幼兒園大班科學(xué)教案玩聲音

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案：玩聲音活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注聲音的根源，關(guān)注生活中的聲音的多樣性。2、引導(dǎo)幼兒積極探索，用不同的方法使不同物體發(fā)出聲音，并樂 意與同伴交流。3、發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和想象力。 活動準(zhǔn)備：一類材料：鈴鐺、響筒、口哨、小喇叭等 二類材料：竹筷、木梳、刷子、瓶蓋等 活動過程：一、開始部分 猜猜他是誰：請四名幼兒事先藏在遮擋物后面，分別對大家說一 句話，大家根據(jù)說話的聲音，猜一猜都是誰在說話 ?二、基本部分1、玩一玩，讓物體發(fā)出聲音 教師：人的聲音是各不相同，小朋友們都能根據(jù)不同的聲音猜出 說話的小朋友是誰，下面我們試著玩玩這些物品，聽聽它們發(fā)出的聲 音

2、。(1) 、老師與幼兒交流，說一說用什么方法讓各種器具和樂器發(fā)出 聲音。(2) 停止動作，使物體停止發(fā)出聲音。教師; 說一說，為什么這些物體會一聲不響了 ?(3) 小結(jié)：使物體運(yùn)動起來，它就會發(fā)出聲音，不動它，就沒有聲 音了。2、感受聲音的不同 教師：剛才大家一起玩太吵了，什么聲音也聽不清。現(xiàn)在我們分 開來聽一聽竹筷會發(fā)出什么聲音？玻璃杯會發(fā)出什么聲音(1) 開火車，幼兒各自用自己手中的器具，大家按“一、二、一” 的節(jié)奏敲一敲，吹一吹。(2) 感受聲音的不同性質(zhì)，如嗓、清音、高音、低音節(jié)奏快、節(jié)奏 慢等3、聽錄音，想象感受聲音的多樣性教師：生活中會有各種不同的聲音，我們來聽聽錄音機(jī)播放的是 什

3、么聲音。聽到這些聲音，你們會想象到什么事物 ？(1) 鳥叫(2) 流水叮咚響，一群鴨子嬉戲(3) 動畫片獅子王的插曲(4) 小結(jié)：不同的聲音能告訴我們不同的事情。我們可以根據(jù)聽到 的聲音想一想，猜測發(fā)生了什么事情 ？(5) 請幼兒說一說，生活中還聽到過哪些不同的聲音 ？4、探索模仿聲音教師：剛剛我們聽到了馬飛快地跑的，鳥兒歡快的叫生活中各種各樣的聲音，你能學(xué)一學(xué) ？試一試，模仿這些聲音(1) 、學(xué)習(xí)模仿馬蹄聲(2) 、幼兒交流模仿聲音(3) 、師生合作配音出示森林背景圖，老師操作鳥兒、大象、小貓、鴨子等圖片由幼 兒配音：清晨，鳥兒們醒來了 （ 揉塑料紙或打紙片模擬小鳥上下紛飛。 ） 大象走來了 （ 用拳頭慢慢的敲桌子 ）小貓走來了 （ 喵喵!）三、結(jié)束部分1、小結(jié)本課：生活