黃道婆教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)五年級(jí)教學(xué)形式教 師徐秀紅單 位翁源縣龍仙一小課題名稱黃道婆教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí)學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。課文寫(xiě)了詹天佑一生中最主要的事跡主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路，表現(xiàn)了詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神和卓越才能，反映了中國(guó)人民的智慧。這篇課文有不少學(xué)生難以弄懂的難點(diǎn)。有關(guān)修筑居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道和“人”字線路的

2、兩段課文最難，并非是“書(shū)讀百遍”，就能“其義自見(jiàn)”的。由于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，即使看掛圖，也因是平面圖而難以理解。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo) 1結(jié)合課文內(nèi)容，理解黃道婆是如何傳授棉紡技術(shù)，革新棉紡工具，為父老鄉(xiāng)親們?cè)旄５模囵B(yǎng)對(duì)黃道婆勇于革新、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬佩之情。 2知道人們?cè)诒本┑膰?guó)家博物館里陳列黃道婆的塑像和松花布的原因。 3用自己的話簡(jiǎn)要地講述黃道婆的故事。重點(diǎn)難點(diǎn) 1重點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容，理解黃道婆是如何傳授棉紡技術(shù)，革新棉紡工具，為父老鄉(xiāng)親們?cè)旄５摹?2難點(diǎn)：知道人們?cè)诒本┑膰?guó)家博物館里陳列黃道婆的塑像和松花布的原因教學(xué)過(guò)程 一、

3、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課二、品讀詞句，感悟情感1 學(xué)生找出課文中體現(xiàn)黃道婆勇于反抗、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、勇于革新、無(wú)私奉獻(xiàn)的語(yǔ)句。2 逐句體會(huì)理解 年幼的她欲哭無(wú)淚，再也無(wú)法忍受這種牛馬不如的生活，便決定沖出牢籠。想想“牛馬不如的生活”指的是什么樣的生活？聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)。黃道婆無(wú)法忍受這種牛馬不如的生活，便決定逃出家門(mén)。從這話中可以看出黃道婆是一個(gè)什么樣的女孩子？（2）雖然流落他鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，但是黃道婆堅(jiān)信，憑自己勤勞的雙手，一定能夠活下去。(3)雖然黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂，但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集?！鞍俑薪患笔鞘裁匆馑迹奎S道婆為什么會(huì)百感交集？(4)在家鄉(xiāng)，

4、黃道婆無(wú)私地向父老鄉(xiāng)親們傳授崖的植棉技術(shù)，使當(dāng)?shù)氐拿藁óa(chǎn)量逐漸提高。她耐心地教人們用新式的的紡紗織布。 這兩句話表現(xiàn)了黃道婆什么樣的品質(zhì)？（5）后來(lái)，為了進(jìn)一步提高工作效率，她又潛心研究并創(chuàng)造出更先進(jìn)的紡織工具，設(shè)計(jì)出了一套軋籽、彈花、紡紗、織布的操作方法。從這句話中可以看出黃道婆具有一種什么精神？3、請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這段話，完成表格 (1)、出示“她教人們制造圖案織進(jìn)織物中”填寫(xiě)表格，探究黃道婆勇于創(chuàng)新的精神。（幻燈出示表格）(2)、有感情朗讀這些語(yǔ)句，進(jìn)一步體會(huì)黃道婆熱愛(ài)家鄉(xiāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的精神。 4教師小結(jié)5當(dāng)她去世后，人們是怎樣紀(jì)念她的？請(qǐng)同學(xué)們自由讀最后一個(gè)自然段。6、為什么要在

5、北京的國(guó)家博物館陳列著她的塑像和松江布？7.資料補(bǔ)充(出示)（1）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀有關(guān)黃道婆推動(dòng)家鄉(xiāng)變化的內(nèi)容12951296年間，她返回家鄉(xiāng)，著手改革紡織生產(chǎn)工具，創(chuàng)造了軋花車(chē)、彈花弓、紡車(chē)，改革了織機(jī)，提高了生產(chǎn)效率。她熱心地把紡織技術(shù)傳授給鄉(xiāng)人，促使松江一帶棉紡織業(yè)繁榮發(fā)展，成為全國(guó)棉紡織業(yè)的中心，對(duì)當(dāng)時(shí)植棉和紡織業(yè)起了很大的推動(dòng)作用。（讀完后欣賞各種圖）（2）出示：各種各樣布的圖、松江布的圖（3）讀了剛才的資料，看了這些松江布的圖，如果你是黃道婆的家鄉(xiāng)人，你現(xiàn)在想對(duì)這位老婆婆說(shuō)些什么？四、自主歸納1出示ppt：黃道婆對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)表現(xiàn)在：傳授植棉技術(shù)、教人們用新式的工具紡紗織布、創(chuàng)造先進(jìn)的紡織工具、美化紡織品，創(chuàng)造聞名全國(guó)的“烏泥涇被”等方面。2、我對(duì)班集體的愛(ài)表現(xiàn)在：3學(xué)生討論發(fā)言四、總結(jié)全文學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方法五、布置作業(yè)1有感情地朗讀課文。 2請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要的話說(shuō)說(shuō)黃道婆故事。 3、積累課后的詞語(yǔ)板書(shū)設(shè)計(jì)11、黃道婆 “棉神”沖出牢籠返鄉(xiāng)傳技術(shù)創(chuàng)新棉紡工具立祠修墳作業(yè)或預(yù)習(xí)1、課前可要求學(xué)生上圖書(shū)館(室)或上網(wǎng)查閱資料，或向大人請(qǐng)教，以便對(duì)黃道婆以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有較多的了解2、有感情地