小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案2 來(lái)之不易的糧食 通用版

1、主題二：來(lái)之不易的糧食【教學(xué)要求】.采用多種方式觀察、了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等。 .用不同的方式來(lái)感受、體驗(yàn)農(nóng)村生活，表達(dá)出對(duì)糧食來(lái)之不易感 受。.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、 解決問(wèn)題等多方面的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等【教學(xué)難點(diǎn)】 對(duì)糧食來(lái)之不易感受?！菊n前準(zhǔn)備】課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 【教學(xué)過(guò)程】1 課 時(shí)第一階段：資料的收集和整理。（略）第二階段：成果展示。1. 教師引入2. 展示、交流信息，分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：“農(nóng)民生活”圖片展。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)展示田園四季的風(fēng)光及農(nóng)家生活勞作等方面的圖 片

2、，在了解一些農(nóng)業(yè)常識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)和 語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，同時(shí)在評(píng)價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿足感 。 第二環(huán)節(jié)：“田園”詩(shī)朗誦。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力，在感受詩(shī)的意境美的同時(shí)，增 進(jìn)對(duì)田園風(fēng)情的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)。第三環(huán)節(jié)：“農(nóng)家”故事多。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)收集農(nóng)家生活中的故事，感受農(nóng)村生活的豐富多彩和 具有的傳統(tǒng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。第四環(huán)節(jié)：“農(nóng)家方言普通話”對(duì)對(duì)碰。設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在區(qū)分方言和普通話的同時(shí)， 增強(qiáng)使用普通話意識(shí)，并進(jìn)一步感受祖國(guó)語(yǔ)言的魅力，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó) 文化的情感。第五環(huán)節(jié)：我是“科技興農(nóng)”小專(zhuān)家。設(shè)計(jì)意圖 ：通過(guò)“雜交水稻”、“彩棉”等農(nóng)業(yè)科技專(zhuān)家角色的扮演， 使學(xué)生受到科學(xué)發(fā)展觀的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)新農(nóng)村的思想感情。 第六環(huán)節(jié)：暢想未來(lái)的“新農(nóng)村”。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)農(nóng)村