精編西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)考試復(fù)習(xí)及答案

1、精編西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)考試復(fù)習(xí)及答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y q jio lu mn tn tn gng gang r li（_） （_） （_） （_） （_）ch ji li shu png x dng tng yng q（_） （_） （_） （_） （_）Min du bn j l ki xio tu tu ln（_） （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hu lng m fi l hai bo zh sh ji zhn lin pin xn h zi q m fn mio xing mng mio mn 3. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。h

2、i bn y f tng xi y jn xi tin ch co ji bi k ko 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xng kng li tng m m lu t （_） （_） （_） （_）xing y lng shng chng f s x（_） （_） （_） （_）句子訓(xùn)練營(yíng)5. 按要求完成句子練習(xí)。（1）她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。（修改病句）_（2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句）_（3）他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲。 他們的老師是要罰他們站墻角的。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）_6. 按要求寫(xiě)句子。 （1）夏天的顏色被秋風(fēng)吹走了。（改為“把”字句）

3、_（2）菊花的顏色可真多呀！有紫色的、淡黃的、彩色的、雪白的（修改病句）_（3）黃黃的葉子像一把把小扇子。（仿寫(xiě)比喻句） _7. 關(guān)注有新鮮感的句子，按要求完成練習(xí)。1早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)字仿寫(xiě)句子）節(jié)日里，從_，從_，從_，走來(lái)了許多慶祝節(jié)日的人。2綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫(xiě)擬人句）_3我們仔細(xì)觀察。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧妙。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句子合成一句話(huà)）_4照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：清風(fēng)一吹，紅旗便飛揚(yáng)起來(lái)了。太用一曬，_便_。8. 句子百花園。 （1）一群一群的花叢無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。（縮寫(xiě)

4、句子）_（2）孫中山把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。（改為“被”字句） _（3）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)?。ǜ臑殛愂鼍洌?_課內(nèi)填空9. 把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整并填空。1_，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，_。絕句這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，詩(shī)中的“飛”字寫(xiě)出了燕子的_，“睡”字寫(xiě)出了鴛鴦的_。2竹外桃花三兩枝，_。_，正是河豚欲上時(shí)?；莩绱航砭斑@首詩(shī)是_為惠崇的畫(huà)所題。這是一以_（時(shí)間）景物為背的_圖。詩(shī)的前三句寫(xiě)了六樣景物，即_、_、_、_、_和_。3_，小溪泛盡卻山行。_，添得黃鸝四五聲。三衢道中三衢道中的作者是_代詩(shī)人_，這是一首_詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)人行于_的見(jiàn)聞感受。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1絕句中

5、寫(xiě)到動(dòng)物的兩句詩(shī)是_，_。2惠崇春江晚景的作者是_朝的_，這首詩(shī)是他為_(kāi)（人名）的畫(huà)作春江晚景所寫(xiě)的_。3從三衢道中中“_”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。4燕子這篇課文主要描繪了充滿(mǎn)生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)般的_ 景色，贊美了活潑可愛(ài)的 _ ，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情。5荷花一文通過(guò)描寫(xiě)夏日公園一池 _ 盛開(kāi)時(shí)情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者熱愛(ài)_ 的感情。11. 日積月累。1燈不撥不亮，理_。2在這次龍舟模型制作比賽中，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，我才能獲得冠軍，正應(yīng)了那句俗語(yǔ)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_”。3山行的作者是_代詩(shī)人_。原詩(shī)是：_。白云生處有人家。

6、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_。4賣(mài)火柴的小女孩一文的作者是_（國(guó)家）作家_。文中寫(xiě)到小女孩_次擦燃火柴，分別看到了_、_、_、_。5在總也倒不了的老屋一文中，老母雞為了_，請(qǐng)求老屋再站_（多久），老屋答應(yīng)了老母雞的請(qǐng)求說(shuō)明老屋具有_的品質(zhì)。12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，_。2我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的_和_，后來(lái)又傳到_和_，極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的_和文化的_，影響了全世界。3趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的_和_，是我國(guó)寶貴的_遺產(chǎn)。4北宋時(shí)候，有位畫(huà)家叫_。他畫(huà)了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)_。形近字詞13. 辨字組詞。賓（_） 睬（_） 密（_） 籠（_） 濱（_） 踩（_） 蜜（_） 龍（_） 14.

7、比一比，再組詞。佛（_） 暮（_） 祖（_） 跟（_） 拂（_） 慕（_） 阻（_） 根（_） 15. 比一比，再組詞。亭（_） 紛（_） 慌（_） 靜（_） 球（_）停（_） 扮（_） 荒（_） 凈（_） 救（_）16. 辨字組詞。尊（_） 勺（_） 頸（_） 代（_） 遵（_） 勻（_） 須（_） 伐（_） 補(bǔ)全詞語(yǔ)17. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，再填空。A（_）累累 （_）豐登 天高（_）B四面（_） 七嘴（_） 百發(fā)（_）（1）A組的詞語(yǔ)都是_的，我還能再寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_。（2）B組的詞語(yǔ)都是_的，我還能再寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_。18. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空?；腥唬╛）（_） 疑神（_）（_）輕輕

8、（_）（_） 躡（_）躡（_）（_）瀾（_）闊 一本（_）（_）1.形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。（_）2.比喻聲勢(shì)雄偉或規(guī)模宏大。（_）3.形容一下子明白過(guò)來(lái)。（_）19. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。天高（_）（_） 細(xì)嚼（_）（_） 果實(shí)（_）（_） 五（_）六（_） 一（_）正（_）勃勃（_）（_） 鴉（_）無(wú)（_） 眼（_）手快我最喜歡秋天，不僅因?yàn)榍锾欤╛），更因?yàn)榍锾焓莻€(gè)豐收的季節(jié)，到處（_）?？矗影哆叺臉?shù)木，換上了（_）的衣裳，火紅的楓樹(shù)、黃色的銀杏樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，充滿(mǎn)了（_）。20. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞填在句中的橫線上。（只填序號(hào)）披（_）散（_） 七（_）八（_

9、）（_）紅（_）赤 （_）（_）吊膽佩奇和喬治為了一件小事?tīng)?zhēng)得_，大家都_，生怕他倆打起來(lái)。閱讀理解21. 課內(nèi)閱讀?！靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)?！皼](méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛（ ）忙著補(bǔ)網(wǎng)，（ ）回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。一邊一邊 不僅而且2老屋為什么到現(xiàn)在還站在那兒沒(méi)有倒下？ （ ）A它很堅(jiān)強(qiáng)，一直堅(jiān)持著。B因?yàn)槔衔菀?tīng)小蜘蛛講故事，而小蜘蛛的故事一直沒(méi)有講完。C小蜘蛛不要老屋倒下，不然無(wú)處織網(wǎng)。3如果小蜘蛛的故事講完了

10、，就要去新的地方重新織網(wǎng)了。老屋說(shuō)：“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”還會(huì)有誰(shuí)來(lái)找老屋幫忙呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_22. 讀下面的文段，完成練習(xí)。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。（甲）有按樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（乙）初夏，按樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。（丙）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在（ ）。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像（ ），樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿(mǎn)了人。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分

11、干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。1將下列短語(yǔ)正確地填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）A一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘B一片片紅云中2“開(kāi)得那么熱鬧”中“熱鬧”一詞說(shuō)明了（ ）。A小城賞花的人很多B小城的鳳凰樹(shù)很多C鳳凰花爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)相怒放3第段分別是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？請(qǐng)畫(huà)上波浪線。4文中畫(huà)橫線的甲、乙、丙三句分別是從什么角度來(lái)描寫(xiě)庭院的樹(shù)的？（填序號(hào)）甲句：_ 乙句：_ 丙句：_A樹(shù)的香味濃B樹(shù)開(kāi)花熱鬧 C樹(shù)的種類(lèi)多5第段在全文中的作用是（ ）。（填序號(hào)）A總結(jié)全文 B啟示下文23. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林 得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的， 住了人們的視線，

12、住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。1選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)到文中的橫線上。遮 封 擋2文中畫(huà)波浪線的句子把_比作_。3“浸”本來(lái)的意思是指把東西泡在液體里?！罢麄€(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”一句中的“浸”讓我感受到：_。4這段話(huà)描寫(xiě)的是小興安嶺_季的景色，描寫(xiě)的景物有樹(shù)木、_、_和草地上的_。24. 閱讀短文，回答問(wèn)題。田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩(shī)人把它寫(xiě)成美妙的詩(shī)，有音樂(lè)家把它譜成動(dòng)聽(tīng)的曲。到了夜間，詩(shī)人喝了酒，有些醉了;

13、音樂(lè)家呢，正在抱著精致的樂(lè)（yul）器低低地唱:都沒(méi)有工夫到田野里來(lái)。那么，還有誰(shuí)把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子其實(shí)也不能算拿，不過(guò)是用線拴住扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂

14、跑，累得主人四處去找尋。他從來(lái)不懶散，像牛那樣躺著看天;也從來(lái)不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小麻雀，他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗（susi）的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。1用“”畫(huà)出文中括號(hào)里正確的讀音。2根據(jù)意思在短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）精巧細(xì)致。 （_）（2）愛(ài)玩愛(ài)鬧，不聽(tīng)勸導(dǎo)。 （_）3稻草人的手有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)。4作者將稻草人與_、_進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了稻草人_ 的優(yōu)秀品質(zhì)。5短文節(jié)選自我國(guó)著名文學(xué)家_的童話(huà)_。如果你要把這本書(shū)推薦給別人，你的推薦理由是_。寫(xiě)作25. 快樂(lè)習(xí)作。我們每

15、天和家人生活在一起，對(duì)他們都非常熟悉。今天，我們就選一位自己的家人介紹給同學(xué)們，可以先寫(xiě)一寫(xiě)他的樣子，再寫(xiě)一寫(xiě)他的特點(diǎn)。題目自擬，350字左右。_26. 習(xí)作小練筆。題目：我喜歡_提示：內(nèi)容可以是一節(jié)課、一個(gè)人、一種小動(dòng)物、一本書(shū)、一首歌、一種活動(dòng)等等。關(guān)鍵是能夠借助具體的人物和事件，把“喜歡”的原因或情感，自然細(xì)致、生動(dòng)形象地描述出來(lái)。語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要工整。_27. 習(xí)作表達(dá)。我們身邊有很多美景，其中最熟悉的就是我們每天學(xué)習(xí)和生活的校園了！請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)的細(xì)心觀察，把發(fā)現(xiàn)的學(xué)校美景介紹給大家吧！寫(xiě)的時(shí)候試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。題目自擬，300字左右。_答案1、一齊 角落

16、慢吞吞 剛剛 熱烈 持久 淚水 平息 動(dòng)聽(tīng) 勇氣 面對(duì) 班級(jí) 離開(kāi) 小腿 投籃 2、灰狼莫非厲害 抱住 書(shū)架粘連偏心胡子 騎馬分秒兇猛廟門(mén)3、海濱 漁夫 躺下 亞軍 夏天 除草 潔白 可靠4、星空 流淌 秘密 樓梯 相遇 鈴聲 乘法 思緒 5、她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。 下雨了，渴了很久的小草開(kāi)心地咧嘴笑了。 如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，那么他們的老師是要罰他們站墻角的。 6、秋風(fēng)把夏天的顏色吹走了。 菊花的顏色可真多呀！有紫色的、淡黃的、雪白的 一棵棵大樹(shù)像一把把大傘。7、山里 鄉(xiāng)下 一條條充滿(mǎn)希望與喜悅的道路上 星星眨著眼睛。 只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的許

17、多奧妙。 小草 垂下了頭 8、花跑出來(lái)。 那段書(shū)被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。 大家一起朗讀課文，那聲音很好聽(tīng)。9、遲日江山麗 沙暖睡鴛鴦 唐 杜甫 忙碌 悠閑自在 春江水暖鴨先知 蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短 蘇軾 早春 春江鴨戲 竹子 桃花 江水 鴨 蔞蒿 蘆芽 梅子黃時(shí)日日晴 綠陰不減來(lái)時(shí)路 宋 曾幾 記行 三衢道中10、泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 宋 蘇軾 惠崇 題畫(huà)詩(shī) 梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。 春天 小燕子 荷花 大自然11、不辯不明 一個(gè)好漢三個(gè)幫 唐 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 霜葉紅于二月花 丹麥 安徒生 五 大火爐 烤鵝 圣誕樹(shù) 奶奶 安心孵蛋 二十多天或（二十幾天） 善良、樂(lè)于助人12、總把

18、新桃換舊符 朝鮮半島 日本 阿拉伯世界 歐洲 進(jìn)步 發(fā)展 智慧 才干 歷史文化 張擇端 清明上河圖13、賓客 理睬 秘密 籠子 海濱 踩水 蜜蜂 龍眼14、佛祖 暮色 祖先 腳跟 吹拂 愛(ài)慕 阻攔 樹(shù)根 15、涼亭 紛紛 驚慌 靜止 氣球 停止 打扮 荒原 干凈 求救 16、尊敬 勺子 頸項(xiàng) 代溝 遵循 均勻 必須 伐木17、果實(shí) 五谷 云淡 八方 八舌 百中 關(guān)于秋天 金桂飄香 含有數(shù)字 四通八達(dá) 18、大 悟 疑 鬼 松 松 手 腳 波 壯 正 經(jīng) 一本正經(jīng) 波瀾壯闊 恍然大悟 19、云 淡 慢 咽 累 累 顏 色 本 經(jīng) 生 機(jī) 雀 聲 疾 天高云淡 果實(shí)累累 五顏六色 勃勃生機(jī) 20、

19、頭 發(fā) 上 下 面 耳 提 心 21、1一邊 一邊2B3天黑時(shí)，“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再堅(jiān)持一個(gè)晚上好嗎？我迷路了，找不到家，想在你這里休息一晚。”老屋低頭看看，說(shuō)：“哦，是小蜜蜂啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！?2、1BA2C3第段：小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。第段：小城的公園更美。第段；小城的街道也美。4 C A B 5A23、1封 擋 遮2陽(yáng)光 利劍 3小興安嶺夏天早晨的霧又大又濃4夏 霧 陽(yáng)光 野花 24、1yusu2 精致 頑皮 3他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子其實(shí)也不能算拿，不過(guò)是用線拴住扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。4 牛 狗 盡職盡責(zé) 5 葉圣陶 稻草人 這

20、本書(shū)中有善良的稻草人（這本書(shū)中的童話(huà)故事很有趣、稻草人的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)）25、范文：我的奶奶你瞧，那是誰(shuí)？她戴著一副眼鏡，聚精會(huì)神的在看報(bào)紙，對(duì)了，那就是我的奶奶，我的奶奶今天六十多歲，身體卻很硬朗，小小的身子骨，卻很能干，我家住在七樓，一口氣還不帶喘的。鄰居的孩子都特別羨慕我，因?yàn)槲覀€(gè)好奶奶。我讀二年級(jí)的時(shí)候，特別調(diào)皮，成績(jī)不是很好，每次沒(méi)考好媽媽都會(huì)挨揍我，爸爸回來(lái)之后，就開(kāi)始爸媽混合雙打，可憐的我，也怪自己不爭(zhēng)氣就是，數(shù)學(xué)每次成績(jī)都很穩(wěn)定，五十多分，絕不會(huì)超過(guò)六十。每次挨打的時(shí)候，總有個(gè)人來(lái)阻擋，相信你也猜到了，對(duì)的，就是我的奶奶，奶奶總是說(shuō)：“孩子還小，要慢慢教，不能動(dòng)不動(dòng)就打，

21、會(huì)打壞的，你們不心疼，我心疼呀?！卑謰屩缓檬帐?。這樣的場(chǎng)景不曉得經(jīng)歷了多少。后來(lái)我也慢慢的懂事了，知道奶奶的好，我也就不讓父母操心。真心感謝有位慈祥的奶奶陪我一起成長(zhǎng)，愿我的奶奶長(zhǎng)命百歲，我要快點(diǎn)長(zhǎng)大才能照顧好她，相信那一天不會(huì)很遠(yuǎn)。26、范文：我喜歡的萬(wàn)物我喜歡的事物多如鵝毛，俗話(huà)說(shuō)：“有名胡同三百六，無(wú)名胡同如牛毛”，這句諺語(yǔ)果真名不虛傳。我喜歡“鏡子”，他能讓我認(rèn)清楚自己，讓我看透自己的內(nèi)心，他每時(shí)每刻都提醒我學(xué)習(xí)。在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，望著它，就會(huì)看到另外一個(gè)自己，望著他，心中的荒涼似乎變得溫暖了許多。在我找不到東西的時(shí)候，鏡子也會(huì)來(lái)幫忙，他左照右照，把事物全部拍進(jìn)他的腦中，從而幫助我尋找到事物的蹤跡，我要謝謝你，鏡子。我喜歡雄偉的山峰。站在山頂，望著美麗的城市，即使你的心情十分郁悶，那也會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，一到夏天，這山峰就是人們的“乘涼圣地”了。夏天，山上的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，中間是一座涼亭，在酷暑的時(shí)候，一到下午，山上就聚滿(mǎn)了人，有老人，有兒童，有青年，婦女多得數(shù)不清，都是上山來(lái)乘涼，看到人們說(shuō)笑，我的心情頓時(shí)舒暢。我喜歡電視機(jī)，每到星期五的晚上，我就會(huì)打開(kāi)電視機(jī)，看那些搞笑至極的，有趣的，精彩的動(dòng)畫(huà)片，逗得我哈哈大笑，我最喜歡的功夫片，尤其是秦時(shí)明月之天行九歌的鬼谷傳人衛(wèi)莊，只需三兩下就可以打敗一個(gè)敵人，我實(shí)在太崇拜他了，如果今生我能學(xué)