幼兒園大班健康故事教案詳案貝貝換牙

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班健康故事教案詳案貝貝換牙 設(shè)計思路 1）近期我們進(jìn)行的主題是我自己，這個活動是其中小主題中 的一個內(nèi)容。2）其次，進(jìn)入大班，我們班的孩子出現(xiàn)了換牙的情況，不過換牙 的幼兒不多，只有幾位，他們對換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐 懼的心理，不愿去拔牙 ; 有的對自己的牙齒掉下來還有些害怕。這一內(nèi) 容貼近幼兒生活，符合當(dāng)前幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒易于接受。3）我們班有部分孩子的乳牙由于保護(hù)不周，長得不好，有的蛀牙 很多，因此，在換牙初期，對如何保護(hù)新牙就顯得很重要。針對這三個原因，我選擇了這個活動。 活動目標(biāo) 一、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕。二、能圍繞換牙話題進(jìn)行討

2、論，并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解。三、了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學(xué)會保護(hù)新長出的牙齒。 活動準(zhǔn)備 一、活動前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。二、乳牙圖片、恒牙模型 ;漢字：換牙、乳牙、恒牙 ; 記號筆、手 工紙每人一份。三、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。 活動流程 故事導(dǎo)入、回憶經(jīng)驗T經(jīng)驗交流T動手繪畫，表達(dá)表現(xiàn)T經(jīng)驗提 升活動過程 一、回憶經(jīng)驗：通過講故事，引起興趣。貝貝的牙齒怎么了 ?好好的牙齒怎么會掉下來呢 ?誰來說說換牙是 怎么回事?小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較 小，也不夠堅硬，當(dāng)我們慢慢長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會 脫落，開始長出新牙，這新長出的

3、牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬， 比乳牙還要多，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳 牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。二、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛(wèi)生知識。1. 請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家 看看。你們想不想知道換牙的時候是什么感覺 ?誰想問問他們 ?2. 提問：1) 如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來?為什么?2) 有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎?為什么?3) 有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎 么辦?有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎么 辦呢?4) 你們還有什么換牙的問題要問嗎 ?小結(jié)：原來我們在換牙時用不著害怕，對活動的牙齒不要用手去 搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，對換牙時出現(xiàn)的問題，可以請爸 爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。三、繪畫：如何保護(hù)新牙。1. 當(dāng)我們換牙齒的時候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢 ?2. 交流幼兒的護(hù)齒方法。四、經(jīng)驗提升：1. 說說除了這些方法，還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎 ?2、請衛(wèi)生老師小結(jié)。平時換牙時，如果你還有什么問題，可以問問大家，也可以問問 衛(wèi)生老師。附：小故事貝貝換牙 有個小朋友叫貝貝，是幼兒園大班的小朋友。一天中午，幼兒園 吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高興。這時，貝貝突然兩只手 捂著嘴