，容易成活 芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根芽和幼葉儲(chǔ)存有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 去除成熟葉可降低蒸騰作用A B C D16某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的

7、步驟是()選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株 將3株全部去掉頂芽 將3株全部保留頂芽 將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，丙株保留幼葉 將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素 觀察3株植株葉柄脫落情況A B C D17用月季作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是()A通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)可以確定實(shí)驗(yàn)濃度梯度位于2 ppm6 ppm之間BNAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4 ppmC該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法 DNAA不屬于植物激素18鮮切花卉的保鮮是花卉市場(chǎng)面對(duì)的難

8、題，科學(xué)工作者建議鮮花切離花株后及時(shí)用一種植物激素處理，能延長(zhǎng)保鮮期，該植物激素可能是()A赤霉素 C2,4D B生長(zhǎng)素 D細(xì)胞分裂素19下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是A圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用B圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異，較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑C圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)D圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D20. 在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置15個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度(如圖

9、所示)。正確的結(jié)果是()21.在棉花栽培過(guò)程中，需要打頂，使側(cè)芽的生長(zhǎng)素含量 （ ）A增加，以抑其生長(zhǎng) B增加，以利其生長(zhǎng)C減少，以抑其生長(zhǎng) D減少，以利其生長(zhǎng)22. 發(fā)育著的蘋(píng)果，如被蟲(chóng)蛀后不再生長(zhǎng)的主要原因是蟲(chóng)蛀食了幼果的（ ）A幼嫩種子B幼果的果肉C果皮D受精卵 23. 下列現(xiàn)象中哪些是由于對(duì)植物激素的敏感程度不同造成的胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快水平放置的幼苗根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快 2,4D消除田間雜草A B C D25.取一正常生長(zhǎng)的植株水平放置，由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)。（1）上圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是

10、 、根的遠(yuǎn)地側(cè)是 、莖的近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 。（2）有人認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，因變量是 。需要嚴(yán)格控制的無(wú)關(guān)變量有 (至少舉出兩種)。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 ，作為對(duì)照組。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是 。26.下圖是有關(guān)生長(zhǎng)素的某些實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答：（1）由

11、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè)出 ；由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是 。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 。（3）某同學(xué)為了探究“生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是 。編 號(hào)123456IAA溶液濃度（mol/L）0(蒸餾水)10121010108106104幼葉鞘增長(zhǎng)相對(duì)長(zhǎng)度2.63.23.95.13.11.827(11分)如圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是_molL1。(2)生長(zhǎng)素進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_。(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生

12、長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_ (4)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計(jì)了以下三組：組別ABC濃度(molL1)1012109106根據(jù)上表可知：該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè)_。為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是_。(5)水平放置的根，具有向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn)，在根生長(zhǎng)彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長(zhǎng)素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由_作用的結(jié)果。28回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題。(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽_(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。(2)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕

13、麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度()。如圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。的范圍為_(kāi)(填“1800”、“18090”或“900”)。在兩組實(shí)驗(yàn)中若相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度_(填“一定”或“不一定”)相同。若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處做_(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度，做出比較。29.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)分析回答：(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線 ，可選用圖中 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。此例說(shuō)明，生長(zhǎng)素類似物的作用具有 性。(2)將大小相近的同種植物分為三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果