二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷HS7_第1頁
二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷HS7_第2頁
二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷HS7_第3頁
二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷HS7_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷HS7 : 60 分 分: 100 分題號一二三總分得分一、積累與運用(40 分 )1. 小朋友,你一定能把下面的字寫得正確又美 , 快 吧。(每字寫兩個)具、族、幸2. 拼音,寫字 。幾個孩 t ng_正在村 手l _手玩yux_。今天是元宵 ,家里很r no_, 奶奶準 了豐盛的 菜: qi _子, ko y_,小j _燉蘑菇清 工阿 y_打 生的 候, 到十 qi n_,交 了警察。3. 字典。查劃線的字查部首除部首外查幾畫選擇正確的音序泥濘_ L N4. 下面三 中, 每 劃 字的音 有一個 , 找出來畫上橫 ,并 正在后面。工程 (chng) (y

2、n)建筑(zh)的確( d)_ 演 員 ( yn)裁 判 員 ( pn)計 算(sun) 著( xn)_需要( x) 養(yǎng)( s) 魔 ( m)熬汁( o)_5. 我會填一填。1. (1)“烤”共 _畫,第二畫是 _, 音是 _,部首是 _,我 寫 個部首的字 _。2. (2) 充合適的 。_的草地_的天空_的微 _的陽光_的小路_的 花6. 照 子,寫句子。1. (1)例:田野蔥蔥 的,像一 柔 的 毯。楓樹 _,像 _。2. (2)例: 前開著一大片五 六色的 花。山坡上 _。3. (3)例:我看 喜 阿姨站在 ,一會兒教喜 弟弟唱歌,一會兒教他 做游 ,一會兒教他 學(xué)自己 明的拼音字母。

3、一回到家就忙起來了,_。第 1 頁/共 3 頁二、組詞練習 (40 分)7. 填空。_的微風_的柳條_的陽光_的田野_的草坪_的天空8. 把下面的句子補充完整,并加上標點。草地上 _喜鵲阿姨教 _嗎_這 _呀_9. 閱讀短文,回答問題。共同成長有一個人做了一個夢,夢中他來到一間有兩層樓的屋子。進到第一層樓時,發(fā)現(xiàn)一張長長的大桌子,桌旁都坐著人,而桌子上擺滿了豐盛的佳肴,可是沒有一個人能吃得到,因為大家的手臂受到魔法師詛咒,全都變成直的,手肘不能彎曲,而桌上的美食,夾不到口中,所以個個愁苦滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲,他好奇地上樓一看,同樣也有一群人,手肘也是不能彎曲,但是大家卻吃得興

4、高采烈。原來每個人的手臂雖然不能伸直,但是因為對面的人彼此協(xié)助,互相幫助夾菜喂食,結(jié)果大家吃得很盡興。沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。 這本是一個需要互相扶持的社會,先主動伸出友誼的手,你會發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持,一起共同成長。1.(1)第一層樓的人都吃不到美食是因為_他們搶不到美食吃。他們的手肘是直的不能彎曲。2. (2)第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是 _他們的手肘可以彎曲了。他們互相幫助夾菜喂食。3. (3)“沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。 ”這句話的意思是 _每一個人都可以不依靠別人而獨立生活。每一個人都要依靠別人,才能生活得更加美好。4. (4)從短文中你受到了什么啟發(fā)?請寫一寫。10. 我會將詞語送回家漸漸地慢慢地靜靜地小明 _在家里寫作業(yè)。小麗扶著老奶奶 _向前走去。烏鴉把石子一個一個地放進瓶子里,水面_升高了。11. 看圖寫故事。第 2 頁/共 3 頁三、提升練習 (20 分 )12. 寫出近義詞尋覓 _溫暖 _年邁 _仔細 _13. 給“冒、跡、迷”擴詞。冒 _跡 _迷 _14. 想一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論