語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)卷》含答案

1、部編版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、拼音寫(xiě)字我最棒。(10分)pn dng zhn chfi w zn yn y chn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）mn ru bin f x shng ki xun（ ）（ ）（ ）（ ） 二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在音節(jié)上打”。(6分)機(jī)械（xi ji） 單?。╞ bo）解悶（mn mn） 調(diào)解（dio tio）嗚咽（y yn） 分外（fn fn）三、查字典我能行。(5分)“貫”用部首查字法，先查部，再查畫(huà)。第3畫(huà)是。在字典里”貫”有五種解釋:穿；貫通。連貫。舊時(shí)的制錢，用繩子穿上，每一千個(gè)叫一貫。世代居住的地方。事例；成

2、例。在”魚(yú)貫而出”中”貫”取第種解釋。在”橫貫江面”中”貫”取第種解釋。四、連一連，讀一讀。(5分)悠揚(yáng)的 掌聲爽朗的 雷聲悲痛的 歌聲熱烈的 哭聲震耳的 笑聲五、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(8分)無(wú)論都不但而且 既然就 雖然但是 既又 因?yàn)樗?.()我有一顆為人民服務(wù)的心，()我要為人類作出貢獻(xiàn)。2.陸老師制作教具，()解決了教學(xué)急需，()為國(guó)家節(jié)約了開(kāi)支。3.誠(chéng)實(shí)是人的美德，()做什么，()要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。4.我們( )做了一些對(duì)人民有益的工作，( )離人民的要求還差得很遠(yuǎn)。六、按要求寫(xiě)句子。(8分) 1.我們班的同學(xué)怎能不勤奮學(xué)習(xí)呢？（改成陳述句）2.小夜鶯把德國(guó)鬼子帶進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈

3、。（改成”被”字句）3.樹(shù)葉落下來(lái)。（擴(kuò)句）4.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于打開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(修改病句）七、日積月累，把下面對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。（5分）大漠孤煙直， 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。朝霞不出門， 海上明月共潮生。春江潮水連海平， 明日必有大雨到。螞蟻搬家蛇過(guò)道， 晚霞行千里。湖光秋月兩相和， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A。8、 閱讀理解。（28分）（一）白鵝（13分）鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。1.用”“畫(huà)出本段的中心句。（2分）2.作者在這

4、段中主要運(yùn)用了（ ）的修辭方法，好在哪里？（3分）3.這段話從（ ）和（ ）兩個(gè)方面寫(xiě)了鵝傲慢的特點(diǎn)。（2分）4.這段話中將鵝的步態(tài)與（ ）進(jìn)行了對(duì)比，突出了鵝的（ ）。（2分）5.你喜歡這只鵝嗎？為什么？（2分）6. 作者還用京劇里的凈角出場(chǎng)來(lái)比喻鵝的（ ），不僅形象生動(dòng)寫(xiě)出了鵝（ ），更顯示出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。（2分）（二）母雞（15分）一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐。聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，而并沒(méi)有什么理由，討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻

5、起個(gè)小疙瘩來(lái)。它永遠(yuǎn)不反抗公雞?？墒牵袝r(shí)候卻欺侮那忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī);就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去?？墒?，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽(tīng);挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)!當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果每一只雞

6、雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教不知多少次。它還半蹲著我想這是相當(dāng)勞累的教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。1.本文意在贊美母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，但作者在文章開(kāi)頭卻先

7、說(shuō)印象中的母雞之令人生厭，這在文章寫(xiě)作中屬寫(xiě)法。(2分)2.文章開(kāi)頭寫(xiě)一向討厭母雞，主要原因有三點(diǎn):(3分)3.文中的我改變對(duì)母雞看法的原因是什么?(2分)4.文章第6段中，連大公雞也怕它三分與前文哪句話相照應(yīng)?這樣寫(xiě)用意何在?(2分)5.文末說(shuō)母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，請(qǐng)?jiān)谖闹懈髡页鲆焕f(shuō)明。(4分)負(fù)責(zé):慈愛(ài):勇敢:辛苦:6. 本文末一句說(shuō)不敢再討厭母雞，之所以用不敢一詞，集中表達(dá)了作者對(duì)母雞什么樣的感情?(2分)a.喜歡 b.欽佩 c.畏懼 d.欣賞九、習(xí)作。（25分）生活中，我們會(huì)遇到很多給我們以鼓勵(lì)、幫助的人，你也一定想找機(jī)會(huì)傾訴對(duì)他(她)的謝意吧。請(qǐng)你選取合適的寫(xiě)作方式來(lái)表達(dá)這種

8、情感，如詩(shī)歌、記敘文、書(shū)信等形式，題目自擬。答案與解析一、攀登偵察肥沃尊嚴(yán)愚蠢敏銳 蝙蝠犧牲凱旋二、xi b mn tio y fn三、貝4四、悠揚(yáng)的 掌聲爽朗的 雷聲悲痛的 歌聲熱烈的 哭聲震耳的 笑聲五、1.因?yàn)樗?.既又3無(wú)論都4.雖然但是六、1.我們班的同學(xué)都勤奮學(xué)習(xí)。2.德國(guó)鬼子被小夜鶯帶進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈。3.一片樹(shù)葉從樹(shù)上輕飄飄地落下來(lái)。4.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。七、大漠孤煙直， 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。朝霞不出門， 海上明月共潮生。春江潮水連海平， 明日必有大雨到。螞蟻搬家蛇過(guò)道， 晚霞行千里。湖光秋月兩相和， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A。八、（一）1.鵝的步態(tài)，更是傲慢了。2.擬人 形象地突出了鵝傲慢的特點(diǎn)。3.鵝的步態(tài) 見(jiàn)人不讓還咬你一口4.鴨 傲慢5.我不喜歡這只鵝。因?yàn)椴还苁莿?dòng)物也好，是人也好，太傲慢了，不好相處。6.步調(diào) 步調(diào)的從容（二）1.先抑后揚(yáng)2.母雞的叫聲欺軟怕硬，乘人不備而進(jìn)攻下蛋后好炫耀功績(jī)3.我從孵養(yǎng)小雞雛的母雞身上看到了負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的精神。4.與文中第二段中的它永遠(yuǎn)不反抗公雞相照應(yīng);突出表現(xiàn)成為一個(gè)母親后，母雞在保護(hù)幼子時(shí)的勇敢和責(zé)任感。5.負(fù)責(zé):一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它