第二學(xué)期科研計劃2篇

1、幼兒園年度第二學(xué)期科研計劃012015年是十二.五”規(guī)劃的收官之年，是教冇系統(tǒng)的改革、創(chuàng)新年。本學(xué)期幼兒園科 研工作將緊抓時代契機(jī)，以幼兒園中心工作為指導(dǎo)，腳踏實地，做實研究；加強(qiáng)管理，做細(xì) 研究：尋求突破，做新研究；不斷提高，突顯成效。腳踏實地，做實研究本學(xué)期將秉承我園踏實研究的特點，繼續(xù)腳踏實地、扎實做好科研工作，做到科研工作 常態(tài)化。研討活動真實有效：每月課題研究研討活動必須課題組成員全員參與，每個成員態(tài) 度認(rèn)真、思維積極、研討氣氛熱烈、效果顯著。資料收集及時齊全：每一個科研板塊資料的 收集都有專人負(fù)責(zé)，注重第一手資料的收集和整理。期中有抽查、期末有匯總。加強(qiáng)管理，做細(xì)研究注重科研工作制

2、度化。每一項制度的提岀都向全體教師公布，接受全體教師監(jiān)督，并不 折不扣落實完成。本學(xué)期重點要落實課題研究“六個一”制度和教師成長“五個一”制度。 課題研究“六個一”制度：1、每學(xué)期制左一份計劃：學(xué)期初制宦一份髙質(zhì)有效的課題研究學(xué)期計劃。2、每個月開展一次研討：課題組成員根據(jù)課題學(xué)期訃劃每月至少開展一次研討活動， 研討活動要求課題組成員全員參與、形式多樣、氣氛熱烈。3、每個月進(jìn)行一次網(wǎng)報：課題組長每月進(jìn)行一次網(wǎng)報，網(wǎng)報內(nèi)容包括：月報表、研討 互動、學(xué)期資料、科研成果及其他動態(tài)資料。4、每學(xué)期舉行一次觀摩：課題組根據(jù)自己課題的特點每學(xué)期至少開展一次現(xiàn)場觀摩或 一次調(diào)查問卷分析。5、每學(xué)年寫好1篇論

3、文。課題組成員圉繞自己研究的課題，撰寫1篇高質(zhì)量論文并參 與評獎或投稿。6、每學(xué)期撰寫一份總結(jié)：學(xué)期末根據(jù)一學(xué)期課題研究的實況整理撰寫一份課題研究總 結(jié)。學(xué)期末評選“優(yōu)秀課題組”。教師成長“五個一”制度：1、讀好1篇專著：每位教師認(rèn)真研讀0-3歲兒童與發(fā)展 指南。此外還可以登錄蘇州市相城區(qū)教育局電子期刊網(wǎng)，研讀最新的感興趣的教育文章2、做好1個課題：工作1年以上的教師人人參與課題研究，鼓勵年輕竹干教師主動承擔(dān)課 題組長，帶動一個課題小組開展生動有效的課題研究工作。3、寫好1本手冊：教科研手冊 撰寫要貞實有效，注重常態(tài)化。4、寫好1篇科研論文：I羽繞課題研究主題枳極撰寫科研論 文，并參與評獎或發(fā)

4、表、5、寫好1篇讀后感：用繞0-3歲兒童與發(fā)展指南撰寫讀后感， 讀后感必須真實有效、嚴(yán)謹(jǐn)抄襲，期末組織評比。學(xué)期末評選“學(xué)習(xí)型教師”、“反思性教師” 和科研型教師”。尋求突破，做新研究科研是一個動態(tài)的過程，隨著教冇理念、教育大環(huán)境的不斷更新，對科研工作也提出了 新的要求。因此科研工作在秉承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，還要不斷尋求突破。1、在現(xiàn)有課題研究 工作中尋求突破?，F(xiàn)有課題在原來方案的基礎(chǔ)上，隨著課題研究的不斷深入，課題組成員要 不斷反思、不斷總結(jié)，尋求新方法、挖掘新思路。2、新課題內(nèi)容的選擇要尋求突破。新課 題內(nèi)容的立位要緊跟時代潮流、緊隨幼教最新動態(tài)，選擇新穎的、有意義的課題進(jìn)行研究。不斷提高，突

5、顯成效科研工作需要全體教師群策群力，全園上下形成良好的科研氛用，人人會研究、人人敢 說話，每個人都是科研工作的主力軍。組織教師走出去，用積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng) 驗和優(yōu)秀方法、拓展自己的思維，分享自己的收貨。用更優(yōu)的教療理念和做法來充實自己的 行為：邀請專家走進(jìn)來，用虛心的態(tài)度聆聽專家的講座，用心靈去感悟?qū)＜业睦砟詈退枷耄?用更新的教育理念和做法來武裝自己的頭腦。鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點、尋找自 身的不足，用虛心的態(tài)度，取長補(bǔ)短，促使自己不斷成長、不斷進(jìn)步。積極尋找資料、認(rèn)貞琢磨、學(xué)習(xí)科研理論。做好市級課題結(jié)題工作、區(qū)級課題開題工作、 校級省級課題申報工作。將每一次工作都視為一次鍛

6、煉成長的機(jī)會，髙標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求完成并 類報告的撰寫、資料的整理和現(xiàn)場的解說，爭取每一次活動都能取得良好的效果。逐月工作安排：三月份：1、制泄幼兒園科研工作學(xué)期計劃，召開科研工作會議2、各課題組擬泄課題學(xué)期訃劃，進(jìn)行組內(nèi)交流、布置工作3、收集論文教案、參加優(yōu)質(zhì)論文評比4、做好市級課題結(jié)題工作四月份：1、組織教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)2、組建新的課題組，做好省、校級課題申報工作3、做好區(qū)級課題開題工作4、組織參加微課知識講座五月份：1、有序開展課題研究工作，檢查網(wǎng)報情況2、開展3-6歲兒童與發(fā)展指南讀書筆會交流3、抽査教科研手冊4、組織創(chuàng)建微課團(tuán)隊，參加微課制作評比六月份：1、公布微課評比結(jié)果2、創(chuàng)建幼兒園

7、微課資源庫3、各班積極開展早期閱讀，突顯園本特色4、收集課題研究論文七月份：1、課題組長整理課題檔案夾，撰寫課題學(xué)期小結(jié)2、各課題交流匯總本學(xué)期課題研究工作及所取得的成績，評選優(yōu)秀課題組3、檢查教科研手冊、匯總論文、隨筆，評選讀書型、反思性、科研型教師幼兒園年度第二學(xué)期科研計劃02一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我園以市教科室教育工作重點為引領(lǐng)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為方向，從幼兒恫 的實際情況出發(fā)，勤奮專研，提升內(nèi)涵，完善課題。枳極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，努力為教師創(chuàng)設(shè) 積極、嚴(yán)謹(jǐn)、寬松的研究氛囤，提供廣泛交流、貼近實踐、展現(xiàn)個性的研究平臺，開展多種 層次、多種形式的研究活動，以滿足不同教師的不同研究需求，實現(xiàn)教師

8、、教育的能動發(fā)展。二、工作任務(wù)1繼續(xù)做好教科常規(guī)管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的組織和管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、 科學(xué)化，提高科研的實效性。2著眼“大科研”工作思路，努力把教冇科研與提髙教師教冇教學(xué)工作能力結(jié)合起來， 提高教師的教育教學(xué)水平。3建立健全學(xué)習(xí)和交流制度，為教師的成長搭建平臺，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，掌握科 學(xué)的研究方法。4做好教育科研的網(wǎng)絡(luò)管理工作，及時在教育科研網(wǎng)發(fā)布動態(tài)信息，及時完善課題網(wǎng)絡(luò) 內(nèi)容。三、工作措施1. 切實常規(guī)工作繼續(xù)完善教師的教科獎懲制度，對教師經(jīng)驗總結(jié)情況、論文撰寫、公開課、各類獲獎等 情況進(jìn)行考核，使教師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現(xiàn)。本學(xué)期我們除了做好

9、各 級課題的研究實施外，要向常規(guī)工作要質(zhì)量。具體要求為：積極參加務(wù)級各類論文比賽，參 加園內(nèi)課題實臉課展示，教師互相研討，參與讀書交流、美文推薦等課題研究活動，建立教 師個人博客等。2繼續(xù)做好園本培訓(xùn)工作教科研工作應(yīng)以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷更 新教育觀念。本學(xué)期繼續(xù)邀請名師入園開展培訓(xùn)，提升教師的科研素養(yǎng)。結(jié)合課題研究，組 織教師學(xué)習(xí)教育期刊上的有關(guān)文章，博采眾長，拓寬視野，不斷深化課題研究。閱讀教育經(jīng) 典著作，了解教育、心理等領(lǐng)域的最新研究成果，學(xué)習(xí)國內(nèi)外教冇家的教育論著，夯實理論 基礎(chǔ)，提髙理論水平。理論學(xué)習(xí)以個人自學(xué)為主，并結(jié)合教研活動，適當(dāng)組織集體

10、學(xué)習(xí)。此 外，我們繼續(xù)開展“讀書交流” “美文推薦”等活動，本學(xué)期要求教師每月上傳1篇課題隨 筆，可以是關(guān)于課題教學(xué)反思、案例分析等多種題材，鼓勵教師在開展教冇科研工作的過程 中多交流。3. 課題研究重過程本學(xué)期，鼓勵教師對自己課題研究過程中遇到的困惑結(jié)合教育教學(xué)過程開展研究，用繞 承擔(dān)的子課題上好一節(jié)展示活動，積極參加研討交流活動。每個課題組成員必須用繞專題學(xué) 習(xí)有關(guān)理論,并且要有資料的積累。本學(xué)期結(jié)合課題研究每位研究人員至少寫一篇研究論文。 幫助青年教師熟悉課題內(nèi)容，熟悉研究流程，克服畏難情緒，增強(qiáng)青年教師的科研意識和緊 迫感，喚起教師投身教育科研的自覺性，將青年教師打造成教育科研的生力軍。4加強(qiáng)課題網(wǎng)上管理。加強(qiáng)課題管理的過程性、真實性、科學(xué)性。繼續(xù)完善課題的網(wǎng)上管理，按照蘇州教科院 的統(tǒng)一要求，做好常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作，要進(jìn)一步促進(jìn)課題研究的常態(tài)化，注重在研究過程 中出成效出質(zhì)量，并利用好網(wǎng)絡(luò)及時反映宣傳課題研究的階段性成果，積極探索科學(xué)化的課題管理方法。四、工作安排三月份：1傳達(dá)市教科室工作意見2制訂教科工作計劃，布置教科研工作3組織教師參加新視野早期論文評比、葉圣陶教棄論文評比、優(yōu)秀教案評