小學(xué)音樂教研活動(dòng)記錄表

1、小學(xué)音樂教研活動(dòng)記錄表篇一：音樂組教研記錄錦和小學(xué)音樂教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：如何評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)時(shí)間：9月25日活動(dòng)地點(diǎn)：音樂教室活動(dòng)人員：校音樂教師記錄員：盧曉娜會(huì)議主持：郭利紅本次教研活動(dòng)我們討論了這樣一個(gè)問(wèn)題：如何評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。大家就這個(gè)問(wèn)題結(jié)合自己平時(shí)的實(shí)踐紛紛發(fā)表自己的一些觀點(diǎn)盧曉娜：評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識(shí)技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法與手段，強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過(guò)程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合

2、或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng)，具體明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。 要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生充分感受和體驗(yàn) 音樂與人、音樂與社會(huì)，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生，教和學(xué)有機(jī)結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學(xué)生主動(dòng)思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。和露芳：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它的正確制訂和達(dá)成，是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)在的教學(xué)目標(biāo)體系是由“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀”這三個(gè)維度的組成的，體現(xiàn)了新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”的價(jià)值追求。如何正確理解這三個(gè)目標(biāo)之間的關(guān)系，也就成

3、了如何準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，如何正確地評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的關(guān)鍵了。有人把課堂教學(xué)比作一個(gè)等邊三角形，而知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀就恰好是這個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，任何的一個(gè)頂點(diǎn)得不到重視，那這個(gè)三角形就不平衡。這無(wú)疑是一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔?，形象地表現(xiàn)了這三個(gè)目標(biāo)的相互依賴的關(guān)系。反映了這三個(gè)目標(biāo)的不可分割，缺少了任何一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，一節(jié)課顯然也就不完整了。1、教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確，符合課標(biāo)、教材、學(xué)生實(shí)際。2、三維目標(biāo)滲透整合，后二維目標(biāo)既不忽視，又不硬加和拔高。3、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。4、重視開發(fā)潛能，注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力。侯新星：評(píng)析老師一節(jié)課上的好與壞不僅要看教學(xué)目標(biāo)的制定和

4、落實(shí)，還要看教者對(duì)教材的組織和處理。我們?cè)谠u(píng)析教師一節(jié)課時(shí)，既要看教師知識(shí)教授的準(zhǔn)確科學(xué)，更要注意分析教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵。1、正確理解新教材，抓住新教材特點(diǎn)，思路清晰。2、有開發(fā)課程資源意識(shí)，資源開發(fā)利用合理有效。3、敢于對(duì)教材和資源從地域、時(shí)空等方面做必要的加工調(diào)整、活化，教材呈現(xiàn)有生活性、簡(jiǎn)約性、整合性、探究性等。音樂教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間：2012年10月15日 活動(dòng)地點(diǎn)：音樂教室出席人員：全體音樂教師活動(dòng)主題：聽課具體內(nèi)容：1、聽許冉老師執(zhí)教的二年級(jí)音樂課小號(hào)手之歌；和露芳老師執(zhí)教的三年級(jí)音樂課賣報(bào)歌。2、全體音樂教師針對(duì)這兩節(jié)課例進(jìn)行研討。

5、3、填寫評(píng)課表。音樂教研組活動(dòng)記錄時(shí)間：2012年11月地點(diǎn)：教師會(huì)議室人員：音樂教研組成員內(nèi)容：本次教研活動(dòng)我們討論了這樣一個(gè)問(wèn)題：如何評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。大家經(jīng)過(guò)討論都認(rèn)為，評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識(shí)技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法與手段，強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過(guò)程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng)，具體明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生充分感受和體驗(yàn) 音樂與人、

6、音樂與社會(huì)，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生，教和學(xué)有機(jī)結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學(xué)生主動(dòng)思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。2012學(xué)年錦和小學(xué)音樂教研組校本研修活動(dòng)記錄篇二：音樂教研組活動(dòng)記錄音樂教研組活動(dòng)記錄（五）上周四。音樂組全體老師聽了姜黎老師在三（1）班上的一堂音樂課小鼓響咚咚。課上，孩子們相當(dāng)投入，回答問(wèn)題時(shí)思路清晰。視唱練習(xí)時(shí)聲音飽滿，響亮，整齊。本次音樂教研活動(dòng)，音樂組全體老師對(duì)這堂課進(jìn)行了認(rèn)真討論，認(rèn)為在幾個(gè)方面要著重把握。突出學(xué)生能力的培養(yǎng)：老師在課上教給學(xué)生音樂知識(shí)，演唱方法，更要讓學(xué)生自己開動(dòng)腦筋正確理解課堂上的

7、知識(shí)，在以后碰到類似內(nèi)容時(shí)，自己能很好的把握。平時(shí)注意積累：一些歌曲的演唱和練習(xí)在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。采用多種方法和形式來(lái)演唱和練習(xí)，要唱的正確，聲音響亮。并且鞏固下來(lái)。 之后，音樂組全體教師對(duì)這堂課進(jìn)行了認(rèn)真，細(xì)致，客觀的評(píng)課活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。本次教研活動(dòng)由街道音樂教研員黃春群老師主持。主要對(duì)鄧梁老師迎接區(qū)優(yōu)質(zhì)化學(xué)校確認(rèn)工作中的公開課櫻花與姜黎老師的常規(guī)課音樂欣賞北京喜訊傳邊寨兩堂課進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課?；顒?dòng)中各位老師積極發(fā)言，各抒己見，并制定出修改方案。音樂教研活動(dòng)（六） 本次教研活動(dòng)主要對(duì)鄧梁老師的我們的田野一課進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課?；顒?dòng)中各位老師積極發(fā)言，各抒己見最后達(dá)成共識(shí)，并制定出修改

8、方案。街道音樂教研員黃春群老師主持此次音樂教研活動(dòng)樂教研組活動(dòng)記錄（五）上周四。音樂組全體老師聽了姜黎老師在三（1）班上的一堂音樂課小鼓響咚咚。課上，孩子們相當(dāng)投入，回答問(wèn)題時(shí)思路清晰。視唱練習(xí)時(shí)聲音飽滿，響亮，整齊。本次音樂教研活動(dòng)，音樂組全體老師對(duì)這堂課進(jìn)行了認(rèn)真討論，認(rèn)為在幾個(gè)方面要著重把握。突出學(xué)生能力的培養(yǎng)：老師在課上教給學(xué)生音樂知識(shí)，演唱方法，更要讓學(xué)生自己開動(dòng)腦筋正確理解課堂上的知識(shí)，在以后碰到類似內(nèi)容時(shí)，自己能很好的把握。平時(shí)注意積累：一些歌曲的演唱和練習(xí)在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。采用多種方法和形式來(lái)演唱和練習(xí)，要唱的正確，聲音響亮。并且鞏固下來(lái)。 之后，音樂組全體教師對(duì)這堂課進(jìn)

9、行了認(rèn)真，細(xì)致，客觀的評(píng)課活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。音樂教研組活動(dòng)記錄（四） 這周的教研活動(dòng)，主要是大家集體備課，并且交流了教學(xué)隨筆 這個(gè)學(xué)期，我們的備課筆記都是電子形式的，學(xué)校要求每個(gè)人在原有的教案上進(jìn)行修改，并且有教后反思或隨筆所以大家就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，怎樣在新的條件下備課，怎樣寫好反思(轉(zhuǎn)載自：cspengbo.com 蓬 勃 范文網(wǎng):小學(xué)音樂教研活動(dòng)記錄表)和隨筆，并且互相進(jìn)行了交流關(guān)于新課程的備課也進(jìn)行了討論，因?yàn)閯e的年級(jí)的課都可以參照以前的教案來(lái)備課來(lái)上而新課程幾乎沒有什么參考所以要多下功夫，多化時(shí)間來(lái)備音樂教研組教研活動(dòng)記錄（一） 今天我們的教研活動(dòng)主要是制定本學(xué)期的計(jì)劃。大家經(jīng)過(guò)

10、認(rèn)真的討論制定了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，按照學(xué)校的要求，在這學(xué)期教研活動(dòng)做到基本上一周一次，并且確定了本學(xué)期的研究重點(diǎn)是：激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能。大家覺得本學(xué)期我們一定要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項(xiàng)工作，以課程改革為中心，結(jié)合我?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的信息化，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教改的新鮮經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。音樂教研組活動(dòng)記錄（八） 本次教研活動(dòng)我們討論了這樣一個(gè)問(wèn)題：如何評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。大家經(jīng) 過(guò)討論都認(rèn)為，評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識(shí)技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)

11、方法與手段，強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過(guò)程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng)，具體明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。 要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生充分感受和體驗(yàn) 音樂與人、音樂與社會(huì)，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生，教和學(xué)有機(jī)結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學(xué)生主動(dòng)思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。 此次教研活動(dòng)街道音樂教研員黃春群老師主持。音樂教研活動(dòng)記錄(三) 今天，街道音樂教研員黃

12、春群老師來(lái)我校主持我們音樂組的第三次教研活動(dòng)，就如何備好課、提高備課質(zhì)量、提高備課效率等一系列問(wèn)題展開了討論。 一、 黃老師提出本次活動(dòng)的內(nèi)容和要求并讓老師們參考優(yōu)秀的備課案例本進(jìn)行學(xué)習(xí)。 二、 黃老師對(duì)針對(duì)優(yōu)秀個(gè)案與老師們進(jìn)行專業(yè)方面的指導(dǎo)。三、 老師們提出在各自的備課實(shí)踐中的一些良好建議。音樂組教研活動(dòng)記錄（二） 10月11日，音樂組進(jìn)行了第二次教研活動(dòng)，本次活動(dòng)我們圍繞新課標(biāo)，就音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣展開了討論。興趣是學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，是學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的精神力量。兒童好奇心強(qiáng)，對(duì)形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。為此我們認(rèn)為低年級(jí)音樂教學(xué)可以用精美的教具、

13、律動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣， 他們活潑好動(dòng)、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來(lái)表達(dá)情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動(dòng)作加以補(bǔ)充，邊唱邊動(dòng)作邊欣賞，這符合兒童表達(dá)情感的特點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)促完善，競(jìng)爭(zhēng)促發(fā)展。對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，競(jìng)爭(zhēng)仍是實(shí)用的一種方法。所以中年級(jí)可以開展競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生興趣。另外音樂課堂應(yīng)該體現(xiàn)教育改革的精神，課改教師要?jiǎng)?chuàng)造性地駕馭教材，適當(dāng)增選幾首流行歌曲，讓學(xué)生來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱，以激發(fā)高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。音樂教研活動(dòng)（六） 本次教研活動(dòng)主要對(duì)鄧梁老師的我們的田野一課進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課?；顒?dòng)中各位老師積極發(fā)言，各抒己見最后達(dá)成共識(shí)，并制定出修改方案。街道音樂教研員黃春群老師主持此次音樂教研活動(dòng)2010-2011下學(xué)期音樂教研記錄李紹霞2011-2012上學(xué)期音樂教研記錄李紹霞五年級(jí)學(xué)生音樂成績(jī)登記表篇三：小學(xué)部音樂備課組活動(dòng)記錄表(1)長(zhǎng)郡雨外小學(xué)部集體備課活動(dòng)記錄表2016年2月19日長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 changjun yuhua foreign language school長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 changjun yuhua foreign language schoo