龜兔第三次賽跑的教案

1、龜兔第三次賽跑的教案一、活動(dòng)目標(biāo)( 一)認(rèn)知目標(biāo)1根據(jù)幼兒熟悉的故事龜兔賽跑，創(chuàng)設(shè)新的思路，以龜兔第三次賽跑為題，分正、反兩方展開辯論，引導(dǎo)幼兒多角度考慮問題，確立自己的思維模式，培養(yǎng)幼兒思維的批判性、發(fā)散性。2會(huì)用“因?yàn)樗晕艺J(rèn)為”和“假如就會(huì)”句式進(jìn)行連貫、完整的辯論，鼓勵(lì)幼兒想出與別人不同的論據(jù)，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、求異性和創(chuàng)造性。( 二)情感目標(biāo)1通過鼓勵(lì)幼兒大膽推理，論述自己的意見，培養(yǎng)幼兒的挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、合作性。2培養(yǎng)幼兒專心傾聽別人講述的良好習(xí)慣。( 三)人格目標(biāo)通過讓幼兒積極參與討論、交流、辯論，知道事情發(fā)展的可變性，能從不同的角度分析情節(jié)、結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)創(chuàng)性、自主性、

2、興奮性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備( 一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1幼兒已熟悉故事龜兔賽跑，知道龜兔兩次賽跑，第一次是小兔因驕傲而輸了；第二次小兔吸取了教訓(xùn)，獲勝了。 2會(huì)流暢地使用復(fù)句表達(dá)自己的觀點(diǎn)。( 二)物質(zhì)準(zhǔn)備漢字卡：正方、反方、輸、贏、我認(rèn)為假如就會(huì)字條。問題：龜兔第三次賽跑，誰(shuí)輸誰(shuí)贏 ?為什么 ?烏龜、小兔頭飾各一；錄音機(jī)及磁帶龜兔賽跑、龜兔賽跑活動(dòng)圖片一套，投影儀。( 三)場(chǎng)地準(zhǔn)備安排好正反兩方幼兒座位。三、活動(dòng)過程( 一)由故事龜兔賽跑引起爭(zhēng)論。1提出問題：龜兔第二次賽跑，結(jié)果如何 ?第二次呢 ?為什么 ?2如果舉行第三次賽跑，你認(rèn)為誰(shuí)輸誰(shuí)贏 ?為什么 ?提示幼兒用“因?yàn)樗晕艺J(rèn)為”句式完整地講述。3分

3、正、反兩方進(jìn)行辯論，確立自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒大膽地根據(jù)自己的觀點(diǎn)，展開辯論。師：跑步的速度能決定勝負(fù)嗎 ?假如就會(huì)所以(引導(dǎo)：從龜與兔的性格特征分析有可能發(fā)生的各種突發(fā)情況，龜兔遇到小蝴蝶等，龜兔會(huì)作出不同的反應(yīng) )師：只要努力就一定能取勝 ?(引導(dǎo)：讓幼兒思考自然環(huán)境條件等方面 )教師小結(jié)：龜兔賽跑，只要付諸行動(dòng)，充滿信心，堅(jiān)持到底，勝利的成果并不重要，贏要贏得開心，輸也輸?shù)镁省Ｋ?、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：放錄音龜兔賽跑，幼兒分角色創(chuàng)造性自編表演，正方扮演小兔，反方扮演烏龜，感受音樂情節(jié)。根據(jù)音樂，引導(dǎo)幼兒按自己的辯論方法進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。五、生活中滲透知道在日常生活中不事事依賴別人，要多動(dòng)腦筋，取

4、得勝利。六、環(huán)境中滲透在畫廊里展出以“龜兔賽跑”為主題的幼兒作品。七、家庭中滲透家長(zhǎng)在家里選主題，讓幼兒參加正方或反方的辯論，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)注：好： 10080，中： 79 60，差： 60以下。附寓言故事龜兔賽跑在樹林里，住著一只烏龜和一只兔子，它們是鄰居。有一天，它們一起出去玩。烏龜一步一步向前爬著，兔子跑得像飛一樣快，一眨眼已經(jīng)跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段路，把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。兔子停下來等烏龜，一到它走近，就笑著說：“走得真慢，你那四條腿是管什么用的?瞧我的 !”兔子邊說邊向前竄，一竄就是好幾步遠(yuǎn)。它驕傲地?fù)P起頭說：“瞧我的四條腿跑得多快，我的本領(lǐng)多大啊 !”烏龜聽了一點(diǎn)也不生

5、氣，笑著說：“我走路沒有你快，但只要我走個(gè)不停，總會(huì)趕上你的。”“你能趕上我 ?哈哈哈”兔子笑得嘴也合不攏：“那 么，你敢跟我賽跑嗎 ?”烏龜點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好，那我們就比一比吧!”兔子說：“看誰(shuí)先到山腳下的大樹那兒，好嗎 ?”烏龜同意了。烏龜和兔子賽跑的消息讓樹林里的小動(dòng)物們知道了，大家都來看熱鬧。猴子跳上大樹宣布：“今天舉行龜兔賽跑。”大家瞪大眼睛好奇地看著它倆，猴子喊了一聲：“預(yù)備跑 !”兔子飛一樣地向前跑去，一眨眼，就跑了好長(zhǎng)一段路，回頭一瞧，只見烏龜還在后面一步一步地爬來。兔子高興地說： “哈，烏龜哪能比得上我呢 !”它這兒蹦蹦，那兒跳跳，邊跑邊玩又向前跑了一段路，目頭一瞧，連烏龜?shù)挠白右部床灰娏?。“哈?!烏龜哪能比得上我呢 !”兔子高興極了，心想：“反正烏龜爬得很慢，我可以休息休息了。等它走近了再跑，還來得及呢 !”兔子搖搖尾巴，伸伸懶腰，往草地上一躺，眼睛一閉，就迷迷糊糊地睡著了。烏龜一步一步地向前爬著，一刻也不停。它腳下使足了勁，爬呀爬呀，終于趕上了正在睡覺的兔子。它不休息，還是不停地向山腳下大樹那邊爬。兔了睡了一覺醒來，前前后后一望，看不見烏龜?shù)挠白?。心想：這一下準(zhǔn)是我先到。它撒開四條腿向前跑去，等