C語言入門教程基礎(chǔ)課件

1、C語言入門教程基礎(chǔ),1,C語言程序設(shè)計 Copyer:Vigiking,C語言入門教程基礎(chǔ),2,第一章 計算機語言與C語言概述,1.1 計算機語言概念 計算機語言定義 計算機能夠識別和接受的語言。 要使計算機按自己的意圖工作，必須使用計算機所能接受、理解和執(zhí)行的指令指揮計算機工作。,C語言入門教程基礎(chǔ),3,計算機語言的種類 機器語言 低級語言 匯編語言 （面向計算機） BASIC 入門語言 F77 科學計算 高級語言 Foxpro 數(shù)據(jù)庫管理 （面向問題 ） C 多用途,計算機語言,C語言入門教程基礎(chǔ),4,機器語言 最早問世，用二進制代碼構(gòu)成指令。 如： 100000 （+） 110000 （

2、-） 用機器語言編程的缺點： 繁瑣、不直觀、不易調(diào)試。 如計算y=2x2+3x-1需要七八條指令。 移植性差。 依賴于計算機。,C語言入門教程基礎(chǔ),5,匯編語言 用符號構(gòu)成指令，如：MOV、ADD 用匯編語言編程： 相對直觀，但仍繁瑣，仍是面向計算機的語言。 匯編語言是計算機間接接受的語言,C語言入門教程基礎(chǔ),6,高級語言 與低級語言相比，有根本性的區(qū)別： 是面向問題的語言。 高級語言的一條指令（語句）： y=2*x*x+3*x-1; 對應(yīng)于：y=2x2+3x-1 y=sin(x); 對應(yīng)于：y=sinx 用高級語言編程： 直觀、易懂、移植性好（不依賴于具體計算機）,C語言入門教程基礎(chǔ),7,上

3、機運行高級語言程序需經(jīng)過編譯： 編譯 執(zhí)行 要上機完成一個計算問題，主要的任務(wù)就是用高級語言編寫出相應(yīng)的源程序。即至少要學會一種計算機語言。,高級語言源程序,機器指令 目的程序,結(jié)果,編譯程序,C語言入門教程基礎(chǔ),8,1.2 C語言的特點 集高級語言和低級語言的優(yōu)點于一身： 能實現(xiàn)低級語言的大部分功能（如直接訪問內(nèi)存物理地址、進行位操作等）。 圖形功能強。 運算符和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)豐富。 語法限制不太嚴格，程序設(shè)計自由度大。 生成目標代碼質(zhì)量高，程序執(zhí)行效率高。,C語言入門教程基礎(chǔ),9,1.3 簡單的C程序介紹 例1： main() 主函數(shù)說明 程序框架 printf(“abcdef”); 函數(shù)體 語

4、句 程序的功能是輸出字符串：abcdef,C語言入門教程基礎(chǔ),10,例2：求兩數(shù)之和。 main() int a,b,c; a a=100; b=50; b c=a+b; c printf(“n c=%d”,c); 程序運行結(jié)果：c=150,C語言入門教程基礎(chǔ),11,例3：求兩數(shù)中的最大值。 函數(shù)類型 函數(shù)名 形參 main() int max (int x,int y) int a,b,c; int z; scanf(“%d,%d”, a x b y c z （兩個函數(shù)組成）,3,5,3,5,5,5,C語言入門教程基礎(chǔ),12,總結(jié)上例可知： （1） C程序由函數(shù)構(gòu)成。 （2） 函數(shù)由兩部分組

5、成： 函數(shù)說明部分：函數(shù)名、函數(shù)類型、形參名、形參類型。 函數(shù)體：實現(xiàn)函數(shù)的具體操作；由語句構(gòu)成。 （3） 程序總是從main函數(shù)開始執(zhí)行。 （4） 書寫格式自由。 （5）語句必須有分號。 ：,C語言入門教程基礎(chǔ),13,第二章 算法 2.1 算法的概念 要利用計算機處理問題，光學習語言的語法規(guī)則還不夠，最重要的是要學會針對各類型的問題，擬定出有效的解題方法和步驟。解題方法和步驟就是算法。,C語言入門教程基礎(chǔ),14,算法： 為了解決一個問題而采取的有限步驟。 計算機算法： 如何使計算機一步一步地工作的具體過程。,C語言入門教程基礎(chǔ),15,利用計算機處理問題的步驟： 1）設(shè)計好算法算法設(shè)計； 2）

6、用計算機語言實現(xiàn)算法程序設(shè)計。 算法必須是“有效”的。 算法設(shè)計還要充分考慮算法的好壞。 衡量算法好壞的主要標準： 程序簡練。 執(zhí)行速度快。 占空間少。,C語言入門教程基礎(chǔ),16,例：考慮 的算法。 算法：直接表達。 直接用語句 s=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10,當項數(shù)較多時該算法不適用,s=i,1,10,C語言入門教程基礎(chǔ),17,算法：迭代法（累加求和法） s=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 算法步驟： s i 使s=0 + 使i=1 累加器 記數(shù)器 s+is i+1i 若i10轉(zhuǎn)，否則轉(zhuǎn) 輸出s,0,1,1,2,3,3,6,4,10,5,該算法通用，是好算法,C語言入

7、門教程基礎(chǔ),18,2.2 算法的表示 算法需要有統(tǒng)一的表示方法 常用的表示方法有： 自然語言 流程圖 結(jié)構(gòu)化流程圖 N-S流程圖.,C語言入門教程基礎(chǔ),19,1、自然語言 對于計算 s=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 用自然語言表示為： 使s=0 （s為累加器） 使i=1 （i為計數(shù)器） s+is （累加求和公式） i+1i （計數(shù)器加1） 若i10轉(zhuǎn),否則轉(zhuǎn) 輸出s的值 特點：通俗易懂、文字冗長、含義不大嚴格。,C語言入門教程基礎(chǔ),20,2、流程圖 用流程圖符號表示算法。 常用的流程圖符號 起止框 輸入輸出框 處理框 流程線 判斷框,C語言入門教程基礎(chǔ),21,對于計算 s=1+2+

8、3+4+5+6+7+8+9+10 用流程圖表示為：,s+i s,i+1 i,S+i s,S+i s,i10,輸出s,0 s,1 i,直觀形象，易于理解，次序清楚,Y,N,C語言入門教程基礎(chǔ),22,3、結(jié)構(gòu)化流程圖 傳統(tǒng)的流程圖有一個弊端：對流程線沒有嚴格的限制，對于較復雜的算法可能會變成亂麻一般（BS型算法）。 為克服這一弊端，提出了由三個基本結(jié)構(gòu)組成算法流程圖的思想： 結(jié)構(gòu)化流程圖,C語言入門教程基礎(chǔ),23,三個基本結(jié)構(gòu)： 順序結(jié)構(gòu) 按固定順序（從上到下或從左到右）執(zhí)行的結(jié)構(gòu)。,A,B,a,b,C語言入門教程基礎(chǔ),24,選擇結(jié)構(gòu) 根據(jù)條件P選擇執(zhí)行哪一個分支。 成立 不成立,p,A,B,a,

9、b,成立,不成立,C語言入門教程基礎(chǔ),25,例：計算 y= 1/x 當x0時 y= 10000 當x=0時 的算法流程圖圖： 選擇結(jié)構(gòu),輸入x,X=0?,10000y,1/xy,輸出y,Y,N,C語言入門教程基礎(chǔ),26,循環(huán)結(jié)構(gòu) 重復執(zhí)行某些操作的結(jié)構(gòu)。 分為兩種： 當型循環(huán)和直到型循環(huán)。 當型循環(huán) 直到型循環(huán),P1,A,A,P2,a,a,b,b,Y,Y,N,N,C語言入門教程基礎(chǔ),27,可以看出，每個基本結(jié)構(gòu)都只有一個入口和一個出口，因此，用三個基本結(jié)構(gòu)構(gòu)成的流程圖不會象亂麻一般，用三個基本結(jié)構(gòu)構(gòu)成的流程圖就成為結(jié)構(gòu)化流程圖，用結(jié)構(gòu)化流程圖描述的算法稱為結(jié)構(gòu)化算法，相應(yīng)的程序設(shè)計就稱為結(jié)構(gòu)化

10、程序設(shè)計。,C語言入門教程基礎(chǔ),28,觀察前例：,0 s,1 i,S+i s,i+1 i,i10,輸出s,順序結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),y,n,C語言入門教程基礎(chǔ),29,4 N-S流程圖 N-S流程圖的三個基本結(jié)構(gòu)：,A,B,P,成立,不成立,A,B,A,B,當P1,直到P2,順序結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),C語言入門教程基礎(chǔ),30,例：計算 y= 1/x 當x0時 y= 10000 當x=0時 的N-S流程圖：,輸入x,X=0?,是,否,10000y 1/xy,輸出y,C語言入門教程基礎(chǔ),31,例： 計算 s=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 的N-S流程圖： i10 直到i10 直到型 當型,

11、0 s,1 i,輸出s,1 i,0 s,s+i s,i+1 i,s+i s,i+1 i,輸出s,C語言入門教程基礎(chǔ),32,第三章 數(shù)據(jù)類型、運算符 與 表達式 3.1 C 的數(shù)據(jù)類型基本類型 （整型、實型、字符型、枚舉型）構(gòu)造類型 （略）指針類型 （略） 空類型 各類型包含常量與變量,C語言入門教程基礎(chǔ),33,3.2 常量與變量 常量與符號常量 常量 在程序運行過程中其值保持不變的量。 符號常量 用來代表一個常量的標識符。 #define PI 3.1415926,C語言入門教程基礎(chǔ),34,例： #define PI 3.1415926 main() float r=2,c; c=2*PI*r

12、; printf(“%f”,c); ,C語言入門教程基礎(chǔ),35,變量 其值可以改變的量。 變量的三要素: 變量名 每個變量有一個名字，作為識別該變量的標識符。 變量的值 每個變量有一個值，變量的值是隨時可以改變的。,C語言入門教程基礎(chǔ),36,變量的存儲單元 每個變量占據(jù)一個內(nèi)存單元，用于存放變量的值。 變量名 a 變量值 存儲單元,3,C語言入門教程基礎(chǔ),37,變量的命名規(guī)則： 由字母、數(shù)字和下劃線組成 以字母或下劃線開頭 a、x1、y_2、_b1、_1c 合法 1x、a+2、 不合法 變量必須先定義后使用。 程序中何時使用常量？何時使用變量？,C語言入門教程基礎(chǔ),38,3.3 整型數(shù)據(jù) 整型

13、常量 即整常數(shù)，c的整常數(shù)有三種形式： 十進制整數(shù) 與數(shù)學中的整數(shù)一致，如：100，123，15等。 八進制整數(shù) 以0開頭的整數(shù)，如：010,07,020等。 十六進制整數(shù) 以0 x開頭的整數(shù)，如：0 x10,0 xff,0 x2a等。,C語言入門教程基礎(chǔ),39,整型變量 用于存放整數(shù)的變量。 分4種類型： 基本型：int a 16位，可表示的數(shù)值范圍：-3276832767 短整型：short int b 16位，可表示的數(shù)值范圍：-3276832767 長整型：long int c 32位，數(shù)值范圍：-21474836482147483647,C語言入門教程基礎(chǔ),40,無符號型：加上 un

14、signed 只存放正數(shù)。 如：unsigned int x 變量x為無符號整數(shù)，16位全表示數(shù)碼， 數(shù)值范圍：065535 在程序設(shè)計中，如果要使用整型變量，必須首先選擇以上類型符來定義變量，然后才能使用；,C語言入門教程基礎(chǔ),41,例： main() 定義 int a,b,c; a=100; b=50; 使用 c=a+b; printf(“%d”,c); 一般根據(jù)什么原則選擇變量的類型？,C語言入門教程基礎(chǔ),42,3.4 實型數(shù)據(jù) 實型常量 可使用兩種形式表示： 小數(shù)形式：如 1.23, 3.1415926 15.48 指數(shù)形式：如 1e-20 1.23e5,C語言入門教程基礎(chǔ),43,實型

15、變量 用于存放實數(shù)的變量 分單精度和雙精度兩種： float a,b 定義a和b為單精度型變量 32位，7位有效數(shù)字，10-381038 double x,y 定義x和y為雙精度型變量 64位，15位有效數(shù)字，10-30810308,C語言入門教程基礎(chǔ),44,例： main() float r,c; double r,c; r=5; c=2*3.1415926*r; printf(“%f”,c); ,C語言入門教程基礎(chǔ),45,3.5 字符型數(shù)據(jù) 字符常量 用單引號括起來的一個字符。 a,x,*,1等 除此外，以開頭的字符如n,t等 稱為轉(zhuǎn)義字符，祥見書表3.3,C語言入門教程基礎(chǔ),46,字符型

16、變量 用于存放字符的變量。 char c1,c2 定義c1和c2為字符型變量 c1=a; c2=b; 字符賦值 字符型變量存放一個字符，占據(jù)一個字節(jié),C語言入門教程基礎(chǔ),47,字符型數(shù)據(jù)的存儲形式 存放ASCII碼 不是 而是 如字符a在內(nèi)存中存放97，b 存放98。 與整數(shù)的存儲形式一致，它們之間可以通用 一個字符數(shù)據(jù)既可以作字符用，也可以作整數(shù)用（取其ASCII代碼）。 如：32+a相當于 32+97 若 int x; char c; 則 x=a; c=97; x=97; c=a; 都允許,a,97,C語言入門教程基礎(chǔ),48,字符串常量 用雙引號括起來的字符序列。 如：”abcde”,”c

17、hina” ”a”也屬字符串。 注意”a”與a的區(qū)別。 對于： char c; c=”a”; 用法錯誤,C語言入門教程基礎(chǔ),49,字符串中每個字符各占一個字節(jié)，并且在字符串結(jié)尾加上一個結(jié)束標記0 如：”china” 在內(nèi)存中占6個字節(jié)。 c h i n a 0 C語言中專門的字符串變量，可用字符數(shù)組存放（以后介紹）。,C語言入門教程基礎(chǔ),50,3.6 變量賦初值 在定義變量的同時給相應(yīng)的變量賦初值。 如： int a=3; a float b=5.2; char c=a; int x=y=z=6; 效果： 在給變量分配內(nèi)存單元的同時在相應(yīng)的單 元中存放初值。,3,C語言入門教程基礎(chǔ),51,3.

18、7 各數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運算 整型、實型、字符型數(shù)據(jù)間可以進行混合運算，如： 10-a*1.5 運算時，參加運算的兩個數(shù)據(jù)如果類型不同，則首先將其類型轉(zhuǎn)換成一致再運算，轉(zhuǎn)換規(guī)則是： 將優(yōu)先級低的類型轉(zhuǎn)換到優(yōu)先級高的類型,C語言入門教程基礎(chǔ),52,數(shù)據(jù)類型的優(yōu)先級： 高 double float long unsignde 低 int char,C語言入門教程基礎(chǔ),53,3.8 算術(shù)運算符與算術(shù)表達式 基本的算術(shù)運算符 + - * / % 算術(shù)表達式 用算術(shù)運算符將運算對象連接起來的式子 用于表達數(shù)學公式的式子 如：2*x+y-1/a 表達式經(jīng)過運算最終得到一個值： 算術(shù)表達式的值,C語言入門教

19、程基礎(chǔ),54,運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性 優(yōu)先級： 在對表達式求值時，如果存在多個運算符，則運算的先后次序按運算符的優(yōu)先級別從高到底進行。 運算符的優(yōu)先級關(guān)系為： 高：* / % 低：+ - 如：a-2*x 先算 * 2*(a+2) 有括號的情況？,C語言入門教程基礎(chǔ),55,結(jié)合性： 如果在一個運算對象兩邊的運算符的優(yōu)先級相同，則按規(guī)定的“結(jié)合方向”處理。 如：a-b+c b與-結(jié)合是從左到右，稱“左結(jié)合性”。 b與+結(jié)合是從右到左，稱“右結(jié)合性”。 每個運算符都有相應(yīng)的優(yōu)先級和結(jié)合性。 基本算術(shù)運算符都是左結(jié)合性。,C語言入門教程基礎(chǔ),56,計算表達式例： 2+A-1/2.0 1+3/2-1 構(gòu)

20、造表達式例 2x2+3x-1,a+b a-b,a+b a-b x+y x-y,a+b/a-b ?,(a+b)/(a-b),2*x*x+3*x-1 (*不能?。?(a+b)/(a-b)/(x+y)/(x-y),(a+b)/(a-b)/(x+y)/(x-y),(a+b)/(a-b)/(x+y)*(x-y),C語言入門教程基礎(chǔ),57,強制類型轉(zhuǎn)換 可以用強制類型轉(zhuǎn)換運算符將一個表達式的值轉(zhuǎn)換成所需類型： 如： (int)(x+y) (float)(7%3),C語言入門教程基礎(chǔ),58,應(yīng)用舉例： int a=200,b=300,c; c=a*b/100; ? 可知，有自動轉(zhuǎn)換和強制轉(zhuǎn)換， 當自動轉(zhuǎn)換達

21、不到目的時，可用強制轉(zhuǎn)換。,c=(long)a*b/100;,c=(long)(a*b)/100;,C語言入門教程基礎(chǔ),59,自增、自減運算符 自增運算符：+ 使變量值加1 自減運算符：- 使變量值減1 兩種用法： +i, -i 先加（減）后用 i+, i- 先用后加（減） 兩種用法對i效果一樣，但表達式的值不同。 例：假設(shè)i的原值為5： j=+i; j=? j=i+; j=?,C語言入門教程基礎(chǔ),60,注意： +和-只能用于變量。 如：3+和（a+1）+ 不合法 +和-為右結(jié)合性。 (-i)+ -i+ -(i+) 若i的原值是5，則該表達式的值是多少？,C語言入門教程基礎(chǔ),61,例：分析執(zhí)行

22、下列語句后的結(jié)果： a=5; a b c d b=a+; c=-a-b+; d=(a+)-(+b)+c-;,5,5,6,5,0,6,7,-2,6,-1,C語言入門教程基礎(chǔ),62,兩種特殊情況： k=(i+)+(i+)+(i+) i+j 是 i+(+j) 還是 (i+)+j ? i+雖然與i=i+1等效，但使用自增自減運算符的代碼優(yōu)化程度好，因而經(jīng)常使用；但用時需特別小心。,C語言入門教程基礎(chǔ),63,3.9 賦值運算符和賦值表達式 賦值運算符 “=”稱賦值運算符，其作用是將一個數(shù)據(jù)賦給一個變量。 如： a=5 不要理解為“等號”。 執(zhí)行賦值運算的結(jié)果，是將右邊的數(shù)據(jù)存入左邊變量所對應(yīng)的內(nèi)存單元中

23、。,C語言入門教程基礎(chǔ),64,賦值規(guī)則 如果賦值運算符兩側(cè)的類型不一致，則在賦值時要進行類型轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換規(guī)則為： 實型整變量 舍去小數(shù)部分。 int a=5.5; a中為5。 整型實變量 數(shù)值不變，以浮點形式存儲。 字符型整變量 放在整形變量低8位。保持原值不變原則。 int a=A;,C語言入門教程基礎(chǔ),65,復合賦值運算符 在賦值運算符前加上其它運算符，可以構(gòu)成復合賦值運算符。 a+=3 a=a+3 b-=x+5 b=b-(x+5) x*=c-6 x=x*(c-6) y/=a*4 y=y/(a*4) k%=b-2 k=k%(b-2) 屬于高效率運算符。,C語言入門教程基礎(chǔ),66,賦值表達式

24、主要實現(xiàn)賦值運算的表達式。 一般形式： = 如： a=5 y=2*x+3 a=a+1 不是衡等 作用：將右邊表達式的值賦給左邊的變量。 賦值表達式的值取左邊變量的值。,C語言入門教程基礎(chǔ),67,賦值表達式右邊的可以是任何表達式，如： a=(b=5) 賦值表達式中包含賦值表達式 賦值運算符的優(yōu)先級低于所有算術(shù)運算符，且是右結(jié)合性。 a=(b=5) 與 a=b=5 等效。,C語言入門教程基礎(chǔ),68,例：計算以下表達式的值： a=b=c=5 a=5+(c=6) a=(b=4)+(c=6) a=(b=4.5)+(c=6.5) （a、b、c為整型變量） a+=a-=a*a (設(shè)a的原值為3),C語言入門

25、教程基礎(chǔ),69,賦值表達式是C語言中的一個重要成分，在賦值表達式后加一分號就成為常用的賦值語句。如 y=2*x+1; 賦值表達式作為表達式的一種，可以出現(xiàn)在任何表達式中，如： x+2-(b/3-(a=k-5)+b,C語言入門教程基礎(chǔ),70,3.10 逗號表達式 逗號也是一種運算符，用它對兩個表達式實現(xiàn)連接運算。 3+5,6+8 稱逗號表達式。 逗號表達式的一般形式： 表達式1，表達式2 取表達式2的值作為整個逗號表達式的值。 如： a=3*5,a*4 逗號表達式的值為：60,C語言入門教程基礎(chǔ),71,一個逗號表達式又可以與另一個表達式組成一個新的逗號表達式，如： (a=3*5,a*4),a+5

26、 因此，逗號表達式的一般形式可以擴展為： 表達式1，表達式2，表達式3，, 表達式n 取表達式n的值作為整個逗號表達式的值。 逗號運算符的優(yōu)先級最低,且是左結(jié)合性。 逗號運算符只起到連接作用，沒有實際操作。,C語言入門教程基礎(chǔ),72,第四章 最簡單的C程序設(shè)計,C 程序最基本的成分是語句 目前我們已掌握的語句： 變量說明語句: int a,b,c; 表達式語句： x+y; 特別地： a=5; 賦值語句,C語言入門教程基礎(chǔ),73,可以編寫簡單程序如： main() int x,y; x=5; y=2*x*x+3*x-1; 該程序語法上完整，但還缺少輸出。,C語言入門教程基礎(chǔ),74,數(shù)據(jù)的輸出 用

27、輸出函數(shù)實現(xiàn),其中的兩種輸出函數(shù)： 1.putchar 函數(shù) （字符輸出函數(shù)） 用于輸出一個字符。 如: putchar (a); putchar (100); char c=b; putchar (c);,C語言入門教程基礎(chǔ),75,例：輸出單詞Boy的完整程序： #include “stdio.h” 注意該語句的作用 main() char a, b, c; a=B; b=o; c=y; putchar (a); putchar (b); putchar (c); ,C語言入門教程基礎(chǔ),76,2. printf函數(shù)（格式輸出函數(shù)） 任意類型、任意格式、任意個數(shù)。 例如： int a=100,

28、b=56; printf(“a=%d,b=%d”,a,b); 普通字符 格式說明 格式控制 輸出表列 輸出結(jié)果：a=100,b=56 “%” 后的字符稱格式字符，不同格式字符對應(yīng)不同的數(shù)據(jù)類型。,C語言入門教程基礎(chǔ),77,d格式符：按整數(shù)格式輸出 幾種用法： %d 不指定寬度，按實際寬度輸出 %md 按指定寬度輸出，m為寬度 %ld 用于輸出長整型數(shù),C語言入門教程基礎(chǔ),78,例： int a=125,b=453; long c=65535; printf(“a=%d,b=%5d,c=%ld”,a,b,c); 輸出結(jié)果： a=125,b= 453,c=65535,C語言入門教程基礎(chǔ),79,%l

29、d也可以按指定寬度輸出： printf(“c=%8ld”,c); 輸出結(jié)果：c = 65535 注意：格式字符的類型要與對應(yīng)的輸出對象的類型一致。,C語言入門教程基礎(chǔ),80,c格式符：用于輸出字符 char c=A; printf(“c=%c,%c”,c,B); 輸出結(jié)果：c=A,B 輸出對象既可以是字符變量、字符常量，還可以是整型表達式。,C語言入門教程基礎(chǔ),81,如： int a=100; char b=A; printf(“n%d,%c”,a,a); printf(“n%c,%d”,b,b); 輸出結(jié)果： 100,d A,65,C語言入門教程基礎(chǔ),82,s格式符：用于輸出字符串 %s 不

30、指定寬度 %-ms 指定寬度，左靠齊 %ms 指定寬度，右靠齊 %m.ns 指定寬度m，只取左端n個字符， 右靠齊 %-m.ns 指定寬度m，只取左端n個字符， 左靠齊,C語言入門教程基礎(chǔ),83,例： printf(“1:%s”,”abcd”); printf(“2:%8s”,”abcd”); printf(“3:%-8s”,”abcd”); printf(“4:%8.3s”,”abcd”); printf(“5:%-8.3s”,”abcd”); 1:abcd2: abcd3:abcd 4: abc5:abc,C語言入門教程基礎(chǔ),84,f格式符：按小數(shù)形式輸出實數(shù) %f 由系統(tǒng)指定寬度（6位小

31、數(shù)） %m.nf 指定寬度m，小數(shù)位數(shù)n，右靠齊 %-m.nf 指定寬度m，小數(shù)位數(shù)n，左靠齊 注意：寬度包括符號和小數(shù)點。,C語言入門教程基礎(chǔ),85,例： float a=3.141592654,b=14.326795, c=-125.2468; printf(“na=%f,b=%8.3f,c=%-10.2f”,a,b,c); 輸出結(jié)果： a=3.141592,b= 14.326,c=-125.24,C語言入門教程基礎(chǔ),86,完整前面的程序：,main() int x,y; x=5; y=2*x*x+3*x-1; printf(“n y=%d”,y); ,C語言入門教程基礎(chǔ),87,程序設(shè)計例

32、：,編寫程序計算如圖中的電流I. 假設(shè) U=220,R1=30,R2=60,R3=45,U,I,R1,R2,R3,C語言入門教程基礎(chǔ),88,算法設(shè)計： I=U/R1+U/R2+U/R3 程序設(shè)計： main() ,I=U/R1+U/R2+U/R3;,int U=220,R1=30,R2=60,R3=45; float I;,printf(“n I=%f”,I);,C語言入門教程基礎(chǔ),89,正確的程序： main() int U=220,R1=30,R2=60,R3=45; float I; I=(float)U/R1+(float)U/R2+(float)U/R3; printf(“n I=%

33、f”,I); ,C語言入門教程基礎(chǔ),90,考慮通用： main() int U,R1,R2,R3; float I; 輸入 U,R1,R2,R3 I=(float)U/R1+(float)U/R2+(float)U/R3; printf(“n I=%f”,I); ,C語言入門教程基礎(chǔ),91,數(shù)據(jù)的輸入 getchar函數(shù)（字符輸入） #include “stdio.h” main() char c; c=getchar(); 等待鍵盤輸入 putchar(c); ,C語言入門教程基礎(chǔ),92,scanf 函數(shù)（格式輸入）,與printf函數(shù)相反。 用于輸入若干任意類型的數(shù)據(jù)。 scanf(“%d

34、%d%d”, 格式控制 地址列表,C語言入門教程基礎(chǔ),93,scanf(“%d%d%d”, 執(zhí)行此函數(shù)時，等待從鍵盤輸入三個整數(shù)給a,b,c 若從鍵盤輸入 3 5 8 則系統(tǒng)即從鍵盤緩沖區(qū)取出這三個數(shù)分別賦給a,b,c 注意與printf的區(qū)別，注意格式的匹配,C語言入門教程基礎(chǔ),94,如： scanf(“%3d%2d%4d”,C語言入門教程基礎(chǔ),95,在鍵盤輸入時，用分隔符把每個數(shù)據(jù)隔開，標準的分隔符是空格。 如：123 150 23 若想用逗號作分隔符，則： scanf(“%d，%d，%d”, 不要隨便使用普通字符，如使用： scanf(“a=%d，b=%d c=%d”, float I;

35、 scanf(“%d%d%d%d”, ,C語言入門教程基礎(chǔ),97,求三角形面積,#include “math.h” main() float a,b,c,area,s; scanf ( “%f,%f,%f”, 使用數(shù)學函數(shù),C語言入門教程基礎(chǔ),98,使用三角函數(shù),#include “math.h” main() float x, y; scanf ( “%f”, ,C語言入門教程基礎(chǔ),99,第五章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計,對于如下的函數(shù)計算，算法上屬于一個選擇結(jié)構(gòu)。 y= 用于實現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)的主要是if語句。,1/x 當x0時,10000 當x=0時,C語言入門教程基礎(chǔ),100,if語句的最常見形式為

36、： if(關(guān)系表達式)語句1； else 語句2； 如： if(x!=0) y=1/x; else y=10000; 其中 x!=0 就是一個關(guān)系表達式 != 就是一個關(guān)系運算符,C語言入門教程基礎(chǔ),101,51 關(guān)系運算符和關(guān)系表達式 1、關(guān)系運算符 用于進行比較運算的運算符。共有六種： = = = != 優(yōu)先級與結(jié)合性： 前4種大于后兩種。 低于算術(shù)運算符而高于賦值運算符。 左結(jié)合性。,C語言入門教程基礎(chǔ),102,2、關(guān)系表達式 一般形式： 表達式關(guān)系運算符表達式 如：ab a+bb+c 經(jīng)過關(guān)系運算后最終有一個值-關(guān)系表達式的值。 關(guān)系表達式的值只有 0(假）或1（真）,C語言入門教程基

37、礎(chǔ),103,例：設(shè) a=2, b=4, c=1 計算以下關(guān)系表達式的值： ab a+bb+c ab 可以是字符表達式 （x=2）(y=5) 可以是賦值表達式 (a(bc) 甚至可以是關(guān)系表達式 ab= =bc,C語言入門教程基礎(chǔ),104,例：假設(shè) x=3, y=5, z=1, 計算以下關(guān)系表達式的值： x+zy xz=xz yxz (x=y-2)x+1,C語言入門教程基礎(chǔ),105,52 邏輯運算符和邏輯表達式 有時，只用一個簡單的關(guān)系表達式無法完整地表達一個條件，如： y= 其中的條件需要用邏輯表達式來表達： x!=0 else y=10000;,C語言入門教程基礎(chǔ),115, if（表達式1）

38、語句1； else if(表達式2)語句2； else if(表達式3)語句3； else 語句n； if(score=100) printf(“A”); else if(score=90) printf(“B”); else if(score=80) printf(“C”); else if(score=70) printf(“D”); else if(score=60) printf(“E”); else printf(“F”);,C語言入門教程基礎(chǔ),116,對于：,1/x 當x0時,10000 當x=0時,一般用： if(x!=0) y=1/x; else y=10000;,也可用： y

39、=10000; if(x!=0) y=1/x;,y=,? y=1/x; if(x=0)y=10000,C語言入門教程基礎(chǔ),117,例：（習題5.5）:,x (x1),2x-1 (1x10),3x-11 (x10),y=,C語言入門教程基礎(chǔ),118,main() float x,y; scanf(“%f”, ,C語言入門教程基礎(chǔ),119,說明： 語句中的表達式可以是任意表達式： if(x) y=1/x; else y=10000; 一個if結(jié)構(gòu)不可分割： if(x) y=1/x; z=10; else y=10000; 一個分支中包含多個語句時，要用 ： if(a0) x=1; y=2; els

40、e x=10; y=20;,C語言入門教程基礎(chǔ),120,分支程序設(shè)計舉例（基本技巧和算法） 例：從鍵盤輸入三個整數(shù)到變量a,b,c,輸出其中最大的數(shù)。 兩種典型算法： 枚舉法（將各種可能性枚舉出來）。 選擇法（先假設(shè)后判斷更新）。,C語言入門教程基礎(chǔ),121,選擇法 main() int a,b,c,max; scanf(“%d,%d,%d”, ,C語言入門教程基礎(chǔ),122,例：從鍵盤輸入三個整數(shù)到變量a,b,c,要求按從大到小的順序輸出。 兩種典型算法： 枚舉法（將各種可能的排列枚舉出來）。 換位法（將a,b,c中的數(shù)據(jù)換位）。,C語言入門教程基礎(chǔ),123,換位法 main() int a,

41、b,c,t; scanf(“%d,%d,%d”, ,3,5,8,5,3,8,5,5,3,a,b,c,C語言入門教程基礎(chǔ),124,2、if語句的嵌套 在if語句中，又包含一個或多個if語句： if(score=80) if(score=90) printf(“A”); else printf(“B”); else if(score=60) printf(“C”); else printf(“D”); 注意else與if的匹配,C語言入門教程基礎(chǔ),125,3、條件運算符 如果兩個分支的內(nèi)容都是給同一個變量賦值，則可用簡單的條件運算符處理： if(ab) max=a; else max=b; 可用：

42、 max=ab ? a : b; 賦值運算符右邊為一條件表達式。 條件表達式的一般形式： 表達式1 ？ 表達式2 ： 表達式3,C語言入門教程基礎(chǔ),126,條件表達式的執(zhí)行過程： ab ? a : b 優(yōu)先級：低于關(guān)系運算符，高于賦值運算符。 結(jié)合性：右結(jié)合性。,表達式1,條件表達式 取表達式3的值,條件表達式 取表達式2的值,非0,0,C語言入門教程基礎(chǔ),127,例：求a,b,c中的最大值： max= ab ? (ac?a:c) : (bc?b:c) ;,C語言入門教程基礎(chǔ),128,54 switch語句（多分支） 適用于根據(jù)一個表達式的值就可確定走哪個分支的情況。 switch（表達式）

43、常量表達式1： 語句1 常量表達式2： 語句2 常量表達式n： 語句n default： 語句n+1 ,C語言入門教程基礎(chǔ),129,例：成績分檔： switch(score/10) case 10: printf(“A”); case 9: printf(“B”); case 8: printf(“C”); case 7: printf(“E”); case 6: printf(“F”); default : printf(“G”); 注：應(yīng)使用break.,C語言入門教程基礎(chǔ),130,switch(score/10) case 10: printf(“A”); break; case 9:

44、printf(“B”); break; case 8: printf(“C”); break; case 7: printf(“E”); break; case 6: printf(“F”); break; default : printf(“G”); ,C語言入門教程基礎(chǔ),131,55 程序舉例 (習題5.10) 有4個圓塔，圓心分別為：（2，2)，（-2，2），（-2，-2），（2，-2），圓半徑為1。這4個塔的高度為10m,塔以外無建筑物。今輸入任一點的坐標，求該點的建筑高度（塔外的高度為0）。,C語言入門教程基礎(chǔ),132,算法設(shè)計： 條件“在某一圓內(nèi)” ： “在圓1內(nèi)或在圓2內(nèi)或在圓3

45、內(nèi)或在圓4內(nèi)” 若設(shè)變量c1、c2、c3、c4分別代表是否在相應(yīng)的圓內(nèi)，則以上條件為： c1|c2|c3|c4,10 在某一圓內(nèi),0 在圓外,（x,y）,h=,C語言入門教程基礎(chǔ),133,c1=(x-2)2+(y-2)21 c2=(x+2)2+(y-2)21 c3=(x+2)2+(y+2)21 c4=(x-2)2+(y+2)21,C語言入門教程基礎(chǔ),134,main() int h,c1,c2,c3,c4; float x,y; scanf(“%f%f”, ,C語言入門教程基礎(chǔ),135,第六章 循環(huán)控制 61 概述 所謂循環(huán)控制，就是如何實現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的控制問題。有4種方法： 用goto語句和i

46、f構(gòu)成循環(huán)。 用while語句。 用do-while語句。 用for語句。,C語言入門教程基礎(chǔ),136,62 用goto語句和if語句構(gòu)成循環(huán) 例: 對于計算 s=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10,0 s,1 i,s+i s,i+1 i,i10,輸出s,y,n,C語言入門教程基礎(chǔ),137,s=0; i=1; lable:s+=i; i+; if(i=10) goto lable; printf(“%d”,s) ;,語句標號,無條件轉(zhuǎn)向語句,goto 語句可以構(gòu)造循環(huán)，但不主張用，因為它容易破壞結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計。,goto 語句可以構(gòu)造循環(huán)， 但不主張用，因為它容易破 壞結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計。,

47、C語言入門教程基礎(chǔ),138,63 while語句 while語句是專門用于實現(xiàn)循環(huán)控制的語 句之一。 其一般形式為： while (表達式) 語句 含義：當表達式的值為非0時，執(zhí)行循環(huán)體，否則執(zhí)行后續(xù)語句。,語句關(guān)鍵,表達循環(huán)條件的表達式,循環(huán)體,語句關(guān)鍵字,C語言入門教程基礎(chǔ),139,執(zhí)行過程: while (表達式) 語句,表達式,循環(huán)體,0,非0,C語言入門教程基礎(chǔ),140,i10？,s=0 i=1,s=s+i i=i+1,例：用while語句實現(xiàn)前面算法： main() int i=1,s=0; while(i=10) s=s+i; i+; printf(“n %d”,s); ,注意與

48、if語句的區(qū)別。 循環(huán)體中要有使循環(huán)條件趨于成立的條件,y,n,C語言入門教程基礎(chǔ),141,while(i=10) s=s+i; i+; 可簡寫為： while(i=10) s+=i+;,C語言入門教程基礎(chǔ),142,非0（真）,0（假）,表達式,循環(huán)體,64 do-while語句 do-while語句主要用于實現(xiàn)直到型循環(huán)。 其一般形式為： do 循環(huán)體 while(表達式); 執(zhí)行過程：,C語言入門教程基礎(chǔ),143,真,s=0 i=1,i10?,s=s+i i=i+1,假,例：用do-while語句實現(xiàn)前面算法： main() int i=1,s=0; do s+=i+; while(i=1

49、0); printf(“n%d”,s); 注意與while語句的區(qū)別。,C語言入門教程基礎(chǔ),144,假,表達式2,求解表達式1,循環(huán)體,求解表達式3,真,65 for 語句 for語句是一種使用最為靈活， 并且是用得最多的循環(huán)控制語句， 其一般形式為： for(表達式1;表達式2;表達式3) 循環(huán)體 大體含義： 對于（）的情況執(zhí)行循環(huán)體內(nèi)容。,C語言入門教程基礎(chǔ),145,例：用for語句實現(xiàn)前面的算法： s=0; for(i=1;i=10;i+) s+=i; 標準形式,表達式1,表達式2,表達式3,循環(huán)體,可以理解： 循環(huán)變量i從初值1開始到終值10，步長為1，重復執(zhí)行循環(huán)體。,C語言入門教程

50、基礎(chǔ),146,for語句的常見變化： s=0; i=1; for(;i=10;i+)s+=i; s=0; for(i=1;i=10;)s+=i+; s=0;i=1; for(;i=10;)s+=i+;,省略表達式1,省略表達式3,省略表達式1和3,C語言入門教程基礎(chǔ),147,s=0; i=1; for(;) s+=i+; if(i10) break; s=10;i=10; for(;-i;) s+=i;,省略表達式2,表達式2是任意表達式,C語言入門教程基礎(chǔ),148,s=0; for(i=1,j=10;ij;i+,j-) s+=i+j; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 在程序設(shè)計中不

51、要過分追求它的多變性,i,j,用逗號表達式,C語言入門教程基礎(chǔ),149,例：求n! n!=1*2*3(n-1)*n 參照累加求和 main() int i,n=5，s=1; for(i=1;i=n;i+)s*=i; printf(“n s=%d”,s); 注意s的初值。 注意當n較大時的情況。 求和與連乘都是最常用的算法，要熟練掌握。,C語言入門教程基礎(chǔ),150,例：求自然數(shù)1-100中能被3整除的數(shù)之和。 main() int i,s=0; printf(“n %d”,s); 求能被3整除但不被7整除的數(shù)之和？,for(i=1;i=100;i+) s+=i;,for(i=1;i=100;i+

52、) if(i%3=0)s+=i;,for(i=3;i=100;i+=3) s+=i;,for(i=3;i=100;i+=3) if (i%7)s+=i;,C語言入門教程基礎(chǔ),151,例：求任意100個數(shù)中的最大值。 main() int i,a,max; max=? for(i=1;imax) max=a; printf(“n max=%d”,max); 循環(huán)體中沒有引用循環(huán)變量。i的作用？ 求任意個數(shù)中的最大值？,for(i=1; ;i+),if(a=-9999)break;,max=-32768;,C語言入門教程基礎(chǔ),152,外重循環(huán),內(nèi)重循環(huán),執(zhí)行200次,要掌握多重循環(huán)執(zhí)行的全過程,6

53、6 循環(huán)的嵌套 循環(huán)體內(nèi)又包含另一個完整的循環(huán)結(jié)構(gòu)(多重循環(huán))。 for(i=1;i=10;i+) for(j=1;j=20;j+) s+=i+j; ,C語言入門教程基礎(chǔ),153,以上多重循環(huán)結(jié)構(gòu)可以簡寫為： for(i=1;i=10;i+) for(j=1;j=20;j+) s+=i+j;,C語言入門教程基礎(chǔ),154,例：找出行號乘以列號等于100的座位。 main() int i,j; for(i=1;i=30;i+) for(j=1;j=20;j+) if(i*j=100) printf(“n%d,%d”,i,j); ,注意循環(huán)的關(guān)系,C語言入門教程基礎(chǔ),155,例：百錢買百雞問題。 給

54、定100塊錢，要求正好買100只雞，已知公雞5元/只，母雞3元/只，小雞1元/3只，問公雞、母雞和小雞應(yīng)各買多少只？ 若考慮用方程組： x+y+z=100 5x+3y+z/3=100 是一多解問題。,C語言入門教程基礎(chǔ),156,用測試法求解的程序： main() int x,y,z; for(x=1;x=100;x+) for(y=1;y=100;y+) for(z=1;z=100;z+) if(x+y+z=100 ,C語言入門教程基礎(chǔ),157,程序可進一步簡化為： main() int x,y,z; for(x=1;x=20;x+) for(y=1;y=33;y+) z=100-x-y; i

55、f(5*x+3*y+z/3.0=100) printf(“n%d,%d,%d”,x,y,z); ,用測試法求解問題的典型例子,C語言入門教程基礎(chǔ),158,測試法求解的程序設(shè)計有兩個要點： 通過循環(huán)列出所有可能的解。 對所有列出的可能的解進行條件測試。,C語言入門教程基礎(chǔ),159,例：判斷一個數(shù)m是否為素數(shù)。 main() int i,m; scanf(“%d”, ,用測試法求解,C語言入門教程基礎(chǔ),160,例：（習題6.6） 打印出所有的“水仙花數(shù)”，所謂“水仙花數(shù)”是指一個三位數(shù)，其各位數(shù)字的立方和等于該數(shù)本身。如：153是一水仙花數(shù)，因為 153=13+53+33。,C語言入門教程基礎(chǔ),1

56、61,main() int i,j,k,n; for(n=100;n=999;n+) i=? j=? k=? if(i*i*i+j*j*j+k*k*k=n) printf(“n%d”,n); 通過循環(huán)列出n的所有可能的范圍,i=n/100;,k=n%10;,j=n/10%10;,C語言入門教程基礎(chǔ),162,main() int i,j,k,n; for(i=1;i=9;i+) for(j=0;j=9;j+) for(k=0;k=9;k+) n=i*100+j*10+k; if(i*i*i+j*j*j+k*k*k=n) printf(“n%d”,n); 通過循環(huán)列出i,j,k的所有可能的范圍,C

57、語言入門教程基礎(chǔ),163,例：（習題6.4）,求S=,i! =1！+2！+3！+4！+19！+20！,20,i=1,C語言入門教程基礎(chǔ),164,main() int i,j; float t,s=0; for(i=1;i=20;i+) s+=?; printf(“n s=%f”,s); 用兩重循環(huán)實現(xiàn),s+=t;,t=1; for(j=1;j=i;j+) t*=j;,C語言入門教程基礎(chǔ),165,用遞推法： 遞推公式：ti=ti-1.i,求S=,i! =1！+2！+3！+4！+19！+20！,20,i=1,=1+(i-1)!.i = 1+ti-1.i,20,i=2,20,i=2,C語言入門教程基

58、礎(chǔ),166,main() int i,j; float t=1,s=t; for(i=2;i=20;i+) t=t*i; s+=t; printf(“n s=%f”,s); ,C語言入門教程基礎(chǔ),167,例： 遞推公式：,s=,i！,1,1,20,=, + + + + + ,1! 2! 3! 4! 20!,1 1 1 1 1,ti= ti-1 / i,C語言入門教程基礎(chǔ),168,main() int i,j; float t=1,s=t; for(i=2;i=20;i+) t=t*i; s+=t; printf(“n s=%f”,s); ,t=t/i;,C語言入門教程基礎(chǔ),169,習題6.3:

59、 s=a+aa+aaa+aaaa+aaaaa 2+22+222+2222+22222 遞推公式：ti= ti-1?,ti= ti-1 * 10+a,C語言入門教程基礎(chǔ),170,main() int i,j,a=2; float t=a,s=t; for(i=2;i=5;i+) t=t*10+a; s+=t; printf(“n s=%f”,s); ,C語言入門教程基礎(chǔ),171,例：求方程 2x3+3x2-4x+1=0的根。 簡單迭代法基本思想： 將原方程f(x)化為：x2=g(x1) x2=(2x13+3x12+1)/4 迭代公式,C語言入門教程基礎(chǔ),172,迭代過程：,假定一個x1,x2=g

60、(x1),不成立,|x2-x1,x1=x2,輸出x2,成立,C語言入門教程基礎(chǔ),173,main() float x1,x2; scanf(“%f”, ,x1=x2;,C語言入門教程基礎(chǔ),174,牛頓迭代法基本思想： 牛頓迭代公式 f(x1)=f(x1)/(x1-x2) x2=x1-f(x1)/ f(x1),x1,x2,y,x,f (x1),f (x2),C語言入門教程基礎(chǔ),175,main() float x1,x2,f1,f; scanf(“%f”, ,C語言入門教程基礎(chǔ),176,例：求定積分： 數(shù)值積分,f (x),a,b,x,sinx,x,dx,a,b,等分n,h=,b-a,n,第i個