二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷IF3

1、二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷IF3時(shí)間： 60 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 看拼音寫詞語。cisyo wy huw n nun hixi _shn zhuj hog niangbl shoko_2. 我會(huì)聽寫詞語和句子。_句子： _3. 給多音字寫出拼音，再組詞。量 _ _教_ _4. 讀懂句子并判斷對錯(cuò)。1. （1）開滿鮮花的小路中長頸鹿大叔送給松鼠太太的禮物是花籽。2. （2）說話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人舒服。3. （3）千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。4. （4）春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、六一兒童節(jié)，都是中國傳統(tǒng)節(jié)日

2、。5. （5）“鹿”是獨(dú)體字，它的部首就是“鹿”。6. （6）“月”字旁的字多與月亮有關(guān)， “貝”字旁的字多與錢財(cái)有關(guān)。5. 照樣子，寫詞語明明白白_香噴噴_圓（方）仔細(xì) _溫暖 _趕緊（趕快）尋覓 _喜歡 _6. 我會(huì)寫同音字?！緅 】_號_節(jié)_續(xù)【g】_ 頭_代屁_二、組詞練習(xí) (40 分 )7.填空。_的微風(fēng)_的柳條_的陽光_的田野_的草坪_的天空8. 閱讀下文，回答問題。第 1 頁/共 3 頁我的辦法得到了大家的贊賞。 于是我們趴在沙誰上， 從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

3、1. （1）從文中找出與下列詞語意思相近的詞。方法 _贊美 _成功 _2. （2）選文的第一自然段中， “從四面八方挖著地道”可以看出孩子們想早點(diǎn)救出公主的 _心情。3. （3）選文中畫線的句子是個(gè) _句，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主后 _的心情。9. 按要求改寫句子。你才是個(gè) 8 歲的孩子，怎么對付得了他呢？（改為陳述句）王二小把敵人領(lǐng)進(jìn)了我們的埋伏圈。（改為“被”字句）村子的前面有一條月牙一樣的小河。（仿寫句子）10. 閱讀下文，回答問題。植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。我們 _來小樹苗，把它們栽到郊外。 _上清涼的水， _上濕潤的土。風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹上開放了一朵朵紅花。擦擦頭上的汗

4、，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天是植樹的季節(jié)， 所以，一聽到春雨的聲音， 我們就想起植樹。1. （1）選合適的詞語填到短文中的橫線上。（填序號）澆培扛我們 _來小樹苗，把它們栽到郊外。_上清涼的水，_上濕潤的土。2. （2）短文中把樹木比作 _、_，形象地寫出了樹林的作用。3. （3）你喜歡植樹嗎？為什么？11. 同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡養(yǎng)花或者是飼養(yǎng)小動(dòng)物嗎？請你把自己最喜歡的一種花或者小動(dòng)物給大家介紹一下好嗎

5、？要求：題目自擬。語句通順。三、提升練習(xí)(20 分 )12. 圖中所畫的是哪個(gè)季節(jié)？小朋友都在干什么？13. 給“冒、跡、迷”擴(kuò)詞。冒 _第 2 頁/共 3 頁跡 _迷 _14. 快樂閱讀一朵不結(jié)果的桃花春天 , 桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里 , 忙碌 (l ) 地采蜜授 (sh u) 粉。桃花們都張著笑臉， 歡迎蜜蜂的光臨 (l n) ，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授 (sh u) 粉的酬 (ch u) 謝。但是有一朵桃花非常自私 (s )，她舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊 (r i) 中來時(shí)，她便大叫大罵： “去！去！去！你們這些討厭的家伙！別想從我這兒得到一點(diǎn)好處！”并且拼命搖動(dòng)花枝，把蜜蜂趕跑了。后來，所有的桃花都結(jié)出了碩(sh o) 大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋 (di o) 謝了。自私和吝嗇 (l n s) 不僅會(huì)失去了朋友，也會(huì)毀掉自己。1. （1）這段話共有 _個(gè)自然段。2. （2）讀短文，填一填。_地采蜜