部編版三年級語文下冊期中綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案

1、部編版三年級語文下冊期中綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 我會(huì)拼，還會(huì)寫。zh zh u z yn lio zhn bi no dai（_） （_） （_） （_） （_）sh xin yn zu b zi yo hun zo chn（_） （_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。 t s bo cn jng yn r qi（_） （_） （_） （_）xin chng sh hu wi d m tng（_） （_） （_） （_）3. 看拼音寫詞語。d bn c zhung xing tin qng ling（_） （_） （_） （_）fng shu gu

2、z zh gn q wi（_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。z sh qing b hu zh sh xin no dai（_） （_） （_） （_） （_）bo gu yn zu yo hung fng shu ch bng（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫詞語。hun yng xn s j x un ci du m chun j nu ru zh hu zhn q du yn 形近字詞6. 比一比，再組詞。 寧_ 仰_ 渣_ 聚_ 凍_擰_ 抑_ 喳_ 驟_ 棟_7. 比一比，組詞語。株（_） 冀（_） 觸（_） 頸（_）釋（_）姝（_） 翼（_） 解（

3、_） 項(xiàng)（_）澤（_）8. 比一比，再組詞。佛（_） 喊（_） 厲（_） 峰（_） 拂（_） 減（_） 歷（_） 蜂（_） 偶（_） 酒（_） 捧（_） ?。╛） 遇（_） 灑（_） 棒（_） 建（_） 9. 辨字組詞。淌（_） 蜜（_） 棟（_） 倘（_） 密（_） 凍（_） 涕（_） 鈴（_） 篇（_） 梯（_） 玲（_） 偏（_） 10. 比一比，再組詞。冊（_） 驗(yàn)（_） 洲（_） 社（_）測（_） 檢（_） 州（_） 杜（_）句子訓(xùn)練營11. 按照要求完成句子練習(xí)。1難道清明上河圖不是一幅名揚(yáng)中外的畫嗎？（改為陳述句）_2趙州橋的這種設(shè)計(jì)不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞造句）_3啄

4、木鳥在給樹治病。（改成比喻句）_4我一定接受你的意見，努力改進(jìn)缺點(diǎn)。（修改病句）_12. 按要求寫句子。1.我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。（寫成反問句）_2.春風(fēng)吹綠了田野。（寫成反問句）_3.大水沖走了八只大鐵牛。（改為把字句、被字句）_4.雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。（改為把字句、被字句）_5.貫徹小學(xué)生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。（修改病句）_13. 按要求寫句子。1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改寫成反問句）_2.為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫成反問句）_3.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句）_4.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任

5、務(wù)嗎？（改成陳述句）_5.陳醫(yī)生看好了孩子的病。（改成把字句）_14. 品析句子，完成練習(xí)。1人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）_2垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）_3垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（仿寫擬人句 ）_4（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（仿寫比喻句）_15. 按要求寫句子。（1）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_（2）鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_（3）他們關(guān)了門。 他們做功課。（把兩句話合并為一句話）_（4）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫句子）_課內(nèi)填空16. 根

6、據(jù)課文理解填空。1.人間四月芳菲盡，_。2.學(xué)習(xí)了慢性子裁縫和急性子顧客，我知道了在生活中，我們既不能_，也不能_。3.方帽子店一文中，從前人們只戴_的帽子，可是小孩子們不喜歡，就用紙做出了_、_、_帽子，這些帽子戴在頭上，又_又_。4.漏一文中，_（誰）以為_（誰）是“漏”，_（誰以為_（誰）是“漏”，其實(shí)“漏”指的是_。5.棗核是一篇_故事，講述了一對夫妻如愿有了一個(gè)_般大小的孩子。棗核不僅_、_、_、_，而且具有_的精神。17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1小真的長頭發(fā)一文充滿大膽而奇特的_。小真想象她的長頭發(fā)有很多神奇的功能：能從橋上垂下去_；能從牧場的柵欄外面甩過去_；能卷在身上_；能拉在樹

7、上_。洗頭發(fā)的泡沫像_，頭發(fā)像_一樣在河里蕩來蕩去。燙起來的頭發(fā)會(huì)變成_。2我變成了一棵樹從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽想象。具體描述了“我”變成_之后發(fā)生的一連串奇妙的事情：_住進(jìn)各種形狀的鳥窩，_坐在鳥窩里給_分食物，“我”饞得直流口水。18. 把下列句子補(bǔ)充完整。1_，春風(fēng)花草香。2竹外桃花三兩枝，_。3_，添得黃鸝四五聲。4千門萬戶曈曈日，_。5_，路上行人欲斷魂。6人誰無過？_，_。7不入虎穴，_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.我們不要輕易相信聽來的傳聞，親眼看到的才是真實(shí)的，因?yàn)椋篲，_。2.清明中體現(xiàn)了天氣情況和路人心情的詩句是：_，_。3.童年是最快樂的日子。童年的水墨畫一文中，

8、詩人通過_三首小詩，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場景。4.肥皂泡一文，作者先介紹對肥皂泡游戲的喜愛，然后按照“_由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象”的順序，寫出了對童年的懷念之情。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了_的快樂。其中，溪邊描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中寫孩子_的事。2剃頭大師中的一文以“剃頭大師”為題的好處是_。3我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性_小時(shí)候的故事，表現(xiàn)了她_的可貴。閱讀理解21. 課外閱讀。 五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還

9、是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。1這篇短文共寫了_、_、_三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等顏色。3用“”畫出第四自然段中的比喻句。4這篇短文

10、按照_順序來描寫五花山。5用自己的話說一說“五花山”名字的由來。_22. 閱讀下文，完成下列小題。 三個(gè)和尚（shng） 傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上

11、，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。1聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。爭執(zhí)：_。爭先恐后：_。2故事發(fā)生的時(shí)間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_。3第一自然段是按_的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語是_、_、_。4三個(gè)和尚明白了什么？_5凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋篲23. 課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把( )給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把( )給了楓樹，

12、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。( )是給田野的，看，田野像金色的海洋。( )是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了? )、( )、( )美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1在文段中的括號里寫上合適的詞。2我發(fā)現(xiàn)括號里的詞語都是表示_的詞語。這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是( )(選一選)五個(gè)顏色，非常好看。 顏色多，非常好看。3把本段中的比喻句畫上橫線。把本段中將菊花當(dāng)人寫的句子畫上波浪線。4在文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點(diǎn)的詞語：_。24. 課外閱讀。耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書

13、。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。但是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長袖衫對我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，期望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出此刻那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說，謝謝，我明白你的良苦用心。倒退兩年，我還真的個(gè)性需要你這樣做，但此刻不同了不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也理解不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，

14、把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。之后，我就勸自己：別想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個(gè)叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外能夠忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說：“噢，原先失明也是能夠忍受的呀。人能夠忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地應(yīng)對人們異樣的目光。我最后明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選

15、一些書吧，這間書屋的書必須富含靈魂之鈣。1寫出下列詞語的近義詞。哀傷（_） 痛楚（_）笨拙（_） 不幸（_）2聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。 靈魂之鈣：_3體會(huì)文中劃線的句子，說說作者的朋友到底明白了什么？ _4是什么原因使作者的朋友對人生的態(tài)度發(fā)生了變化？ _5讀了本文，請把你的感受和啟示寫下來。 _25. 課內(nèi)閱讀?；?雀(節(jié)選)公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。一天,列寧又來到公園,走到白樺樹下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深

16、紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。1寫出三個(gè)和“望”意思相近的詞。_、_、_2從選文中找出兩個(gè)表示顏色的詞語:_、_。3用“惹人喜愛”寫一句話。_4那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了?聯(lián)系課文回答問題。_寫作26. 快樂習(xí)作。我們周圍有許多美麗的地方：花園里，映入眼簾的大花壇中開著千姿百態(tài)的花，廣場上的噴泉多么壯觀，校園的牡丹花、大白楊也是美不勝收羅丹說過：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請以“美麗的_”為題，圍繞一句話來寫你發(fā)現(xiàn)的美景。要求：題目自擬，書寫認(rèn)真。用上積累的有新鮮感的語句。字?jǐn)?shù)在250字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。_27. 快樂習(xí)作。童話世界無

17、限神奇，我們也來編童話吧！學(xué)校 長頸鹿 魔法棒 森林超市 小豬佩奇小河 游樂場 文具盒 小猴皮皮看到這些詞語，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面呢？請選擇其中的幾個(gè)詞語，發(fā)揮想象，寫一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。_28. 按要求寫作。題目：我是個(gè) 的孩子要求：1在橫線上填寫能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的詞語，如“害羞”“勇敢”“愛笑”“愛學(xué)習(xí)”等；2圍繞所填的內(nèi)容，選取典型事件寫清自己的特點(diǎn)；3用學(xué)過的修改符號，修改自己的習(xí)作。_答案1、蜘蛛 規(guī)則 顏料 準(zhǔn)備 腦袋 視線 演奏 鼻子 搖晃 早晨 2、屠蘇 保存 經(jīng)驗(yàn) 而且 縣城 社會(huì) 偉大 牧童 3、打扮 粗壯 香甜 清涼 豐收 規(guī)則 枝干 氣味 4、姿勢 墻壁 或者 視

18、線 腦袋 寶貴 演奏 搖晃 豐收 翅膀 5、歡迎 迅速 繼續(xù) 光彩奪目 創(chuàng)舉 懦弱 智慧 爭奇斗艷6、寧可 仰望 面包渣 聚集 冷凍 擰開 抑制 嘰喳 驟然 一棟樓 7、植株 希冀 碰觸 頸椎 釋義 雙姝 羽翼 解放 項(xiàng)目 沼澤8、仿佛 叫喊 厲害 山峰 吹拂 減少 學(xué)歷 蜜蜂 偶爾 飲酒 吹捧 健康 遇見 灑水 木棒 建設(shè)9、流淌 蜜蜂 一棟 倘若 秘密 凍手 鼻涕 鬧鈴 篇目 樓梯 玲瓏 偏旁 10、手冊 實(shí)驗(yàn) 亞洲 社區(qū) 測量 檢驗(yàn) 廣州 杜牧 11、清明上河圖是一幅名揚(yáng)中外的畫。 小紅不但會(huì)唱歌，而且還會(huì)跳舞。 啄木鳥像醫(yī)生一樣在給樹治病。 我一定接受你的意見，努力改正缺點(diǎn)。12、我們

19、難道能辜負(fù)老師對我們的殷切希望嗎？ 春風(fēng)難道沒有吹綠了田野嗎？ 大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。 雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。 貫徹小學(xué)生守則以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。 13、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？ 為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國人民的偉大歷史任務(wù)。 陳醫(yī)生把孩子的病看好了。14、溪水把人影染綠了。 溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。 小草在風(fēng)中笑彎了腰。 水性好的孩子像魚兒一樣在水里自由自在地游著。15、孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。 學(xué)校被

20、鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 他們關(guān)了門做功課。 它把紫色給了牽?；?，紫色的牽?；ㄏ褚粋€(gè)個(gè)小喇叭，吹啊吹啊，吹起了秋天的樂曲。16、山寺桃花始盛開 像慢性子裁縫那樣磨蹭 像急性子顧客那樣急迫 方形 圓的 尖的 香蕉形 舒服 漂亮 老虎 賊 賊 老虎 農(nóng)戶的房屋漏水 民間 棗核 勤勞 聰明 善良 勇敢 懲惡揚(yáng)善 17、想象 釣魚 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海帶 樹林 一棵樹 小動(dòng)物們 媽媽 小動(dòng)物們18、遲日江山麗 春江水暖鴨先知 綠陰不減來時(shí)路 總把新桃換舊符 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 過而能改 善莫大焉 焉得虎子19、耳聽為虛 眼見為實(shí) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 溪邊 江上 林中 做

21、肥皂泡 吹肥皂泡20、童年生活 釣魚 嬉戲、潛水 采蘑菇 運(yùn)用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀 宋慶齡 誠實(shí)守信21、1 春 夏 秋 秋 2 金黃 杏黃 火紅色 3“下過一場秋霜就像一簇簇火苗在跳躍”。4時(shí)間5因?yàn)槲寤ㄉ角锛镜念伾俏孱伭?，五花山也因此得明?2、1 三個(gè)和尚爭論中各持己見，不肯相讓。 三個(gè)和尚都爭搶著挑水。唯恐落在后面。 2古時(shí)候 山上的一座廟里 三個(gè)和尚3時(shí)間 開始 不久 后來4水缸里不能沒有水，只有大家不相互推諉，齊心協(xié)力才能把事情做好。5三個(gè)和尚都開始爭先恐后地挑水了，水缸里的水又滿了。凈瓶里有了水，柳枝就又恢復(fù)了生機(jī)。23、1黃色 紅色 金黃色 橙

22、紅色 紫紅的 淡黃的 雪白的2顏色3比喻句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。 把菊花當(dāng)人寫的句子：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。4五彩繽紛24、1. 悲傷 痛苦 粗笨 悲慘2堅(jiān)決的；毫不猶豫的。 比喻頑強(qiáng)持久的精神。3略4作者怕朋友看到自己穿短袖衫想起自己因意外而失去右手的不幸遭遇。5人生可以經(jīng)受很多看似難以承受的災(zāi)難和不幸。25、1 看 瞧 盯 2 粉紅 深紅 3秋天的早上,小草掛著露珠,十分惹人喜愛。4因?yàn)樾∧泻⒁埠芟矚g那只灰雀,所以他把灰雀捉去放在籠子里喂養(yǎng)了。26、范文：美麗的公園我家附近有一個(gè)美麗的公園，叫人民公園。那里一年四季都很美麗。春天，公園里開滿了五顏六色的花兒。各種樹木也發(fā)芽了！鳥兒在樹上嘰喳喳的叫個(gè)不停，地上的小草甜甜的微笑著，孩子們在草地上快樂地奔跑著。春天的公園里真美??！夏天，公園里的樹木更加茂盛了，花兒也更加艷了！小河岸邊的柳樹翠綠翠綠的，真好看！池塘里的荷葉就像一個(gè)碧綠的大圓盤。夏天的公園多像一幅美麗的圖畫呀！秋天的公園里，有許多的行人走在彎彎曲曲的小路上散步，還有老爺爺、老奶奶在鍛煉身體。秋天的公園里也很熱鬧??！冬天的公園變得靜悄悄的