人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 《和朋友在一起》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁(yè)
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1、和朋友在一起自主學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo) 1:通過(guò)小組活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)朋友的重要性。目標(biāo) 2:通過(guò)探究分享,學(xué)生樹(shù)立積極與同學(xué)、朋友交往的意識(shí)目標(biāo) 3:通過(guò)探究分享,學(xué)生初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):友誼的力量教學(xué)難點(diǎn):友誼的力量。三、自主學(xué)習(xí)過(guò)程【預(yù)習(xí)活動(dòng)】(進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目,點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”,完成本課“預(yù)習(xí)活動(dòng)”) 1.在你上小學(xué)和幼兒園之前,有了高興的事或不順心的事,首先想告訴誰(shuí)? 2.當(dāng)你上中學(xué)以后,遇到這樣的事,又會(huì)想到告訴誰(shuí)?3.現(xiàn)在呢?(設(shè)計(jì)意圖:?jiǎn)l(fā)學(xué)生思考,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性)教師:絕大多數(shù)同學(xué)都提到最愿意把自己高興或不順心的事告訴朋友

2、,就這 個(gè)問(wèn)題,我對(duì)初一( 2)班同學(xué)做了調(diào)查,請(qǐng)同學(xué)們看這張餅狀圖,結(jié)果也是如 此。古羅馬政治家、哲學(xué)家西賽羅曾說(shuō)“如果生活中沒(méi)有友誼,就像地球上失去 了太陽(yáng)一樣,因?yàn)樘?yáng)是萬(wàn)能的上帝賜予我們最好的禮物,而友誼則可以給我們 帶來(lái)最大的歡樂(lè)”。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò):“世間最美好的東西,莫過(guò) 于有幾個(gè)頭腦和心底都很正直的嚴(yán)正的朋友”。朋友在我們的生活中真的如此重 要嗎?今天我們一起學(xué)習(xí)新課“和朋友在一起”。【自主學(xué)習(xí)】(進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目,點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”,打開(kāi)“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”,完成“任 務(wù)一”)任務(wù)一:閱讀電子課本 p38-p43 正文部分內(nèi)容,學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)微課,標(biāo)記微 課中講到

3、的知識(shí)點(diǎn);點(diǎn)擊新知助記,完成填空部分,看看自己知識(shí)點(diǎn)都找 全了嗎?活動(dòng) 1:寫(xiě)一寫(xiě),你對(duì)朋友的理解(目標(biāo) 1)任務(wù)二:打開(kāi)材料活動(dòng)探究:你對(duì)朋友的理解,回答材料中提出的問(wèn)題(進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目,點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”,打開(kāi)“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”,完成 “任務(wù)二”)(設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)和理解)教師:有同學(xué)認(rèn)為朋友是在困難中一定幫助自己的人,有同學(xué)說(shuō)朋友是值得 信賴(lài)的人,有同學(xué)說(shuō)朋友是關(guān)心自己,可以分享秘密的人。同學(xué)們說(shuō)得真好,相 信同學(xué)們?cè)谏钪卸加星猩淼捏w會(huì)。我國(guó)古人也很重視朋友,并把朋友劃分為許 多種:“石友”:情誼堅(jiān)貞的朋友“死友”:交情深篤,至死不相負(fù)的朋友“摯友”:指志同道合的

4、朋友“素友”:指真誠(chéng)純樸的朋友“益友”:指于己有幫助的朋友“諍友”:坦誠(chéng)相見(jiàn),直言規(guī)過(guò)的朋友古時(shí)候的幼兒?jiǎn)⒚勺x物幼學(xué)瓊林也對(duì)友誼也進(jìn)行了分類(lèi):如“金蘭之交”“莫 逆之交”“忘年之交”“刎頸之交”“總角之交”,同學(xué)們知道相關(guān)的典故嗎?知道 和哪些歷史人物有關(guān)嗎?講講他們之間的故事。通過(guò)一些歷史故事,同學(xué)們一定 對(duì)朋友的內(nèi)涵有了更深的理解。相信每位同學(xué)都有自己的好朋友,那么請(qǐng)同學(xué)們 寫(xiě)下自己好朋友的名字并分享你和朋友之間的故事?;顒?dòng) 2:說(shuō)一說(shuō),我和朋友之間的故事(目標(biāo) 1)教師:一些同學(xué)分享了他和朋友之間的故事,老師也想分享老師和朋友之間 的故事(設(shè)計(jì)意圖:?jiǎn)l(fā)學(xué)生已有的體驗(yàn)和感悟,師生共同分享

5、,密切師生關(guān)系) 教師:通過(guò)大家的講述,我們感受到了朋友在我們的生活中有重要的地位,對(duì)我們發(fā)揮著重要作用,朋友對(duì)我們到底有什么影響呢,小組討論分析,并選出 代表發(fā)言?;顒?dòng) 3:小組討論并選出小組代表發(fā)言,朋友在生活中為什么如此重要?(目 標(biāo) 2)任務(wù)三:打開(kāi)材料活動(dòng)探究:你和朋友之間的故事,分享你的觀點(diǎn)。(進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目,點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”,打開(kāi)“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”,完成“任務(wù)三”)(設(shè)計(jì)意圖:生生互動(dòng),給所有學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)和看法的機(jī)會(huì))教師:小組發(fā)言都很精彩,可以看出,因?yàn)榕笥?,同學(xué)們感受到了更多的溫 暖,因?yàn)榕笥?,同學(xué)們學(xué)會(huì)了更好地與人相處,享受了交往的快樂(lè),也因?yàn)榕笥眩?同學(xué)們感受到

6、了自身的價(jià)值。下面老師出一些名言警句,同學(xué)們判斷朋友對(duì)我們 哪些方面產(chǎn)生影響:幻燈片展示 1:傅恩:“友誼使喜悅倍增,悲哀減半?!迸笥芽梢苑窒砜鞓?lè)、 分擔(dān)痛苦。幻燈片展示 2:古人云:“與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香;與惡 人交,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭。”“近朱者赤,近墨者黑”。朋友影響品德 修養(yǎng)。幻燈片展示 3:禮記曰:獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞?!迸笥延绊憣W(xué)習(xí)學(xué) 問(wèn)?;脽羝故?4:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳 不習(xí)乎?”朋友促進(jìn)我們不斷地反省,從而促進(jìn)人格的完善。教師:可見(jiàn),朋友對(duì)我們是多么的重要,西方諺語(yǔ)說(shuō):“告訴我誰(shuí)是你的朋 友,我就知道你是怎樣的一種

7、人?!闭缦@锼共┦克f(shuō):“友誼可以決定一個(gè)人 的命運(yùn)。當(dāng)年輕人忽視他身邊的朋友時(shí),其成功機(jī)會(huì)就會(huì)大打折扣?!毕M瑢W(xué) 們一定要重視自己的交友問(wèn)題。那么我們應(yīng)該和什么樣的人交朋友呢?活動(dòng) 4:思考,我們應(yīng)該和什么樣的人做朋友?(目標(biāo) 2、3)任務(wù)四:打開(kāi)材料活動(dòng)探究:于丹交友之道,思考如何樹(shù)立正確的 交友價(jià)值觀(進(jìn)入平臺(tái)“同步學(xué)習(xí)”欄目,點(diǎn)擊“課前預(yù)習(xí)”,打開(kāi)“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”,完成 “任務(wù)四”)教師:偉大的教育家孔子對(duì)此做過(guò)表述,他認(rèn)為“友直、友諒、友多聞,益 矣”“友便辟、友善柔、友便佞,損矣”,為了更好地理解,我們聽(tīng)聽(tīng)于丹教授的 講解。(播放視頻,學(xué)生觀看。)我想于丹教授的講解一定對(duì)同學(xué)們有啟發(fā),與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋 友,是有益的。希望同學(xué)多結(jié)交這樣的朋友。在我們生活中有一種朋友難能可貴,魏征就是這樣的一位朋友。他是誰(shuí)的朋友呢?唐太宗李世民的朋友,哪位同學(xué)講 講他們之間的故事。教師:魏征堪稱(chēng)唐太宗李世民的諍友,所謂諍友就是能直言不諱指出你的缺 點(diǎn)和不足的朋友,俗話說(shuō),良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,多聽(tīng)取別人特別 是朋友的建議,可以更好地完善自己,希望同學(xué)們廣交這樣的朋友??偨Y(jié):通過(guò)本課的學(xué)習(xí)

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