關(guān)于我心中的好老師演講稿xx最新篇

1、關(guān)于我心中的好老師演講稿xx 最新篇老 , 是教我 怎 做人的榜 . 老 , 我 成人 , 做國家的 梁 .我的老 姓李 , 她是我 的班主任 , 也是我 的 文老 . 李老 留著 , 戴著一副眼 , 常常 著 的面孔 . 李老 是一位很 任的人 .有一次 , 要去廣州 修 , 在沒 我 作 , 沒 我學(xué) , 就打 李老 , 麻 李老 便囑咐我 , 明天把作 拿 老 . 第二天 , 文 上完了 , 下 了 . 老 然原 著一 的 , 但是很 切地 : 童童 , 作 拿來我看看 . 我 上拿 老 , 老 開始在看了 , 從他 的眼神中 , 我看出老 很 真 , 很仔 地 , 很仔 的 . 嗯,

2、不 , 再努力 . 老 微笑的地 .李老 我 然 了點, 但有 我 也很關(guān)注.有一次 , 我在學(xué)校生病了 , 老 就 同學(xué) 我去校醫(yī)室 , 因 比 重 , 得在校醫(yī)室休息 , 下 了 , 老 就 來 , 短 , 我感到十分溫暖 .我 的老 是默默無 , 又 是關(guān)心我 , 一次又一次的暖流 而來。老 您好，我想 您 些 。老 我 您：是您教 我 知 ; 是您引 我 向 方 ; 是您交 我 、 公物、保 境等。俗 的好：“春蠶到死 方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦拖翊盒Q一 ，培育我 。老 ，您有一雙魔法的手： 文老 能用 雙手 出 字 ( 例：一 ) 和拼音 ( 例： abcd); 數(shù)學(xué)老 能用著雙手

3、 出數(shù)字( 例：123) 和算式 ( 例：1+1=2); 英 老 能用 雙手 出字母(ABC)和 ( 例：big) 等老 。老 您累了 ?您把您的所有知 教 了我 ， 我 好好學(xué) 。我 似乎看到了您 上有一 白 ，究竟是怎么回事呢 ?是不是我 把你氣的 ? 是可能都有吧。 老 ，您有 悟空的火眼金睛，在上 的 候，您一抬 ，有 可能會 有人 ，我 得您在想：“可 ，我在上面 ，你 在下面 ，有沒有良心啊 ! ”老 您就像我 的父母，在我 生 扭的 候，把我 分開，并且追究原因 ; 在我 有不會的 的 候， 您會幫助我 ; 之，在我 需要幫助的 候幫助我 。老 教會了我：做人的道理; 自己的自信

4、心老 希望我 在 大以后 得 煌的成就。老 ，您是火把， 我 走向知 的草原 ; 老 ，您是汽 ， 我 向?qū)W 的學(xué)校。老 ， 了教 我 ，您 上有了多少道 ， 了多少心血。老 ， 您，您幸苦了。有人 ，老 是天上最亮的北斗星， 我 指明了前 的方向 ; 有人 ，老 是山 最清涼的山泉， 用清香的甘露汁 灌著我 些小 苗 ; 有人 ，老 是茂盛的葉子，用他那 有力的身軀呵 著我 些未來的花骨 兒。老 ，我崇拜您，我也 不清自己 何有 種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整 而漂亮的字跡， 我卻不能掂量出 中 蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水， 只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上

5、所講的每一個字， 那是一種什么樣的聲音 ? 是大自然清翠的鳥叫聲 ?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲 ?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來， 走進(jìn)你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時， 只要一看見您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候， 把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的中學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大， 您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡， 讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，您教我們要勇于與困難做斗爭， 不要被困難壓倒，我還記得您常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前。晒εc困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙