大學生自我分析報告

1、大學生自我分析報告系別：旅游管理姓名：劉丹學號：05130314人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學習心理到社會心理，非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。（一）

2、 大學以來的適應(yīng)情況在上大學之前，我發(fā)奮讀書，埋頭苦干，就為能考上理想的大學，然而當真正進入大學之后，面對陌生的新環(huán)境，我卻失去了方向，感到很茫然。常常在思考，我的大學生活應(yīng)該是怎樣的。高中時，身邊總有父母，老師照顧監(jiān)督，告訴我該怎么做，也會幫我處理生活中鎖碎的問題，而我只需一心撲在學習上，其他事一概不用操心。進入大學，遠離了父母，老師也很少見到，無人管了，反倒不適應(yīng)了，這也得靠自己，那也得靠自己。其次，大學里交友范圍廣了，朋友多了，可知心的朋友卻少了，無人能吐露心聲，常常把煩惱放在心里。首先，變化最大的就是學習。比起高中的學習，大學的學習更要求自覺。在高中時，父母為了我能安心學習，家里并沒有

3、裝電腦。網(wǎng)絡(luò)對于我的影響自然是比較小的。但是到了大學，由于學習的需要，買了筆記本電腦，網(wǎng)絡(luò)越來越能影響我的學習。在經(jīng)歷過高三的苦讀后，對學習本來就有疲憊感，也不愿意多看書，所以剛開始的時候，沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界里，學習的時間少了很多。一段時間后，經(jīng)過調(diào)整，對學習與娛樂的時間進行了調(diào)整。也基本適應(yīng)了大教室的授課方式，比剛開始時更能自主學習了。其次，是人際關(guān)系。由于和我一起考到這所大學的同學很少，基本上人際關(guān)系網(wǎng)是全部重新建立的。所以我很慶幸學校一開學就軍訓，在艱苦的訓練中，我也收獲了珍貴的友誼。主要是一宿舍為主，然后就是一些社團，學生組織，還有就是像心理教育這樣的公選課，讓我認識了更多不同系的朋友。

4、雖然有時還是會感嘆大學的朋友沒有高中的朋友那么親密，但是他們的存在也讓我在大學生活里感到了一絲絲的溫暖。也有助于我適應(yīng)大學生活。待添加的隱藏文字內(nèi)容3最后，是我的課余生活。開始課余生活便是上網(wǎng)。在認識了新朋友和加入學生組織以后，我的課余生活有了很大的變化。我開始參與活動，像東門清潔和記者團的記者節(jié)。在這些活動中，我扮演著不同的角色，知道了策劃一場活動是多么的不容易。不但增長了我的見識也讓我認識更多的新朋友。豐富的課余生活讓我感到大學生活的五光十色，也沒有那么想家了。（二） 對自我的認知我的人際交往能力很強，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導和組織能力。思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。所以這

5、個學期我參加了記者團的秘書處。我想加強我的溝通能力。這對我日后的工作也是很有好處的。我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，

6、雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求。關(guān)于生涯規(guī)劃，最重要的就是完成學校里所有的學習任務(wù)，并正確認識自我，加強自我的領(lǐng)導能力，專業(yè)學習能力。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才。日后有機會也想嘗試創(chuàng)業(yè)。（三） 通過這門課程學習的收獲這門課程很好的幫助了我適應(yīng)大學生活。學習心理知識之后，我學會很多有利于我健康心理的發(fā)展，有利于我個人以后的學習生活的合理有效地進行，更有利于我協(xié)調(diào)人際關(guān)系，正確地把握自己光明的美好的充滿希望的人生的知識。（四） 對這門課程的評價在學習這門課的整個過程，我都覺得非常輕松，心理老師有一個很好的特點，她在講課時經(jīng)常結(jié)合貼近我們學生的問題或情況的例子來傳受心理知識，讓我學習起來容易，理解和記起來也不難，同時也明白了結(jié)合例子來傳授心理知識往往比單純的傳授理論更重要。總的來說這半學期的大學